初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。下面請欣賞小編為大家?guī)�來留戀初中的作文，希望大家喜歡~

留戀初中的作文1

　　似水流年，往日的樹苗已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門口走出，踏入初中生活的殿堂。

　　也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著校徽，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問我們：“你們的書包裝是的什么？”我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識(shí)，用不完的道理。”一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。

　　初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識(shí)的海洋，飛過乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上……

作文一：留戀

　　希望只是在成功前的一種期盼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的作為與希望發(fā)生沖突的時(shí)候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。

　　每一件事情，當(dāng)每個(gè)人都在做的時(shí)候，都會(huì)充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會(huì)美好，希望它會(huì)成功，付出自己應(yīng)該付出的，激勵(lì)自己應(yīng)該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開結(jié)果、碩果累累”

　　但當(dāng)自己的希望，與現(xiàn)實(shí)外部的情況發(fā)生沖突甚至矛于盾激化的時(shí)候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺，一種對希望的留戀，

　　或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當(dāng)中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。

　　或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實(shí)現(xiàn)前期希望的基礎(chǔ)上，在此心懷希望，闊步向前。

　　世間的情親、友情、愛情，都會(huì)讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當(dāng)這些情在發(fā)生質(zhì)變的時(shí)候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。

　　失去過才會(huì)懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯(cuò)誤。

　　春夏秋冬的更替，當(dāng)人們在盼望春去秋來時(shí)，是一種對季節(jié)的留戀，當(dāng)老人面對夕陽，心懷嘆息的時(shí)候，是對自我人生的一種留戀，當(dāng)學(xué)生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時(shí)候，是自己對自己學(xué)習(xí)成果的一種留戀，當(dāng)游子在離開家鄉(xiāng)，回頭張望的時(shí)候是對家和親人的一種留戀，當(dāng)莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時(shí)候，是對學(xué)校、老師、同學(xué)的一種留戀。

　　作文一：留戀

　　早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是——麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢?那就得從很久以前說起。

　　那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩�雞腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

　　我一咬下去，一小口沒有了!不過嘴巴里可全部都是辣的;鼻子里是香的;心里卻是甜的。

　　不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因?yàn)椋�這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

　　又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過，實(shí)在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀!

　　我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

　　現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊;在我的眼睛里出現(xiàn)。

　　作文二：留戀的童年

　　快樂的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。

　　記得五歲那年，我們小區(qū)附近來了一個(gè)雜技團(tuán)。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會(huì)輕易讓我獨(dú)自出門的。她老人家經(jīng)常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個(gè)月不能吃冰淇淋!”我眉頭一皺，計(jì)上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊!我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊!您就給我講一個(gè)故事吧!……”奶奶正繡在關(guān)鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去!”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風(fēng)似的跑到了玩雜技的場地。

　　快樂的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。小編收集了關(guān)于留戀的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：留戀的童年

　　快樂的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。

　　記得五歲那年，我們小區(qū)附近來了一個(gè)雜技團(tuán)。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會(huì)輕易讓我獨(dú)自出門的。她老人家經(jīng)常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個(gè)月不能吃冰淇淋!”我眉頭一皺，計(jì)上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊!我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊!您就給我講一個(gè)故事吧!……”奶奶正繡在關(guān)鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去!”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風(fēng)似的跑到了玩雜技的場地。

　　來到那里，只見那里的人圍了外三層，里三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思!，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當(dāng)一條小狗頂著盤子收錢的時(shí)候，我呆住了。小姐姐走過來對小狗說：“走吧，花花，小妹妹沒有錢。”小狗的眼里透露出一種憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心里充滿了愧疚。

　　第二篇：讓我留戀的地方

　　晨光熹微。我和媽媽一路小跑來到了我最喜歡的地方--早市。

　　留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。下面是小編為大家整理的初中作文留戀，希望能夠幫助到你們。

篇一：初中作文留戀

　　前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺一切都是那么的陌生，雖然我離開這個(gè)學(xué)校僅僅只有一個(gè)多月的時(shí)間。

