教師是幸福的職業嗎?有時候我常常思考，我自己是否因為教師的職業幸福過，教師職業究竟給予了我什么?幸福?還是痛苦?關于這個問題我一直在思考，可卻始終很模糊沒有什么清晰的答案。
我無意在傅道春編輯的教育學《境界與原理》里看到了他和魏書生，以及全國首屆“十杰”教師對于教師是否是幸福的職業提出看法的一些對話，我忽然明白了很多很多……也領悟到了過去不能領悟的東西。
就拿張學釗、馮振飛老師來說，他們根據自己經歷對教師職業提出的看法大同小異：清貧、辛苦、待遇低……但精神卻感覺到很富裕;同樣，吳偉國、和魏書生也表示：教師確實不是一門發財的職業，或許在教師職業中你會失去很多，但你得到的未必不多，因為你可以在學生的成長中享受到一種獨特的精神幸福……這倒是真的。于是，傅道春總結出“教師是過去和未來之間的一個活的環節。”
當我一邊看一邊用自己的經歷不斷在思索著他們的話，他們所說的事實上究竟是不是這樣呢?我又在想，“是不是幸福教師都有共同的特征呢?那么是的話，不幸福的教師又有什么特征呢?”在思索中，在空氣之中，我竟然憑空看到了平常上課很多老師擺著臭臉對著孩子的樣子，又看到了許多老師發怒歇里斯底的樣子……可怕的是竟然又出現了一副最真實的臉孔，那是一副驚恐萬狀，卻苦惱萬分的臉……瞬息變化雖然快，或許轉換了不同的臉，但表情卻始終沒有改變。