我的語文老師中等身材，看上去一點也不英俊。五官中中看的是那雙炯炯有神的眼睛，有著會說話的目光。當我上課思想開小差時，老師會瞪大眼睛用嚴厲的目光瞅我；當我正確回答問題時，老師會微笑著用鼓勵的目光瞧我；當我做了好事時，老師會瞇起眼睛用贊揚的目光看著我。

　　記得一個星期一上語文課，老師正帶著大家閱讀《秋天》這篇課文。讀了一會兒，老師讓我們閉起眼，想像課文里描繪的秋天的豐收景象。當我瞇起眼時，眼前竟然出現了爸爸給我新買的飛機模型，昨天我在家盡情玩了一天，還沒過癮，今天我又把它帶到了學校。我低下頭，手不知不覺伸進了書包，摸出了小巧玲瓏的飛機模型，痛快地玩了起來。不一會兒，同座用手捅了捅我，小聲說：“陳書，陳書，老師在看你呢。”我立刻反應過來，連忙把飛機模型塞進書包，抬起頭看著老師。當我的目光和老師的目光相遇時，我突然覺得這目光是那樣的嚴厲，好像在說：“陳書啊，你上課怎么能開小差呢！”顯然老師已經看出我剛才在走神了。我連忙坐好，把目光移到了書本上，專心聽老師講課。

　　還有一次，下課了，同學們陸續走出了教室，我看到坐在我前面的徐通福座位旁有小塑料袋和紙團，就連忙走過去彎下腰，把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。當我轉過身正要往外走的時候，發現老師正微笑著看著我呢，那目光是那樣的親切，好像在說：“你做得對。”

　　老師那雙會說話的眼睛，發出的目光像春天的細雨“潤物細無聲”，老師的目光又像一面明鏡，時刻照著我們。

　　苗老師是我們的班主任，短短的頭發，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。

　　一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：“今天下午你晚點回家，我在學校里教你認字。”在老師教我的時候，她的眼睛總是不時地在看著我，好像是在對我說：“要認真。” 一年級放寒假時，我評上了“三好學生”，那時候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：“很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你后退的。” 還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：“不要灰心，下次要考好。” 在小學的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發著我，讓我在進步，讓我在老師眼睛里的愛中長大、成長。 我愛老師的眼睛。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。以下是小編為大家整理有關寫老師的眼睛作文,歡迎閱讀!

　　老師的眼睛會說話作文一

　　有許許多多的老師教過我，可我最喜歡的還是我的班主任沈老師。她有一頭長發，細膩的皮膚好像一塊玉;特別是那大大的眼睛又圓又亮，水靈靈的，好象兩顆黑珍珠;眼睛下是那高高挺挺的鼻子;還有一張講課娓娓動聽、繪聲繪色的嘴巴。沈老師個子高高的，大概有一米六二左右。

　　沈老師心很軟，從來不罰我們站，就算罰了也只站一小會兒。她像媽媽一樣關心、愛護我們，讓我們多穿衣服。

　　記得一次，我生病了，一個星期的課都沒有上，沈老師便不辭辛勞的給我補課。沈老師一道一道題耐心地給我講解，她講得口干舌燥，卻因為怕擔誤我的時間，一口水也沒有喝，繼續講解題目。補課過程中，沈老師總是關心地問我“懂了沒有”。我在專心致志地聽課，沈老師突然提出了一個問題叫我回答。這個時候，我顯得沒有自信心，一直低著頭思考。可我剛一抬起頭，就正好與老師的目光相對，老師這時候的目光非常柔和，仿佛是在鼓勵我：“把自己的想法說出來，錯了沒有關系，大膽些!”我頓時充滿信心，膽子也大起來，說出了自己的想法。沈老師微微笑著點點頭。這時，老師的目光又似乎在表揚我。

　　還有一次，我正在聚精會神地寫字，寫著寫著腰就彎了下去。忽然，一雙溫暖的手拍了拍我的后背，又扶了我一下頭，我回頭一看，原來是沈老師。她的眼睛好像在說：“坐直了，不然眼睛會壞的。”我立馬就坐直了。

　　伍老師長著一雙水汪汪的大眼睛，笑起來特別漂亮。她的眼睛不僅好看，還會說話呢！

　　我就是在伍老師眼睛的提示下長大的，在課堂上每次我們回答問題時，伍老師都會用欣賞的目光看著我們，這使我們回答問題更積極、更自信了。

　　有一次，我在回答一個問題時，開始很緊張生怕答錯了讓同學笑話。這時伍老師向我投來了鼓勵的目光，好象在說：“勇敢點，相信自己，你能行！”我渾身充滿了自信的力量，勇敢地把老師的提問答完整了。不料，還贏得了老師和同學們鼓勵的掌聲。

　　伍老師的眼睛不僅會說鼓勵、表揚的話，還會說批評的話呢。

　　在這個世界上，人會說話、貓會說話、小鳥會生活，喜愛觀察的人，你就會發現，眼睛也會說話。不信來看看吧！

　　有一次，同學們都在認認真真地讀書，只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚的時刻，我瞟了一眼黃老師，嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴肅，沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我，那種眼神就像一把利劍，刺入我的心中；好像在說：“熊浩淇，這種寶貴的時間是讓你玩的嗎？話又說回來，書中自有黃金屋，但是你要是不看書的話，你就永遠不會發現那寶貴的黃金。”我“聽”了老師的諄諄教導，立刻拿起一本書津津有味的“咀嚼”起來，這時我又看了黃老師一眼，黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息；這時，我仿佛又聽到了：“熊浩淇，這才是個好孩子呀！只有知錯就改才是好孩子，我看好你吆！”

　　還有一次，正在上語文課，我們正在學習楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段，然后面帶微笑的說：“給你們兩分鐘的思考時間，看誰能把第三自然段簡化成幾句話，快來試試吧！”我仔細讀了這個自然段，又略加思考，心想：“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家，下等大臣訪問下等國家嗎？因為晏子說自己是個下等大臣，所以說楚國是個下等的國家。呵！晏子可真聰明啊！”時光如流水，不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了，我想舉手，又不敢舉手，我的心里好像有兩個小精靈在爭吵。一個白色的小精靈說：“主人聽我的，舉手吧，這對您心里上是一個考驗”另一個黑色小精靈趾高氣揚地說：“主人，千萬別舉手，不要聽小白的話，它是想害你，如果您回答錯，同學們會笑你的，那您就會覺得自己很沒面子的。”小白又說：“正是這樣，您才要舉手呀，只要您一鼓作氣說出您自己的答案，老師才會表揚您呀，不管是對還是錯，不說出來，怎么知道是對還是錯呢？”我心想：“對呀，還是聽小白的話，這正是對我的一次考驗呀！”想完我便舉起了手。這時黃老師正愁沒人回答呢，一看見我舉起了手，便高興的說：“熊浩淇，你來回答吧！”老師的話音剛落，同學們那期望的便齊刷刷的射向了我，我窘的臉都紅了。這時，黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說：“熊浩淇，我相信你，你一定能行的！”得到了老師的支持，我更加相信了那個信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口氣，流利的說出了答案。剛說完，老師便帶頭為我鼓掌。這時，老師的眼睛又發出了信任的眼神，又好像在說：“看，我沒看錯人吧！你要相信自己。”

　　袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。

　　記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發現了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信啊！

　　有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分數了，我偷偷地看了一下袁老師。“鄒逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子。”我看著老師的眼睛，眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油。”