2025控輟保學自查報告 篇1

　　南xx鎮位于山陽縣城東南65公里處，全鎮轄18個行政村，97個村民小組，人口18130人。全鎮總面積230平方公里。全鎮有中小學校點30處。xx中學是南xx鎮唯一的一所初級中學，現有在校學生485名。南xx鎮境內山溝深，素有“八山一水一分田”之說，經濟文化落后，學生流失現象嚴重。今年，xx中學為了配合“創教育強縣”，為了切實做好控輟保學工作，學校堅持“依法治教、依法執教、防治結合、綜合治理”的方針，按照“依法控輟、管理控輟、聯動控輟”的思路，齊抓共管，經過不懈的努力，取得了一定的成效。

　　一、基本情況

　　xx中學現有12個教學班，在校學生485人，七年級151人，八年級158人，九年級176人。本學期我校有3人轉出。七年級輟學3人，八年級輟學6人，九年級輟學7人。輟學率分別為2%、3.8%、4%。

　　二、學生輟學原因分析。

　　學生輟學、外流，主要有以下四個方面的原因：

　　1、學生個人原因：一是學生因學困導致厭學，失去學習興趣。這是學生輟學的一個主要原因。義務教育階段小學畢業生全部升入初中，本來學習成績就參差不齊，有的學生小學基礎太差，到了初中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，出現嚴重學困現象，于是產生厭學情緒，從而導致輟學。二是絕多數留守兒童缺乏必要的親情和關愛。開學初，學校要求各班主任對學生父母打工情況進行調查，結果顯示：學生中監護人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監管，但監管力度顯然弱了許多，特別是上了年紀的老人對孫子孫女的監管形同虛設，以任其自然型為主。三是一部分學生的自制力差，自我約束力不夠，是粉念淡薄，容易受到他人的影響而輟學。

控輟保學自查報告 篇1

　　為了全面貫徹落實《義務教育法》，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發展“普九”成果，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“三全”、“三讓”“三愛”的辦學總目標，堅持“面向全體學生，以學生未來發展為本，能走出去”的辦學理念，齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效�，F就我校20xx—20xx學年度開展的控輟保學工作情況報告如下：

　　　　一、基本情況

　　xx中學修建于1969年，位于xx縣城東南，距縣城28公里處的集居地——xx鄉境內xx中學是一所傈僳族、彝族學生為主要生源的全寄宿制初級中學，生源主要來自全鄉的8個村委會，絕大部分學生家庭生活十分困難。學�，F有三個級六個教學班，259名學生，教職工25人，其中專任教師24人。20xx-20xx學年初我校有在校生264人，其中，七年級學年初有107人，截至目前輟學3人，轉入2人，復學1人，輟學率為2.8%。八年級學年初有80人，截至目前輟學3人，轉入4人，死亡1人，輟學率為5%；九年級學年初有77人，截至目前輟學6人，轉出1人，轉入1人，復學1人，輟學率為7.79%。全校一共輟學12人，輟學率為4.55%。

　　二、輟學原因分析：

　　學生輟學、外流，主要有以下四個方面的原因：

　　1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。由于小學畢業生全部升入初中，本來學習成績就參差不齊，有的小學基礎太差。到了初中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，心理素質又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學無望而厭學。又因學校教學環境不好，活動開展得少，相對較重的課業負擔使學生厭倦而輟學。

控輟保學自查報告 篇1

　　一基本情況

　　我校現有在校生158人，七年級43人，八年級58人，九年級57人，其中女生74人，男生84人，20xx—20xx學年度上學期輟學0人，輟學率0%。

　　二工作回顧

　　我校的控輟保學工作，根據市、縣有關文件精神，并結合我校的實際情況，全面推進素質教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績，輟學率為0%。

　　三主要措施

　　隨著辦學條件明顯改善，學校辦學質量不斷提高。特別是現在各級領導高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，在全鄉范圍內形成了“黨以重教為先、政以興教為本”的社會風尚。在看到成績的同時，我們也要正視存在的問題，過去的幾年，由于多方面的原因，輟學的現象時有發生，并呈上升趨勢，是一個老大難的問題。為了認真妥善解決這個問題，按照上級要求，我們首先搞調查研究，摸清情況，做到了心中有數。

　　一致認為：輟學生過多必然會影響教育質量的提高，制約教育事業的發展，必然會動搖人民群眾對教育的依賴，導致更多的學生輟學，從長遠看也會影響全鄉的建設和發展。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調查研究的基礎上，確定了當前和今后一個時期輟學工作的`思路，這就是：政府加大投入，提高辦學規模和效益，滿足人民群眾對教育的需求；學校加強管理，提高教學質量和水平，樹立一切為了學生的思想；依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；全社會關心支持教育事業，廣泛開展扶貧助學活動，讓每一孩子都讀完九年，全鄉上下緊密配合，各負其責，實行綜合治理，切實保障學生進得來、留得住、學得好。

2023控輟保學自查報告范文 篇1

　　我校為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，為實現我校“控輟保學”工作的奮斗目標――“不讓一個孩子失學”，我校全體師生扎實、有效地開展了“控輟保學”工作，現作如下自查報告：

