《買菜》教案 篇1
活動目標
1、在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動的快樂,樂意參與學習和表演兒歌的活動。
2、有節奏的朗誦兒歌。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備
胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個、籃子。
活動過程
1、引題
(出示籃子)這是什么?我們能用它干什么?
2、游戲
陪媽媽去買菜
我來做媽媽,誰愿做我的小乖乖?(請一位幼兒)
教師一手提籃,一手攜著幼兒,邊走邊說:小乖乖,上菜場,陪媽媽,去買菜。
菜場到了,小乖乖買什么菜?
(面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚呀、大青菜)
這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬。
3、欣賞和學習兒歌
清誦
買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》。
聽錄音,邊拍節奏。
跟著錄音學念一遍。
分組練習,請幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時念兒歌。
4、改變個別名詞,練習鞏固兒歌
如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?
請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。
請男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。
5、結束部分
買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。
《買菜》教案 篇2設計思路:
最近,我班正在開展“在秋天里”的主題活動,孩子們對秋天的水果蔬菜興趣極高,我們就和孩子一起畫畫,講講,隨著他們的喜好以及音樂能力方面的發展方向,我選擇設計了《買菜》這活動,以此來鞏固幼兒音樂技能及對蔬菜的認識。