今天上課，老師遲到了五分鐘，我們大家卻都不怪老師，還祝福老師！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們背著書包陸陸續續走進教室，好像一只只螞蟻背著食物趕往自己的洞穴。我們進班坐在座位上，只見兩位值日班長走上講臺，用手拍了拍講桌，示意我們安靜下來，可我們卻好像都沒有聽見似的，講話的聲音更大了。

　　這時，只聽值日班長對我們警告：“你們不講話了，再講，我就直接記名字，告訴老師。”這句話具有原子彈轟炸的效果，同學們一下子安靜下來，生怕自己的名字被班長記下來，然后被老師罰抄課文。我聽完班長的話后，心想：為什么老師還沒有來呢？難道老師不知道這一節課是他的嗎？難道老師有什么事回家了？許多問題在我的腦海里旋轉，像狂風卷起的落葉。不，不會的，老師一定是有什么事，過一會兒，他一定會來給我們上課的。

　　這時，有一個同學雙手抓著頭發，表情痛苦地說：“老師怎么還不來呀？難道忘記這一節課了嗎？為什么還不來呀！”同學們聽了這話后，都開始議論紛紛，像一群麻雀在“嘰嘰喳喳”地叫喚。有一個同學用左腳踩在凳子上，雙手撐著桌子說：“老師難道開會去了嗎？這一節課不就沒有人上課了？太好了！”有些同學覺得有道理，便圍成一個圈開始講起閑話來。

　　同學們越說越熱鬧，有些同學還拍著桌子叫好。窗外的風仿佛聽到了他們的說話聲，也跟著同學們一起談起來，把我們桌子上的書本資料差一點吹飛了。我看向窗外，剛才還風和日麗，轉眼間，就被烏云給包圍住了。這天氣仿佛是一位魔術師，能變化出各種各樣的天氣啊！我看見窗外的太陽現在已經沒有了，只看見有一團烏云圍著我們的教學樓打轉。過了一會兒，天空響起了“轟隆隆”的雷聲，仿佛在為那些講話的同學感到震驚。

　　劉飛揚

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴······上課鈴響了，這節可是我們班的母老虎來上的。我們班的學霸一點都不害怕，還神氣十足、昂首挺胸地坐著。我們的調皮在母老虎的課上一點也不敢動，覺得會被母老虎暴打一頓，更別說去做惡作劇了。班干部什么也不知道，就在位子上呆呆的坐，什么事情也不用干。

　　5分鐘之后，我們周圍的氣氛變了，有的人在竊竊私語，有的在跟別人下飛行棋，還有的在跟別人猜謎語，我們班級頓時炸開了鍋，百靈通看見了，想去告訴老師發生的一切，可是走進辦公室的時候卻呆住了，我們的母老虎不在辦公室里，百靈通立即回來大聲喊：“我們的母老虎不在辦公室里，可能生病了，也可能還在家里睡覺！”我們班更加熱鬧了！

　　20分鐘以后，我們的班里像開了一個市場一樣，熱鬧了起來，我們班的歌王拿起掃把，開始大唱起來，歌王的粉絲都圍著歌王歡呼了起來！

　　就在這個時候，老師突然進來了，看見了正在發瘋的歌王，大怒，一拳頭打在了歌王的頭上，歌王說：“是誰？”一看是老師，嚇得腳都軟了，立刻跑回位子上！這時老師大罵了起來：“你們這班東西，我不在，就可以玩嗎？不能復習嗎？尤其是你，歌王，在講臺上面給我發什么瘋！”

　　教室里一點聲音都沒有，大家都端正地坐著，經過了這次的大罵之后，我們班的歌王從此以后再也不發瘋了，我們也不在吵吵鬧鬧了，否則又要被我們的母老虎罵一頓了。

　　現在，我們班的歌王的膽子已經沒了，不敢在到講臺上去發瘋了，那些歌王的粉絲們一個都不給我們班的歌王加油打氣了。不過又有一次上母老虎的課，但過了5分鐘之后母老虎是沒有來······

　　朱意

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”老師怎么還不來？我心里充滿了疑惑，為什么平時守時的老師，今天怎么還沒來？在這時，我班的學霸小王一聽到鈴聲響就趕緊坐到自己的座位上，而我們班的學渣小李，就像屁股里扎一根針一樣，坐立不安。眼睛時不時的朝著小鳥看。

　　過了一會兒，老師依然沒來，這時我們班的小李說道：“太好了，說不定老師不來了呢，那今天這節課不用上了！”說完，教室里就亂成了一鍋粥。小張趕緊跑到窗戶邊看一只受過傷的小鳥；小王就像一只百靈鳥邊走邊唱歌；小黃正坐在地上玩游戲。整個教室快要成游樂場！就這樣一直持續了十分鐘，我心想：“老師不來，應該是在考驗我們，老師不在，我們的學習態度和自我管理怎么樣。”想完后，我就決定自己一人去外面探個究竟。我出了門發現老是在和前臺的人講話！我很生氣，跑到了老師那里對她說：“老師為什么不去上課！”老師笑瞇瞇的看著我走進了教室，大聲地對大家說：“今天我遲到，其實是在考驗你們的學習態度和自我管理，看看誰做的更好。”

