《落葉》教案 篇1
活動名稱:
數落葉
設計思路:
一、 對活動選材的思考
進入主題“在秋天里”以后,孩子們逐步關注起秋天的季節特征,在散步時、在秋游活動中,他們會驚喜地發現樹葉變黃了、變紅了,數葉紛紛飄落了。與此同時,孩子們還非常喜歡撿樹葉,通過同伴間的對比,他們發現樹葉間的差別是那么的大、每個人撿到的樹葉數量也各不相同。“落葉”成了近階段我班的熱門話題,順應孩子們的興趣點,我在我們冰廠田幼兒園陽光課程的基礎上生成了今天的計算活動。
二、 各環節的活動預設
考慮到孩子們對落葉的喜愛之情,落葉成為了我貫穿今天整個活動的主要線索。我通過樹葉的不同拼貼組合,運用落葉不同的形狀,不斷激起孩子們數數的興趣,激發孩子們去探索和運用不同的數數方法。
在各環節的設計上,我根據我班孩子對數的已有經驗,由易到難、層層遞進的開展活動。考慮到這是主題背景上的數活動,因此在第一環節的處理上,我通過引導孩子們回憶并交流撿落葉時的快樂和發現,充分調動孩子們的積極性,為他們提供表達對落葉喜愛之情和個體發現的平臺。第二環節,是今天活動的主體部分,在點數落葉畫“螃蟹”時,我預計孩子們運用最多的會是從一個局部往另一個局部數的方法,并在“大鉗子”的部分運用了重疊貼的方法,想給孩子們積累數重疊葉面的方法。從今天的活動現場來看,孩子們運用較多的是從中間往四周數或從四周望中間數的方法,積累了這方面數數的經驗,知道了數數要數得正確一定要數仔細,不能漏數,為更好的數第二幅落葉畫打好了基礎。第二幅落葉貼畫中,既有對前一幅畫中積累的數數方法的運用,又加入了封閉式數數、接著往下數等新的數數方法。而設計最后一個環節的游戲,一方面是基于讓孩子們在游戲中活用所積累的數數方法的思考,另一方面是我覺得數數的方法千差萬別,通過游戲也能啟發他們在以后的游戲中探索、運用更多的數數好方法。