《恐龍》教案 篇1

　　20  恐龍

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解恐龍的種類(lèi)、習(xí)性及生活環(huán)境，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運(yùn)用大與小對(duì)比的方法，根據(jù)已有的知識(shí)和想象來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　3、培養(yǎng)關(guān)注、熱愛(ài)、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住各種恐龍的特征來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)恐龍外形和動(dòng)態(tài)的概括、表現(xiàn)。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：                             第一課時(shí)

　　一、揭題激趣

　　1.今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫(xiě)的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？

　　2.師板書(shū)課題，生齊讀。

　　3.看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道些什么？

　　4.質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會(huì)提出這些問(wèn)題：（1）恐龍有哪些種類(lèi)？它的外形是什么樣子的？（2）恐龍以吃什么為生？（3）恐龍是怎樣生育后代的？（4）恐龍為什么會(huì)滅絕了？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.檢查預(yù)習(xí)。

　　2.出示生字詞：漫游 輕型 神秘 鋒利 消失龐然大物 望而生畏 展翅高飛

　　3.指名讀，競(jìng)賽讀，學(xué)生教讀。

　　4.聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實(shí)際，理解這些詞語(yǔ)。

　　5.自由交流，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　6.出示生字，指名讀，說(shuō)說(shuō)就注意哪些地方容易寫(xiě)錯(cuò)。

　　7.師標(biāo)示出易錯(cuò)處，重點(diǎn)指導(dǎo)"恐、漫、梁、戚"等字。

　　8.用鋼筆描紅。

　　9.齊讀生字詞。

恐龍教案 篇1

　　(第二課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo):1,理解課文內(nèi)容,了解恐龍的種類(lèi),形態(tài)及生活習(xí)性.

　　2,能正確,流利,有感情的朗讀課文.

　　3,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),探求科學(xué)奧秘的愿望.

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　導(dǎo)入課文

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——恐龍(生讀)

　　對(duì)于恐龍大家非常感興趣,也了解了很多有關(guān)恐龍的知識(shí),那么通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你又了解了哪些知識(shí)呢

　　學(xué)生回答,相機(jī)板書(shū):種類(lèi)形態(tài)

　　生活習(xí)性

　　繁殖后代

　　3,課文是怎樣向我們介紹這三方面的知識(shí)的呢 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本,邊看課文,邊聽(tīng)2-5小節(jié),在你最喜歡的地方作上一個(gè)小記號(hào).(電腦課文朗誦)

　　二,新授

　　(一)教學(xué)恐龍的種類(lèi)

　　老師轉(zhuǎn)了一圈,有些同學(xué)對(duì)種類(lèi)感興趣,有些同學(xué)對(duì)生活習(xí)性,繁殖后代感興趣,再請(qǐng)同學(xué)把你作上記號(hào)的地方認(rèn)真讀,要讀通,更要讀好.(學(xué)生自由朗讀)

　　同學(xué)們都讀得很認(rèn)真,我們先來(lái)看看恐龍的種類(lèi).這次要求同學(xué)們對(duì)于種類(lèi)這一部分輕聲地讀,一邊讀,一邊圈出課文中恐龍的名稱.(生輕聲讀,邊讀邊找名稱)

　　誰(shuí)能把你所劃的恐龍的名字一字不錯(cuò)地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)呢

　　請(qǐng)大家選擇你最喜歡的一種,找出描寫(xiě)這種恐龍的句子再認(rèn)真地讀一讀,想一想,你為什么會(huì)喜歡呢

　　雷龍

　　(生先說(shuō)再讀出特征)你能把雷龍的大,聲音的響都讀出來(lái)了,真了不起,所以老師發(fā)現(xiàn)了它為什么叫"雷龍",你們知道了嗎

　　(喜歡"雷龍"的同學(xué)站起來(lái)一起讀.)喜歡雷龍的同學(xué)真會(huì)學(xué)習(xí),不僅說(shuō)出了雷龍的特征,還能讀出雷龍的特征,還知道了它名字的由來(lái),真不錯(cuò),所以老師要獎(jiǎng)賞你們一個(gè)禮物,讓你們親眼來(lái)看看雷龍.(鏈接雷龍的圖片)

恐龍優(yōu)秀教案 篇1

　　20  恐龍

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解恐龍的種類(lèi)、習(xí)性及生活環(huán)境，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運(yùn)用大與小對(duì)比的方法，根據(jù)已有的知識(shí)和想象來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　3、培養(yǎng)關(guān)注、熱愛(ài)、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住各種恐龍的特征來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)恐龍外形和動(dòng)態(tài)的概括、表現(xiàn)。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：                             第一課時(shí)

　　一、揭題激趣

　　1.今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫(xiě)的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？

　　2.師板書(shū)課題，生齊讀。

　　3.看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道些什么？

　　4.質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會(huì)提出這些問(wèn)題：（1）恐龍有哪些種類(lèi)？它的外形是什么樣子的？（2）恐龍以吃什么為生？（3）恐龍是怎樣生育后代的？（4）恐龍為什么會(huì)滅絕了？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.檢查預(yù)習(xí)。

　　2.出示生字詞：漫游 輕型 神秘 鋒利 消失龐然大物 望而生畏 展翅高飛

　　3.指名讀，競(jìng)賽讀，學(xué)生教讀。

　　4.聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實(shí)際，理解這些詞語(yǔ)。

　　5.自由交流，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　6.出示生字，指名讀，說(shuō)說(shuō)就注意哪些地方容易寫(xiě)錯(cuò)。