　　老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動(dòng)聽。但是，我卻已經(jīng)不再是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，我只是一個(gè)參觀者，一個(gè)過路人……而已我在這里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字，會(huì)唱了第一首歌曲……這里是我萌芽的開始，現(xiàn)在我卻不再是這里的主人，我的心情沉重萬分，這里的一切我是那么的熟悉，但是……

　　不過，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個(gè)地方，我們要像一條小船一樣，要永遠(yuǎn)向前行駛，小河只是我們的過客，而大海才是我們的家，在那里，我們才可以長期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會(huì)有坎坷，但是我們需要堅(jiān)持，我們需要勇敢，堅(jiān)持不懈的精神。

　　走的時(shí)候，我不忍心踏出那一步——出校門的那一步，因?yàn)槲抑�道，踏出了這一步，我就可能以后很少有機(jī)會(huì)再回來看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。

　　我堅(jiān)信，在不久的將來，我還會(huì)踏進(jìn)這座學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進(jìn)一個(gè)全新的學(xué)校了，我不知道那里是什么樣子的，那里又會(huì)發(fā)生什么樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢？

　　時(shí)間如流，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快要結(jié)束了。說沒有感受，那是虛的，誰能不去留戀這美好而又充足的時(shí)光呢？我對此有感而發(fā)，想起了那每一年的變化。

　　一二年級(jí)——淡忘

　　我依稀記得，那時(shí)似乎沒有任何的束縛，生活如此的簡單。老師的作業(yè)僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)，課余時(shí)間只剩下了玩耍和游戲，再也想不出其他事了。但我當(dāng)時(shí)的想象力是極為豐富的，班上的許許多多游戲花樣繁多，數(shù)不勝數(shù)但那些都不是老師的奇思妙想，而是我們一個(gè)個(gè)不知名的小游戲使得課間時(shí)光逃去如飛。那一道道簡單的數(shù)學(xué)題使得班上大多人名列前茅，家長的表揚(yáng)也如同潮水般涌來。一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的理想似乎不可思議，但也包含了我們小小的愿望，而老師者則機(jī)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我們也都異口同聲地答應(yīng)了。想起也不由的覺得可笑。

　　三四年級(jí)——穩(wěn)定

　　自從三四年級(jí)起，作業(yè)開始漸漸的多了。雖然玩耍還在繼續(xù)，也經(jīng)常在走廊上嬉戲，但次數(shù)明顯不如以前。而且在生活中也不知不覺的多了一個(gè)借口：作業(yè)多。也不知道是誰發(fā)明的這個(gè)詞，倘若那時(shí)候的作業(yè)已經(jīng)叫多了，那真不知道現(xiàn)在應(yīng)該怎么說。但是學(xué)習(xí)還是依然的執(zhí)著，依然的努力，依然的聽父母、老師的話。而和同學(xué)的關(guān)系若有若無的有了一條“三八線”，有了好壞之分，有了親密疏遠(yuǎn)，有了男女之別。大家也懂得上網(wǎng)了，常常在網(wǎng)上聊一些雜七雜八和一些作業(yè)的答案，好像作業(yè)成為了重重累贅背負(fù)在我們身上，只想著快點(diǎn)寫完。不再那么認(rèn)真、努力了。

　　五六年級(jí)——懶散

　　自從五六年級(jí)開始，作業(yè)不再認(rèn)真，也懂得了偷懶。也故意去玩耍，想什么都不干，就在那里和同學(xué)們聊天。會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，也學(xué)會(huì)花錢了。好像所有的壞習(xí)慣都堆在了為我們的身上，家長不再是小時(shí)候那樣表揚(yáng)我們，現(xiàn)在改為了一遍又一遍地“嘮叨”和對學(xué)習(xí)的催促。心里一直在想：是他們更年期了還是我進(jìn)入青春期了？家中從平靜變成了一遍遍的爭吵，有時(shí)候是父母在吵，有時(shí)候是和我在吵，而吵架的主題每每都是關(guān)于我的學(xué)習(xí)。即將步入初中，學(xué)業(yè)也更加的重了。