今天上午第二節課我們上的是美術課。老師讓我們用彩泥捏文具，我捏的是鉛筆，它是一根紫色的鉛筆，它的頂上有一個小橡皮，是黃色的，筆芯是紫色的，筆桿的上面還有4個紫色和黃的的點點。看起來非常漂亮。

　　小學生有許多課程，有的精彩，有的有趣，這些課程就如鮮花一般，灑滿了我們的學習生活，讓我們的學習生活變得多姿多彩。其中，我最喜歡美術課。我癡迷于畫家那栩栩如生的美術作品，自己也在一絲不茍地練習著。

　　談起我對美術的鐘愛，還要從四年級的一趟美術課說起。

　　四年級以前，我的美術很差，連一些簡單的小動物都畫不好，更別提掌握什么繪畫技巧了。然而，在四年級的一堂美術課中，我對美術書上的一幅游樂園圖片產生了興趣，便認真地在畫紙上畫了起來。由于這次畫得極其認真，我的畫比原來好多了。人都有追求完美的天性，畫好之后，我又一遍遍的修改，注意細節。最后，終于畫出了一幅令我滿意的畫。我望著這幅畫，露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優星。我高興極了，克服了自卑感，增強了自信心。

　　我最喜歡上的課就是美術課了，為此媽媽還在外面為我報了班。

　　那屆美術課是周六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。

　　我特別喜歡上美術課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我說的這么容易，畫起來可不簡單，尤其是對于我這么一個剛入門的小朋友。

　　我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然后用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終于畫完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。

　　然后我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡單，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術啊！用了20多分鐘我終于完成了，而這個幾何形體花費不了多長時間，10分鐘搞定！

　　明天上午，老師要教我畫素描啦！我太激動了！趕緊按照老師的要求準備好了需要的材料。

　　星期六上午，我早早地起來，拿好東西，去上美術課。到那之后，老師給我說今天要畫正方體，并給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點和最低點，用HB的鉛筆把輪廓畫出來，再用3B、4B、2H的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時用2H的鉛筆把正方體的側面打上淡淡的陰影，然后用6B和4B的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫的過程中，我因為排線和背影一直畫不好，擦了好幾次，急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來一樣，從頭到腳都是黑！后來，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。

　　在現代社會的學習中，創建了許許多多的科目，如信息技術、美術、體育等。這些科目都非常有趣。下面是小編為大家收集關于美術課的作文5篇，歡迎借鑒參考。

　　美術課的作文一

　　我們一生中會遇到很多人，這些人中，有些人會始終牽著我的手，伴隨著我成長，有些人會牽著我的手，陪我走過一段成長的歲月，見證我成長的歷程。我對他們充滿了感激。||| 我的父母給了我生命，是他們從我哇哇落地的那一刻起，就一直陪伴著我成長，扶著我學走路，讓我開口說話，送我去學校讀書，教育我做人的道理;是幼兒園的阿姨們，教我唱歌跳舞，給我講故事，讓我在快樂中長大;是小學的班主任李老師。

　　開始，教會我讀書寫字;是數學李老師從“1+1“開始，一步一步讓我學會算術;是英語韓老師和的麥特老師讓我懂得了如何快樂地學習英語;是音樂樂老師和我的鋼琴徐老師讓我懂得了美妙的旋律，帶我進入了音樂的海洋，讓我可以彈奏出動聽的鋼琴曲;是美術老師史老師告訴了我多樣的色彩，教會我人物的畫像，讓我感受到絢麗的色彩，美好的畫卷;是學校的大哥哥大姐姐們，牽著我的手，教會我很多的社會知識，讓我感受到哥哥姐姐們對我的愛護;是我們班的親愛的小伙伴們，跟我一起學習，一起游戲，關心我，鼓勵我，讓我感受到集體的溫柔和力量。

　　還有我的爺爺奶奶這些長輩們，還有學校的其他老師和同學們，還有……正是他們，伴著我度過快樂的童年，讓我在快樂中成長，在知識的海洋中徜徉。

　　我知道，在今后的成長的歲月中，還會有很多象李老師、韓老師、徐老師這樣的老師會伴隨著我成長，尤其是我的父母，會一直陪伴著我成長，我從心里對他們充滿了感激，無時不刻地感受到他們對我的愛，對我的關懷。我現在只有好好學習，學好本領，做一個對社會有用的人，這才是對牽著我的手老師、家長、同學們最好的回報。隨著我一天天的長大，現在學校里也有一、二年級的弟弟妹妹們跟我在一起學習了，我也會牽著他們的手，給弟弟妹妹關心和幫助，也牽著他們的手，跟他們一起成長。在今后的歲月中，我會牽著大人的手，也會牽著弟弟妹妹的手，跟他們共同成長，為我們的社會，為我們的國家獻出我們的一份愛心

　　今天上了一節令人難忘的美術課。內容是寫生。沙老師讓大家畫一種植物的局部。我們便出門寫生去了。我一開始選的是黃澄澄的小菊花。我畫到一半，忽然發現我的右手不聽使喚：我想畫一個鋸齒形吧，它總會把好端端的葉子畫得圓溜溜的,真難看!正畫著,沙老師說：“時間只有15分鐘，畫菊花要忙死你們的。換一種（植物）吧。”我和吳禹宗等人只好跑到花壇里去找別的植物。終于，我找到了一種適合我畫的植物——楓樹。我原以為楓樹葉的邊緣是光滑的,可是沒想到楓葉的鋸齒形邊緣比菊花還多。唉……我要“忙死了”。我認真地觀察著每一片葉子上的每一個小細節專心致志地畫畫著。終于，一幅名叫“楓樹”的畫新鮮出爐了下課鈴打響了。我拿著親手畫的畫交給馬勁航,總算松了一口氣。