　　7.師標(biāo)示出易錯(cuò)處，重點(diǎn)指導(dǎo)"恐、漫、梁、戚"等字。

　　8.用鋼筆描紅。

　　9.齊讀生字詞。

《恐龍》教案 篇1

　　20  恐龍

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解恐龍的種類(lèi)、習(xí)性及生活環(huán)境，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運(yùn)用大與小對(duì)比的方法，根據(jù)已有的知識(shí)和想象來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　3、培養(yǎng)關(guān)注、熱愛(ài)、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住各種恐龍的特征來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)恐龍外形和動(dòng)態(tài)的概括、表現(xiàn)。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：                             第一課時(shí)

　　一、揭題激趣

　　1.今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫(xiě)的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？

　　2.師板書(shū)課題，生齊讀。

　　3.看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道些什么？

　　4.質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會(huì)提出這些問(wèn)題：（1）恐龍有哪些種類(lèi)？它的外形是什么樣子的？（2）恐龍以吃什么為生？（3）恐龍是怎樣生育后代的？（4）恐龍為什么會(huì)滅絕了？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.檢查預(yù)習(xí)。

　　2.出示生字詞：漫游 輕型 神秘 鋒利 消失龐然大物 望而生畏 展翅高飛

　　3.指名讀，競(jìng)賽讀，學(xué)生教讀。

　　4.聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實(shí)際，理解這些詞語(yǔ)。

　　5.自由交流，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　6.出示生字，指名讀，說(shuō)說(shuō)就注意哪些地方容易寫(xiě)錯(cuò)。

　　7.師標(biāo)示出易錯(cuò)處，重點(diǎn)指導(dǎo)"恐、漫、梁、戚"等字。

　　8.用鋼筆描紅。

　　9.齊讀生字詞。

恐龍 教案 篇1

　　第一課時(shí)

　　恐龍是國(guó)標(biāo)版第六冊(cè)的一篇知識(shí)性短文，主要介紹了恐龍的種類(lèi)、形態(tài)及生活習(xí)性，字里行間流露出對(duì)恐龍的喜愛(ài)之情。

　　恐龍生活在遙遠(yuǎn)的中生代，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，其種類(lèi)、形態(tài)和習(xí)性都是根據(jù)目前掌握的資料所進(jìn)行的研究推測(cè)。所以，文中多處運(yùn)用了打比方的方法進(jìn)行了描述，使人如見(jiàn)其形，如聞其聲。

　　在教學(xué)的第一課時(shí)中，我就根據(jù)該文的特點(diǎn)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課的生字，隨課文理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類(lèi)、形態(tài)及生活習(xí)性。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)了解打比方、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明事物的方法，體會(huì)各種恐龍的種類(lèi)、形態(tài)特點(diǎn)。

　　一、走近恐龍世界：

　　恐龍是同學(xué)們非常喜歡的一種遠(yuǎn)古的動(dòng)物，但學(xué)生的興趣往往被某一種恐龍的外形所吸引，忽視了它們生活的環(huán)境，因此，上課伊始，我就利用多媒體教學(xué)手段，形象地再現(xiàn)遠(yuǎn)古的叢林、山谷以及恐龍遍及整個(gè)世界的場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生了解恐龍、探究恐龍的興趣，在感受恐龍的生活環(huán)境的同時(shí)，使學(xué)生對(duì)了解恐龍的種類(lèi)、形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性有感性的知識(shí)鋪墊。

　　二、了解恐龍?zhí)攸c(diǎn):

　　課文介紹了雷龍、三角龍、梁龍、劍龍、霸王龍及恐龍的親戚魚(yú)龍、翼龍的形態(tài)特點(diǎn)，我采用范例導(dǎo)讀的方法，以雷龍為例，引導(dǎo)學(xué)生抓住“六頭大象”“好似雷鳴一般”等詞語(yǔ)，通過(guò)計(jì)算六頭大象的重量、用動(dòng)作模擬雷鳴般的聲響，體會(huì)雷龍的確是一個(gè)龐然大物，列數(shù)字、作比較、打比方的說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法也隨著學(xué)生一遍遍的有感情的朗讀加深了印象。有了范例的引導(dǎo)，學(xué)生不斷運(yùn)用著上述的方法，圖文結(jié)合，介紹了自己喜歡的其他幾種恐龍，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程也是學(xué)生閱讀能力提高的過(guò)程。

《恐龍》教案 篇1

　　20  恐龍

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解恐龍的種類(lèi)、習(xí)性及生活環(huán)境，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運(yùn)用大與小對(duì)比的方法，根據(jù)已有的知識(shí)和想象來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　3、培養(yǎng)關(guān)注、熱愛(ài)、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住各種恐龍的特征來(lái)表現(xiàn)恐龍。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)恐龍外形和動(dòng)態(tài)的概括、表現(xiàn)。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：                             第一課時(shí)

　　一、揭題激趣

　　1.今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫(xiě)的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？

　　2.師板書(shū)課題，生齊讀。

　　3.看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道些什么？

　　4.質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會(huì)提出這些問(wèn)題：（1）恐龍有哪些種類(lèi)？它的外形是什么樣子的？（2）恐龍以吃什么為生？（3）恐龍是怎樣生育后代的？（4）恐龍為什么會(huì)滅絕了？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.檢查預(yù)習(xí)。

　　2.出示生字詞：漫游 輕型 神秘 鋒利 消失龐然大物 望而生畏 展翅高飛

　　3.指名讀，競(jìng)賽讀，學(xué)生教讀。

　　4.聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實(shí)際，理解這些詞語(yǔ)。

　　5.自由交流，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　6.出示生字，指名讀，說(shuō)說(shuō)就注意哪些地方容易寫(xiě)錯(cuò)。

　　7.師標(biāo)示出易錯(cuò)處，重點(diǎn)指導(dǎo)"恐、漫、梁、戚"等字。

　　8.用鋼筆描紅。

　　9.齊讀生字詞。