這半年，被生活、工作中的種種瑣事羈絆，一日一日的忙碌中，人被時間之軸撥弄，像一個鐘擺，機械地在凡俗的瑣屑中晃動著。就像一個行走在沙漠中的旅人，久久被四周一望無際的茫茫黃沙圍困，習慣了這種荒蕪和貧瘠，心靈由浮躁到疲憊，到消沉。

　　直到有一天，閑暇的時候，被一段文字觸動：“使人疲憊的不是路悠悠，也不是忙碌的無盡頭，而是心靈的頹廢，希望的喪失。只有不怨恨，不落寞，心才能如明鏡一般，照亮一切。”像沙漠中一眼清泉，一片綠洲，一聲小鳥的啾鳴，我從一種長久的忙碌與遲鈍中被喚醒。

　　就在這半年，孩子走完他人生最重要的一段求學旅程，開始了另一段精彩的獨立行走。陪著他忙碌了一陣子，現在他走向更廣闊的天空，走進了一個遙遠的國家，去接受另一種文化的熏陶，另一種觀念的洗禮。被忙碌挾裹著的我，沒有時間細細品味在一起的快樂，卻被一種漸行漸遠地惆悵困擾，被一種鈍鈍的思念之痛折磨，內心深處藏著深深的落寞。

　　這期間，我發現陪伴已久的朋友也很久失去了音訊。意識到這點的時候，才發現出現彼此少有的幾個月不聯系。也許，太過忙碌的日子，讓我忽視了朋友的存在，更沒有留意他的期盼、等待、失望，及至他從我的視線中消失。當我用心找尋他的蛛絲馬跡的時候，發現以前使用的聯系方式，都無法聯系到他，他的空間、微博，都在演繹“人散后，一勾新月天如水”的微涼和寂寞，看著曾經那些熟悉的文字，回憶著以往嬉笑調侃的熱鬧，鼻酸眼脹中一種淡淡的怨恨和惆悵涌上心頭。

　　小時候做錯了事，媽媽總會說：“耳朵長著怎么就不聽話呢？”不呢，媽媽，我在聽自己說話。

　　孩提的我們，有著天馬行空的想法，不拘泥于小規細矩；有著天地之間任我行的勇氣，只愿聽從自己內心的聲音。成長的我們，用循規蹈矩的言行，贏來家長老師的贊賞；以成熟懂事的姿態，迎接成長過程中的一個個考驗。現在的我們，過于看重他人的評價，過于在意他人的眼光，聽父母說，聽老師說，聽同學說，甚至聽不相干的人說，然后盡最大的努力，變為一個千篇一律的人。

　　其實，我們應該靜下來聽聽自己說話，與自己交流交流，看看你的內心怎么說，是贊同亦或是反對，是逆來順受亦是叛逆反抗。我們需要，無論何時。歌曲《淋雨一直走》中有這樣一句歌詞——耳朵用來聽自己的聲音——每次聽到這句時，心中總會有一道電流滑過，大腦恍惚地想著，我有多久沒有聽自己說過話了。

　　“很久很久啦！”它說，“我以為你都忘了我呢。”“怎么會呢。”我只得抱歉。“真的呀，上次班隊活動，同學們都說學習委員的計劃好，你也是。可我明明想跟你說一個更棒的計劃的，你卻不聽。剛進冬天的時候，天還不是特別冷，你卻聽媽媽的穿那么厚，還悟出了一身汗水感冒了……”“可媽媽是好意啊。”“自己的身體應該是自己最清楚吧。”說這話時它可能撇著嘴吧。“好啦好啦，我下次一定聽你的。”下次我真的做到了么？

鏡子中的自己作文一：

　　走到鏡子前，我笑笑，她也笑笑。今天，我就來介紹一下鏡子中的她。

　　她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天，一看你就一定知道她今年幾歲，屬什么了吧！她的興趣愛好很廣泛，比如：看書,寫作，書法等等。她的特長也是寫作，寫作大大的吸引了她，使她愛不釋手。為此，在寫作方面也獲得了許多獎項。她寫的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金華市創意作文”中獲得了二等獎。〈〈森林王國的變遷〉〉，〈〈時光機〉〉這兩篇作文在“全國小作文”比賽中獲得了二等獎。她的優點可多了，她樂于助人，愛動腦筋，做事有一股鉆勁。有一次，老師布置了一道難題讓同學們回家做，她回到家，左思右想了半天，也沒做出來。她不灰心，繼續做，連她最愛看的動畫片她也沒看。她的成績也不錯，每次考試都名列前茅，她在班里還是個班長，而且每個學期都能被評為“三好學生”呢！這一說到她的缺點，我可告訴你，她的缺點并不亞于優點。比如：粗心，丟三落四，這都是她的缺點。那次數學測試，試卷上明明寫著“1.34”，可她偏偏寫成“0.34”，100分成了泡影，最后只考了99.5分。另一次，領導來檢查，要求全校同學都穿校服，掛紅領巾，可她卻......

