考試挑戰書 篇1
挑戰組的同學：
我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規范，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范�？茨膫�組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
三、比節儉風尚�？茨膫�小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率�？茨膫�小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣�？茨膫�小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步�？茨膫�小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：小組
應戰人：小組
20xx年xx月xx日
考試挑戰書 篇2
______同學：
你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。