被人夸獎自然意味著有過人之處，他們的優點是我們學習的榜樣。小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒

　　關于夸夸我同學的作文一：

　　沈思佳是個天真活波，樂觀開朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎著漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時，那雙忽閃忽閃的大眼睛里，總是透射出睿智的光芒……

　　沈思佳很會說話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績不好，她說：“史曉玉，失敗是成功之母!只要你努力，下次一定會成功的!”史曉玉聽了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你!”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”

　　沈思佳經常上課時回答問題。每當她回答完老師的提問后，我就會向她投去佩服的目光，不知她有沒有看到我這樣的舉動哩?

　　沈思佳非常樂于助人。在課堂上，有的同學忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時，她都會主動借給別人以解燃眉之急。同學們有搞不明白的習題，常常來請教她，她也總是為他們細心地講解，絲毫沒有不耐煩的表情。

　　沈思佳也是個樂于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書，和同學們一起分享糖果和巧克力……

　　悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢!就是覺得自己比所有人都優秀，上課時還有些小“動作”。希望她能認識到并改正這些小缺點，一定會更棒的!

　　關于夸夸我同學的作文二：

　　我們班有一位同學名叫謝德昆，他長的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來還有一對可愛的小酒窩，個子高高的，臉上總是帶著一絲微笑。

　　我有一個好同學，她很漂亮。

　　這個同學有長長的秀發，顯得特別淑女。眼睛小小的，笑起來的時候像彎彎的月亮櫻桃似的嘴巴，笑起來有個小酒窩，特別可愛。

　　她不僅漂亮，而且心靈手巧。

　　手工課只見她拿出彩紙，對折再對折手指上下翻飛，像精靈一樣跳躍，一會兒翻開，一會兒合攏，不一會兒一只栩栩如生的千紙鶴就誕生了！瞧，這只千紙鶴展翅高飛呢！

　　她有一頭烏黑的頭發，小小的眼睛，蒜頭似的鼻子，櫻桃似的嘴，一笑露出一口小白牙，非常可愛。她就是我們班的-丁一航。她學習非常的認真，每次老師提出的問題，他總能第一個舉手并用宏亮的聲音回答出來，每次期中或者時期末她總能名列前茅。丁一航還很善良。

　　有一次，老師講了兩遍的題我還是不會，又不敢去問老師，于是，我去請教丁一航，那時下課鈴已響，她還是不急著出去玩，她是耐心的給我講著題，當我這道題明白的時候，她的臉上露出了甜甜的笑容。丁一航還是老師的小助手，她負責管理班級紀律，有一次，老師出去開會，她站在講臺上管紀律，而我這時跟同學講話了，她點了我的名字，讓我站了起來，當時的我心里想，這么多同學講話為什么偏偏讓我站起來，我非常的氣氛。

　　我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭發，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。下面一起隨第一范文網小編來欣賞關于“夸夸我同學”的作文吧。

夸夸我同學作文300字優秀范文1：

　　我的同學有很多很多，他們各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢?我覺得學習委員楊子葉是值得夸贊的。

　　楊子葉個子不高，紅紅的臉像一個紅蘋果。一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的黑寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。

　　楊子葉是學習非常認真的人。上課鈴響了，她就安安靜靜的坐在自己的座位上等老師來上課。老師講課的時候，她目不轉睛的盯著黑板，認真地聽老師講課。周圍的同學和她說話，她就當沒聽見，不理他們，繼續聽老師講。老師提出問題，她都積極的舉手回答。如果有問題，她會及時請教老師。業余時間她還非常喜歡看課外書，知道的知識非常的多。所以每次她的語文測試成績都很優秀，這跟她的認真學習是分不開的。

　　你看，楊子葉是不是值得我們夸夸呢? 我們都要向她學習。

夸夸我同學作文300字優秀范文2：

　　我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭發，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