　　一、學�；�本情況

　　我�，F有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本學期沒有輟學學生，圓滿完成了控輟保學任務，輟學率為0％。

　　二、工作回顧

　　我校的控輟保學工作，根據省、市、縣有關文件精神，并結合我校的實際情況，全面推進素質教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。

　　三、主要措施

　　1.加大控輟保學宣傳。當前，隨著義務教育經費保障機制的實施和完善，家庭經濟困難已不再是造成學生輟學的主要原因，學生主要因厭學、家庭原因而導致輟學。學校切實強化措施，加大宣傳和思想教育，利用美篇、家長微信群、廣播等進行《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，營造適齡兒童少年依法接受九年義務教育的氛圍。

　　2.開展控輟保學月活動。學校將每年3月和9月定為控輟保學活動月，學校全面調動廣大教職工以及家長的積極性，改善辦學條件，提高教育質量。加大幫扶助學力度，相互協作，齊抓共管，確保學生“進得來、留得住、學得好”，防止在校學生流失，提高義務教育鞏固率。建立完善學籍檔案，規范學籍管理，學生變動嚴格履行變動手續，對變動情況做到數字準確、去向清楚、手續完備。

控輟保學工作自查報告 篇1

　　為落實教育局文件精神，把我校輟學率降到最低點，我校根據實際情況,從嚴、從實做好控輟保學工作，認真做好輟學調研工作，現將輟學自查作如下匯報：

　　一、輟學情況

　　20xx-20xx學年度第一學期我校在校生數為238人，第二學期在校生數為226人，全校共有7人輟學，輟學率為3％。

　　二、開展控輟工作的具體做法

　�。ㄒ唬┘訌婎I導、努力學習、提高認識。

　　（1）學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關領導為成員的控輟工作領導小組。層層落實責任制，并明確分工及責任，加大控輟力度，形成控輟網絡隊伍。

　�。�2）定期組織班子成員和全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、等有關控輟文件，使全體教師都明確自己的責任和義務。

　�。�3）利用家長學校，組織學生家長學習了《義務教育法》等有關控輟文件，提高了家長的認識，明確家長的責任。

　�。�4）提高教師素質，重視師德教育。積極組織教師學習《職業道德規范》，嚴禁教師諷刺挖苦學生，嚴禁教師體罰及變相體罰學生，防止人為造成輟學現象。

　　（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學。

　　（1）做好“三生”轉化工作。班主任為主，中層領導及共產黨員分層負責，與易輟生結對子，每人幫教一名學生，定期家訪，做好思想工作，關心愛護他們，使全校教師樹立了轉化一名后進生、制止一名學生輟學比培養一名尖子生更重要的思想觀念。

　�。�2）改進課堂教學方法，對不同層次的學生，設立不同的教學目標，因材施教，使每個學生都有所得。照顧學困生，號召教師利用業余時間將學困生集中起來進行耐心細致的輔導，使他們在能力范圍內學到相應的科學文化知識。減輕課業負擔，嚴格執行新課標規定的課業標準，不留統一的作業，讓學困生輕松完成作業，打消了厭學情緒，控制了輟學苗頭。

控輟保學工作自查報告 篇1

　　為落實教育局文件精神，把我校輟學率降到最低點，我校根據實際情況,從嚴、從實做好控輟保學工作，認真做好輟學調研工作，現將輟學自查作如下匯報：

　　一、輟學情況

　　20xx-20xx學年度第一學期我校在校生數為238人，第二學期在校生數為226人，全校共有7人輟學，輟學率為3％。

　　二、開展控輟工作的具體做法

　　（一）加強領導、努力學習、提高認識。

　�。�1）學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關領導為成員的控輟工作領導小組。層層落實責任制，并明確分工及責任，加大控輟力度，形成控輟網絡隊伍。

　�。�2）定期組織班子成員和全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、等有關控輟文件，使全體教師都明確自己的責任和義務。

　　（3）利用家長學校，組織學生家長學習了《義務教育法》等有關控輟文件，提高了家長的認識，明確家長的責任。

　�。�4）提高教師素質，重視師德教育。積極組織教師學習《職業道德規范》，嚴禁教師諷刺挖苦學生，嚴禁教師體罰及變相體罰學生，防止人為造成輟學現象。

　�。ǘ�）黨政齊抓共管全員努力防止輟學。

　　（1）做好“三生”轉化工作。班主任為主，中層領導及共產黨員分層負責，與易輟生結對子，每人幫教一名學生，定期家訪，做好思想工作，關心愛護他們，使全校教師樹立了轉化一名后進生、制止一名學生輟學比培養一名尖子生更重要的思想觀念。

　　（2）改進課堂教學方法，對不同層次的學生，設立不同的教學目標，因材施教，使每個學生都有所得。照顧學困生，號召教師利用業余時間將學困生集中起來進行耐心細致的輔導，使他們在能力范圍內學到相應的科學文化知識。減輕課業負擔，嚴格執行新課標規定的課業標準，不留統一的作業，讓學困生輕松完成作業，打消了厭學情緒，控制了輟學苗頭。