感謝三年中陪伴在我身拜年的同學、朋友、感謝他們為我提出的有意的建議和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能順利的通過了畢業論文。

1.畢業論文致謝

　　大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年

　　學習的默默支持;感謝我的母校給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高;感謝老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師*老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向*老師尋求幫助，而*老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。

　　我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，*老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

　　同時，本片畢業論文的寫作也得到了、等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我幫助的伙伴們，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學便是感謝!

2.畢業論文致謝

　　從開始寫作至論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業余時間，雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們提供的這次學習機會，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養，從而能夠為自己進一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統、全面的學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，并得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對于我今后的工作和我為之服務的企業，無疑是不可多得的寶貴財富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點以及對企業實力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

　　又是一年畢業論文時，看著一篇篇即將成稿的論文，看看文后的致謝，覺得滿“膽寒”，也滿好笑的。

　　其實不論論文本身質量如何、水平高低如何——一個本科生的畢業論文更加看重工作量的飽滿和完成工作的獨立性。如果說專業的東西寫不出什么固然可以理解為時間緊迫課題研究不深入，如果說論文完全自主完成導師絲毫作用沒有實在覺得無人可謝的也可以理解……但這個可能是論文中唯一的非專業部分、唯一的依靠中小學語文基礎的部分，�？吹接型瑢W毫無感情的寥寥數語中卻是錯別字、語法占據一半;更好笑的是，有的學生的論文完全是“自己依靠現代化手段獨立完成”或是導師提供其碩士同學博士學長的論文片斷，但最后這些學生的致謝一個個把導師夸得有如神教教主千秋萬載一統天下，而且千篇一律的精彩文字端的了得。見得如此文字，渾身寒毛直樹;聽得如此致謝，忍俊不禁再所難免……想想目前很多大學生尤其是理科生的文筆，確實滿膽寒的——當然，我也看過不少碩士博士論文的致謝，也存在同樣的問題……

　　將感情融入致謝，不論文字數目，其實就是很好的表達——可惜，此時的很多大四學生，已經淡漠了沒有了感情，至于文筆就更加不用談了，而搜索的功力——也只限于一些陳詞濫調的尋找罷了……

　　只好像小學語文老師那樣拿出來幾篇范文供大家賞析、學習了……要不要歸納什么段落大意中心思想幫大家分析呢?

　　又是一年畢業論文時，看著一篇篇即將成稿的論文，看看文后的致謝，覺得滿“膽寒”，也滿好笑的。

　　其實不論論文本身質量如何、水平高低如何——一個本科生的畢業論文更加看重工作量的飽滿和完成工作的獨立性。如果說專業的東西寫不出什么固然可以理解為時間緊迫課題研究不深入，如果說論文完全自主完成導師絲毫作用沒有實在覺得無人可謝的也可以理解……但這個可能是論文中唯一的非專業部分、唯一的依靠中小學語文基礎的部分，�？吹接型瑢W毫無感情的寥寥數語中卻是錯別字、語法占據一半;更好笑的是，有的學生的論文完全是“自己依靠現代化手段獨立完成”或是導師提供其碩士同學博士學長的論文片斷，但最后這些學生的致謝一個個把導師夸得有如神教教主千秋萬載一統天下，而且千篇一律的精彩文字端的了得。見得如此文字，渾身寒毛直樹;聽得如此致謝，忍俊不禁再所難免……想想目前很多大學生尤其是理科生的文筆，確實滿膽寒的——當然，我也看過不少碩士博士論文的致謝，也存在同樣的問題……

　　將感情融入致謝，不論文字數目，其實就是很好的表達——可惜，此時的很多大四學生，已經淡漠了沒有了感情，至于文筆就更加不用談了，而搜索的功力——也只限于一些陳詞濫調的尋找罷了……

　　只好像小學語文老師那樣拿出來幾篇范文供大家賞析、學習了……要不要歸納什么段落大意中心思想幫大家分析呢?