　　有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學都沒帶紅領巾，我們怕被紅領巾監督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎么辦?大家著急的向周圍的同學借紅領巾，可是一些同學不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎么辦呀!怎么辦呀!”這時張翼向我們揮手，大聲說：“我這里還有多余的紅領巾，借給你們吧!”我們終于在紅領巾監督崗同學檢查前帶好了紅領巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

　　陳鳳瓊是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。

　　她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭發扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

　　她的學習很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會毫不猶豫的幫幫動作慢的同學。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦著。她看見了，不聲不響的幫著我擦起來。

　　她，是東方二小四（4）班的一名學生，今年10歲，她，長著一張圓圓的臉，皮膚很白，一雙大大的雙眼，還是雙眼皮呢，顯得格外機靈動人。她是誰呢？她是我的同班同學--侯雅婷。侯同學的優點有很多，跑步快，跳繩好，很懂事…她最讓我欣賞的一個優點就是樂于助人，她幫助我學會跳繩的那件事，讓我特別感動,記憶深刻。

　　那件事發生在去年9月28日的晚上。我、侯雅婷和張祺煊寫完作業后，經過午托班孫老師的允許后，我們三個拿著跳繩到屋外進行體育達標練習了。當我們玩得正盡興的時候，媽媽來接我了，她笑盈盈地對我們說：“孩子們，你們在練習達標嗎，也可以練練跳大繩呀？”一聽到這話，我心里立馬慌了，“怎么辦，我最不會跳大繩了，媽媽最了解我。”當我聽到兩個小伙伴高興地答應，我如同熱鍋上的螞蟻一樣，想“挽回”這個局面，突然我的腦子里閃過一個疑問，這里沒有大繩，那怎么跳呢？”我懷著僥幸心理急忙把這個問題告訴了大家，當她們開始冥思苦想時，我悄悄松了一口氣，暗暗竊喜：“我不喜歡跳大繩！”正當我暗自興奮時，張祺煊想出了一個辦法：把兩個跳繩打結的地方拆開再綁一起，就可以了！我本來充滿興奮的心立刻涼了下來：“看來必須要跳大繩啦！”

　　小伙伴們綁好跳繩之后，興奮不已地叫我過去跳大繩，我只好硬著頭皮走了過去。媽媽和張祺煊負責甩繩，侯雅婷先給我做了個示范，只見她頭一伸，雙腳一抬，輕輕松松地從大繩一角鉆進了大繩中間，接著左右腳上下翻飛，輪流抬高、著地，最后頭一低，從大繩另一頭輕盈“飛”出，看得我羨慕不已，心里又忐忑不安起來：“我行嗎？繩子甩到我臉上肯定會很疼的！”“不難的，陳夏，你慢慢來。”侯雅婷看著我一臉膽怯的表情，輕聲安慰我。“去吧，孩子，我也相信你行！”媽媽在旁邊插言。看著那不停地上上下下飛舞著的大繩，我的心“砰砰”地跳著，始終不敢邁出一步。“陳夏，你一定能跳過去的，加油啊！”侯雅婷又在旁邊一直不停地鼓勵我。終于在她真誠地鼓勵下，我找回了勇氣，“一、二、三”我心里默數著，數到三時，我抬起腳，從媽媽甩繩的這頭慢慢挪呀挪，開始起跳，沖向繩子中間，只跳了一下，急忙從張祺煊這頭尋找到出口跑走。“喲呵，你跳過去了，哈哈！”侯雅婷高興地為我歡呼起來。當我激動的心平靜下來，再次站到繩子旁邊時，揮舞著的繩子又讓我緊張地捂住胸口，不敢抬腳。“陳夏，你不用怕的，你已經跳過去一次了，肯定可以再跳過去的，你真得很棒！相信自己！”侯雅婷一番肯定鼓勵的話語，我望著繩子還是再三猶豫不決。“要不這樣吧，我和張祺煊輪流在前面先跳，你在后面緊跟著來跳，這樣你就沒有那么害怕了！”侯雅婷繼續為我鼓勁。“嗯！”我用力點頭，表示贊同。