學習雷鋒精神，弘揚中華民族傳統美德，下面為大家分享幾篇學雷鋒社會實踐活動方案，歡迎閱讀.

學雷鋒社會實踐活動方案一

　　活動目的

　　1、通過活動培養學生積極向上的社會責任，讓學生養成知禮明責、勇于擔當社會責任。

　　2、結合雷鋒紀念日，開展社會實踐活動，增強學生的奉獻精神和創新意識。

　　3、通過活動使學生參與社區建設，樹立良好的社區環境意識，形成良好的育人氛圍。

　　活動時間

　　201x年x月x日下午2：30～3：20活動地點：

　　校園內部、東村村委會、寧車沽敬老院

　　物品準備：

　　掃帚、大垃圾袋、小鏟刀、水桶等清潔工具。

　　活動安排

　　一、活動形式

　　1、以班級為單位，分兩個部分進行，七年級同學以“校園整潔責任我擔當”為主題，在校園內組織衛生清整活動。八、九年級同學以“社區環境整潔責任我擔當”為主題，在社區及敬老院，對周邊白色垃圾和圍墻樓道張貼物進行清理;并到敬老院給老人關心，講故事。

　　2、學生在德育處組織下，由班主任及團員教師帶領在指定地點開展清整活動。

　　二、活動過程及安全預案

　　1、活動安全領導小組及職責：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：班主任及團員教師

　　主要職責：

　　①活動前德育處、各班班主任要認真全面地對全體學生進行本次活動的安全常識教育，以保證活動有序開展。

　　②安全領導小組成員應密切關注，正確有效地處理活動過程中的偶發事件。

　　③活動中負責人：

　　④校內現場負責人：

　　活動組織教師：七年級班主任及團員教師

　　我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衛士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。

　　到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!

　　教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然后，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”

　　伴著清爽的晨風，濕漉漉的空氣，以及欣喜期待的心情，我們坐上了開往梁弄的大巴車。

　　駛入梁弄，窗外的風景慢慢開始轉變風格，從灰暗的水泥混凝土變成了綠意盎然的田野，沒有那么多的現代化氣息。由于路比較窄小，車子幾乎貼著樹駛過，一棵棵不知名的植物從窗邊露了個面便匆匆閃過，低矮的、挺拔的、柔弱的、堅韌的、明媚的、黯淡的、妖嬈的、渺小的……好像植物鑒賞書一頁頁翻過似的。

　　當我還沉浸在一路的黃澄澄的柿子林中時，大巴車駛進了社會實踐基地，稍稍平靜的心又雀躍起來了。

　　誰知還沒有正式進行訓練，教官便開始向我們灌輸一大堆繁瑣的規矩。一個個字從教官嘴里蹦出來，像一把把尖銳的匕首刺破了我原先美好的幻想。這場開訓儀式讓我意識到說教和罰站將是我們這支“社會實踐交響曲”中一成不變的格調。

　　至今還念念不忘的，是高空活動的那一瞬間。我縱身一躍雖然抓到了桿子，但因為身體的慣性，手指被掙開，一下子急速下落，心頓時涼了半截，忘記了身上穿的防護衣，手情不自禁地揮舞，可笑地想找到支撐物。書上說的心霎時停跳，我是真切地感受到了。整個過程雖然一直告訴自己會很安全，但腳總免不了發軟，四肢無處可放。在高空，身、心都離地那么遠，沒有腳踏實地的安全感，跨出的每一步著實艱難。

　　不是不害怕，不是不勇敢，只是無畏之勇不算勇；勇敢是在面對困難、恐懼、危險時能冷靜下來，理智面對，跨出一步，跨過心靈的障礙。過后回想，同學們的表情都是盡興、激動的，我卻有點后怕，在找不回當初跳出去的勇氣了。

　　回想當時報名參加這個活動的初衷，不禁感慨頗深。

　　猶記得，當初我并未積極地報名，因為我想，寒假就那么點時間，要是再參加了，那我原來的計劃不都打破了嗎?于是，我對其置之不理了。后來，有一段時間我很是掙扎。因為我想，這是一個多么難得的實踐機會去鍛煉自己的辦事能力和一個寶貴的經驗呢?若是參加了，我不僅達到了鍛煉自我的目的，或許出其不意我還能擴大自己的眼界并且能認識到很多人。于是，在報名期限的最后一天，我踴躍地報名了。

