暑假有幾天，爸爸不在家，媽 媽要上班，留下我一個(gè)人在家。
開(kāi)始，我“開(kāi)啟”了抗議模式，要求要找同學(xué)玩，可媽 媽鐵面無(wú)私地把我一個(gè)人丟在家里，不容爭(zhēng)辯地關(guān)上門，走了。
一開(kāi)始我慌慌張張，左走一下右走一下，怎么辦？嗯，我得先買只筆，我深呼吸了兩下，猶豫了一會(huì)兒，便拿著兩塊錢出門了。我來(lái)到筆店，看到了一只藍(lán)色的筆，我從見(jiàn)到它的第一眼開(kāi)始，就決定買它了，可是我該怎么說(shuō)呢？用桂東話？還有普通話？有了，我想出了一個(gè)妙計(jì)，一直瞪著它，就會(huì)有人注意了。但是，在我的意料之外，我站了五分鐘都沒(méi)人理我，“哎，好吧，去別處看看。”我想道。但，就在我想走之際，突然，老板娘問(wèn)我要這只筆嗎？哎，終于找到“救星”了，我連忙“嗯”了一聲。可是糟透了，全部藍(lán)筆都沒(méi)油，這時(shí)老板說(shuō)“這只紅筆有油。”哎，我馬上把兩塊錢給她，便走了。
一路上，我皺著眉頭，好像……這只筆不太合適我喜歡的顏色哦！還好，老天爺開(kāi)恩，來(lái)了一位同班同學(xué)，他聽(tīng)了后，說(shuō)：“你就去換一只筆呀！”好吧，我便回到了那個(gè)筆店，在同學(xué)的幫助下，我拿到了一個(gè)“組合”——藍(lán)筆套，紅色筆……
買一只筆都這么困難，獨(dú)立要從小培養(yǎng)。
（黃茁恒 5年級(jí)）
評(píng)：1、理解較透。
2、取材好。用一次買筆的經(jīng)歷，有力地闡明自己的觀點(diǎn)。
3、結(jié)構(gòu)完整。生動(dòng)、具體、完整敘述一件事情后，結(jié)尾總結(jié)。