　　兩年前，放棄在甘肅原本有一定發展前途的工作，“拖家帶口”來到北京求學，對我來說是一次巨大的挑戰。兩年的時間對人的一生而言是短暫的片段，但對我而言，這兩年卻因為充實而顯得非常厚重：一是由于我終于可以步入自己真正喜歡的管理學領域學習，探討和研究真正能夠激發自己熱情的問題;二是因為人民大學商學院是一個學習和研究企業管理的圣地和殿堂，有太多的良師益友幫助我提高。

　　半年前開始著手的畢業論文，對我是另一個挑戰。作為一名專業碩士，我本可以找一個企業案例進行分析，并最終成文，但是出于對學術研究的渴望，我最終選擇了專業碩士鮮有采用的實證研究方法。在這個過程中，有過很多挫折，記得第一次將畢業論文提綱發給我的指導老師章凱教授時，他回復說“不太清楚你要研究的是什么”，看到導師的回復，我差點流出淚來。之后，在導師的悉心指導下，我重新制定了研究思路，進而完成了調查問卷設計，在北京組建調查團隊的同時，專程到甘肅組建了另一支調查團隊，從選取調查對象，到發放問卷，再到最終的數據整理，我和我的研究協助團隊為這個研究付出了大量的時間和精力。

　　當把論文初稿打印出來后，八十多頁的論文在手中顯得特別厚重，這論文凝結著導師對我長期以來的悉心指導;凝結著我嘗試走向學術之路的艱辛和汗水;凝結著協助研究團隊所有研究成員的努力付出。

　　對我個人而言，這篇畢業論文同樣有著重要的意義：首先，它是我個人事業的轉折點，從這篇文章開始，我將徹徹底底地進入學術研究領域，開始體會學術研究給人帶來的全新的感受——為它哭，為它笑，為它“消得人憔悴”;其次，它也是我將來研究的關注點之一，是我未來研究的一點基礎。

　　之所以能夠順利完成論文寫作，首先要衷心感謝我的碩士生導師張虹教授。研究生階段，張老師不僅在我的學業上精心指導和無私傳授經濟學知識，而且還在思想和生活上給與我莫大的幫助。在本文的寫作過程中，從構思、開題、寫作和定稿，張老師都傾注了巨大的心血。我不僅掌握了與論文有關的經濟學、財政學、計量經濟學的知識，同時深深體會到張老師嚴謹的治學態度更值得我受益終身。

　　此外，在研究生階段，遼寧大學張今聲教授、張桂文教授、郭萬山教授、曹艷秋副教授、楊愛兵副教授等都給予我無私地教誨和指導，在此表示衷心的感謝!此外，中國人民大學財稅與金融學院呂冰洋教授、遼寧大學黃險峰教授，感謝他們利用寶貴的時間在我的論文寫作中提出了寶貴的意見。

　　四年前我孤身一人，第一次坐著火車，從遙遠的南方一路北上，來到渤海之濱的南開校園負笈求學。

　　時光荏苒，四年南開生涯轉眼而逝，居然到了說離別的時候�；叵脒@四年里頭，因自己的懶惰和懈怠，在歷史的學習道路上始終未能盡心盡力，留下了諸多遺憾。

　　猶記得當初聽了李劍鳴老師的講座后，寫了諸多問題和困惑，用email求教于他，沒想到李老師居然認真地給我做了回復，勉勵我多做思考，并且邀請我參加他主持的讀書班。后來雖然我因為各種原因沒能參加，成一憾事。但對一個初探史學門徑的學子來說，其中的鼓勵和震撼不言而喻。

　　四年學涯里，在課堂上和生活中屢屢得益于許多老師的教誨和點撥，這里表示誠摯的感謝。尤其感謝余新忠、王利華、張思、許檀、侯杰、孫立群、喬治忠、趙伯雄、王曉欣、哈全安等老師的教導。

　　雖然未能有機會聽到劉澤華、來新夏、魏宏運、王敦書等老先生的授課，但其名聲卻早有耳聞。所幸在南開校園中偶能一睹他們的神采，并且在講座中聆聽他們精彩的學術報告，榮幸至極。

　　我要特別感謝指導我畢業論文的余新忠老師。余老師親自執教過“疾病醫療史”和“史學寫作”兩門課程，使我受益頗多。而在XX年暑假時，經余老師允許，我得以旁聽由余老師做學術召集人的“社會文化視野下的中國疾病醫療史”的國際學術研討會。史學名家匯集，共聚一堂論學術，這樣的氛圍讓我深受熏陶，而得以見到梁其姿先生和楊念群先生并和他們交流更是令我興奮不已。這也直接導致了我在畢業論文中選擇了疾病醫療史這個題目。至今仍感念余老師所提供的機會。