　　說實話，當看到那么一系列的活動名目時，我幾乎快閉氣了，不禁驚嘆道“活動真多啊!”習慣了假日里的閑適和懶散，在活動開始前夕，一種逃避感和恐懼感不禁油然而生!但是，很快我便說服自己勇于面對自己當初的選擇。

　　“開啟典禮”結束后的第一天，活動正式陸續地展開了……

　　第一天的任務是采訪大河鄉的團委書記吳志強同志。其實在活動前，我對這個職務幾乎毫無了解。于是為了能在采訪活動中有較好的表現，我開始收集資料，逐步了解，并根據資料里的內容進行問題的編寫。

　　第一天：

　　總結而言，所有組員的表現都相當出色，大家配合十分默契，以一人提問，一人針對性作筆記的形式進行采訪活動，大家效率都很高，以致活動十分順利結束。大家圍成一個圈，團委書記坐在圈中心，很認真地接受我們的采訪，氣氛十分其樂融融。

　　雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉與努力嘗試。而在活動中，我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。

　　上周，我們參加了社會實踐活動。出發前，媽媽擔心軍訓會很辛苦，問我是否要向老師請假。我拒絕了，這樣的體驗活動怎能不參與呢？我可是晉江少年呢！

　　軍訓生活的艱辛是我所預料到的。一天大部分時間都在操場上度過。操場上似乎只有嘹亮的口號聲，整齊而又一致的步伐。一次又一次的重復動作，讓我充分體會到鐵棒磨成針的辛苦。

　　記得我們做的最多的動作就是站軍姿、蹲姿，在烈日炙烤的大地上。我們抬頭挺胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地上往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠從臉上滲透下來，但是我們不敢去擦，堅持挺立著，心里說不出的苦和辣。

　　不僅訓練辛苦，吃和住也是不盡如人意。十個人住一個房間，對于我們來說，在家早已習慣了軟綿綿的床了，所以在剛來的頭兩天我晚上都輾轉反側，難以入勉。吃的呢？雖然保證吃飽，但與家中媽媽精心準備的美味佳肴相比那是有天壤之別……

　　盡管如此，我與同學們依然堅持，從不缺席任何一次訓練，更不像其他班的幾個同學半途而廢。在日復一日的鍛煉，我們少了一份嬌氣，多了一份堅強，少了一份依賴，多了一份自強，少了一份怨天尤人，有了一份勇往直前。同時也懂得了自強、自愛和自律，更學會“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的可貴精神。

　　而這，只是短暫的第一步，我們腳下的路還很長！“少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步。”晉江少年，加油！

　　今天，我們要去蓮情谷參加社會實踐活動，早上我們大約十點到達目的地。

　　剛到蓮情谷門口，我就看見了一個大大的池塘，水面上布滿了又大又圓的荷葉。荷花雖然開得不多，但有一朵含苞待放，孤零零的像一盞彎曲的路燈站在荷葉叢中，非常引人注目。

　　到了蓮情谷里面，教管帶我們參加了許多活動：有品嘗藕粉，有參觀白水民俗博物館，有制作荷葉畫，還有參加戶外拓展活動。其中讓我印象最深的是走鋼絲。

　　這條鋼絲從池塘的這一邊連到池塘的那一邊，給我們當路用，鋼絲上面的兩邊有兩條又粗又長的繩子給我們當扶手用。我們排好隊，一個接一個地往鋼絲上面走去，大家走得小心翼翼的，像一只只慢吞吞的烏龜。這時，董析宸大聲地喊著：“葉凡鋒，繩子已經搖晃起來了，趕緊往后退！”葉凡鋒聽了，慌里慌張地想往后退，一個不小心撞了過去，把許多同學撞倒了泥巴地里。他們褲子上、鞋子上弄得濕漉漉的，而且還帶著許多泥巴。同學們看得牙都笑掉了。