　　同學們聽了老師的話恍然大悟，原來老師是別有用心啊！

　　指導老師：周老師

　　文章小作者圍繞老師遲到了這一事件，展開了詳盡、細致的描寫，包括不同同學的不同表現，自己的心理狀態等。最后出乎意料的結尾，讓人眼前一亮。

　　老師遲到了 張涵淇

　　叮鈴鈴，美妙的上課鈴響了。我們靜靜的等待老師的到來。一分鐘過去了，老師還沒來，我疑惑極了：老師平常都不會遲到啊，可今天怎么遲到了？

　　一陣輕松悅耳的音樂響了起來，上課了。學校安靜了許多，可是班級還是吵吵鬧鬧的。就是因為老師還沒來，一些喜歡調皮搗蛋的同學才敢如此膽大包天，而平時一些好學生正在背誦課文，讀古詩，并且靜靜地等待著老師的到來。

　　過了一會兒，老師還是沒有來。有一些同學非常高興，一位老師不來上課了；而另一些同學很奇怪，就很疑惑地看著天花板。又過了一分鐘吧，有一些同學已經等得不耐煩了，就很疑惑地看著天花板發呆。又過了一兩分鐘吧，有一些同學已經等得不耐煩了，就一直往靠走廊的窗戶外望去，就像一只只焦急的長頸鹿探頭探腦的，甚至還有一些同學在前前后后地議論著。

　　而這時，我正在催促同學交作業，還時不時往窗戶望去，心里犯嘀咕了：老師怎么會遲到呀，不可能吧，老師一向很準時來給我們上課的呀；難道老師生病了？也不可能，老師上一節課還在精神飽滿地給我們上課；咦，是不是老師在門后觀察與傾聽我們的言行舉止呢？哎，老師葫蘆里究竟賣的是什么藥呢？真是讓人猜不透。

　　5分鐘過去了，老師終于來到了班上，那些調皮的同學安靜了下來。只見老師彎著腰，駝著背，一步一步慢慢的走上了講臺，手還一直捂著肚子，還很輕聲的對我們說：“同學們，對不起，老師遲到了。”大家看了，都愁眉苦臉的，我納悶了：老師是不是真的生病了？好多同學也都長嘆了一口氣。忽然，老師在我們不經意間笑了一下，可這逃不過同學們的法眼，大家都哈哈大笑了起來。

　　之后，就開始上課了。

　　上課時，老師問我們老師沒來時，來時，來后同學們是怎樣表現的。我們聽了，互相望了望，終于恍然大悟，明白了老師是為了給我們提供寫作材料才“遲到”的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們趕快回到自己的座位上，聽課老師也陸陸續續地來了，可是吳老師還沒有來，這是怎么回事，吳老師平常可從來不遲到的呀，今天是怎么了？

　　時間一分一秒地過去了，吳老師還是沒有來。別的同學都猴子屁股坐不住了：有的在交頭接耳；有的向窗外望去，看看老師來了沒有；有的同學很緊張；有的……我也東張西望。聽課老師也都面面相覷，一臉的茫然。有的聽課老師說是不是走錯了教室；還有的聽課老師走出教室，看看吳老師來了沒有。

　　我心里非常的著急，心里祈禱著：吳老師呀，你快來吧，你再不來，聽課老師肯定會笑話我們班的，你也一定會被校長k的。

　　吳老師為什么還沒有來呢？難道是吳老師生病了？不，不可能，那次吳老師帶病堅持上課，同學們都勸她不要再上了，可老師還是用沙啞的聲音跟我們上完了那堂課；也許是吳老師家里有事，也不可能，上次是吳老師的兒子生病了，吳老師還是跑來上課了；還是吳老師忘了這堂重要的課呢？不對，老師的記性不會這么差。哎呀，真是急死人呀，吳老師怎么還沒來呢？

　　五分鐘過去了，吳老師終于急匆匆地趕來了，臉上還流著細小的汗珠，只見吳老師滿懷抱歉地說：“對不起，對不起，這么重要的一堂課，我竟然遲到了，對不起。”同學們都爭先恐后地把吳老師沒來發生的事情講給吳老師聽。吳老師說：“那你們愿意把剛才的事情寫成一篇作文嗎？”“愿意”同學們異口同聲地說。

　　吳老師遲到原來是要讓我們親身體驗一下老師遲到然后再寫這篇作文呀！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師怎么還不來，同學們都開始議論紛紛。

　　我們的老師可是從來不遲到的，今天怎么會突然遲到了呢？有的同學說：“老師今天可能在路上遇上了個老奶奶，老奶奶的蘋果車倒了，老師又幫他裝好？”有的同學說：“老師今天可能在路上遇上了小偷，把老師的包搶走？”有的同學說：“老師今天可能昨天晚上看電視，今天早上睡過了？”我想：老師是不是喝飲料喝多了，在家蹲馬桶？老師是不是在路上堵車？就在這時，老師匆匆忙忙的走進教室，說：“對不起，我來晚了，因為我昨天晚上忘了定鬧鐘。”聽了老師的話，我們懸著的心一起放下，開始了我們的課程。