　　她有兩句座右銘，它們分別是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。

　　你一定會疑惑，我怎么這么了解她吧，嘿嘿，實際上，鏡子中的她就是我！認識我了嗎？了解我了嗎？這，就是我。

　　其實，早已不是你自己

　　周五下午，就在正當快樂的時刻，中考成績揭曉。正所謂一家歡喜一家愁。也認識幾個初四的學哥、學姐；翻開好友列表，別說，電腦上線的真多。得知鳳城的分數線是450分，心里有說不出的喜悅。

　　實話說：不太喜歡打探別人的成績，只是問問考的怎樣就夠了。當然，我和馬龍飛可是好朋友，對她我可是什么話也不藏著掖著。

　　最先問的可以說是我最關心的，也是最值得我去感恩的；當然，不用問，我就百分之百的確信：他一定能考上鳳城。

　　前一陣子，母親見我一天天的距離初四愈來愈近，有給我轉學的節奏和想法；實話說，對于此事，我有我的想法。我害怕會考不上鳳城，所以本想著奔陳毅，然后考十七中，誰知道這次十七中的分數比鳳城高很多。

　　前些日子，還在和母親盤算、猶豫……一看各高中的入取分數線，這個年頭被我打消了，狠狠地、無情地咽在了肚子里。又喜悅又擔憂：是不是等我們中考的時候分數線也這樣低？是不是我們中考的時候分數線會一下子再提高？

　　看我那位哥哥發了條說說：“唉，倍受打擊！”我的心里情不自禁地打了個寒噤，心里想：這是怎么了？受打擊了？腦子一轉，奧，對對對，肯定是他的中考：不可能考不上的；肯定是有些比他成績高的同學在炫耀自己的成績，順手無意中打擊到了他。

　　連忙打開對話框說：“受啥打擊咧？考得不理想？”

　　“額。”他回復到。

　　不到半分鐘，他說：“你還轉學？”

　　我沒有半點猶豫說：“不去。”

　　哥哥說：“不去好，鳳城片內分數低。”

　　小草破土而出，方可展現自我，梅花迎雪而開，方可顯其傲骨。人因敢于受傷，方能成就未來。

　　我們一直學著愛人，同時愛自己，但區別在于，我們可以很愛別人，但不能太愛自己，人一旦覺得自己頗值同情，就容易縱容自己。原諒自己的懦弱，是生活中的大錯。我們允許自己同情很多人，即使是不相干的人，因為那是情感的表現。但請不要同情自己。因為那是弱者的表現。

　　人生仿佛是一本書，充滿了酸甜苦辣。布滿了危險也蘊含了機遇。一條路，也有山重水復和柳暗花明之分。一條河，亦有九曲回腸與一瀉千里之別。也許，你不幸的地遇上了危險、高山、險灘，但請不要因為不幸而自怨自艾，因為不幸而過分憐憫自己，不要因為同情自己而為自己的退卻找尋諸多理由，翻過這座山頭，前面就是陽光大道，闖過這個險灘，前面就是一帆風順。

　　我們說，別人過分的愛是一種溺愛，摧毀著一個人，同情自己，亦是漲愛的另一種表現，它殘忍地毀滅著你。因為溺于別人的愛里，你有反抗的頑強，而溺于自己的愛中，便會在不知不覺中沉淪。

　　只要忍心犧牲，生活的變幻莫測又有何懼，報我以艱險，我用它把自己鑄成一座堅強挺立的山，報我以痛苦，我把它換化為一首堅強不屈的歌，報我以不幸，我待它有如勁松笑傲霜雪喜迎客。要體會海的壯闊，就要有不懼巨浪的勇氣，要品嘗樹的芳香，就要有敢走荊棘的決心。

　　生活中沒有趟不過的河，沒有爬不過的山。只要狠下心，讓自己耐得住折磨，同情自己，就等于自己在前進的路上放一塊絆腳石。真正的強者，懂得愛人和不愛自己。

　　愉快寒假馬上要結束了，我在寒假里讀過了《三國演義》這本書，雖然它里面的故事很精彩，但是卻不是這個寒假中讀的最喜歡書，我最喜歡的書是《做最優秀的自己》。

　　《做最優秀的自己》這本書大概講的是一些人因為努力的鉆研，取得了很大的成功。還有一些人是因為得病，比如說失明、耳聾等癥狀，但是他們不會放棄學習，努力鉆研取得了很大的成功。

　　這本書里的故事我最喜歡的是：“一粒沙子”。這個故事的主人公是出生在英國的格格斯特群，他的名字叫做韋拉德。約翰，在他出生后不久，他就被診斷為患有“先天性手抖病”。上了小學后，韋拉德的動手能力在班里是最差的一位，他甚至連一個很簡單的單詞都不能順利寫完。但是他很喜歡雕刻，雖然他的手一直顫抖，但是隨著他雕刻時的專注，顫抖竟然在減弱。最后，他經過不懈地努力，不但能雕刻的很好，而且還能在沙粒上雕刻。終于，他成為了一名偉大的雕刻師。