今天，是學校一年一度的動動會。與往年一樣，我的心激動地怦怦直跳，似乎要竄出胸膛。與住年大不相同的是，它有一個波折的開始，卻又有一個完美的結局。

　　集合啦！集合啦！清早，同學們滿臉笑意，陸陸續續走進教室。出發啦！出發啦！時間到了，可就是有兩位同學遲遲未到，最終使我們班成了整個學校最后出發的班級。好不容易上了大巴車，老師們鷹一般的銳利雙眼，又發現有個別同學衣服褲子穿錯了，影響了整體統一，折騰了一路。到了目的地，對我來說最不幸的事情也來了：身為八百米參賽選手的我，竟然沒帶號碼布！這可是要取消參賽資格的！我想：完蛋了！我的心情一下子跌入了谷底。最后，幸虧媽媽及時送到，我告訴自己，下次出門前一定要再三檢查，不拖累班級與家人。而服裝沒有統一的同學，也在老師和家長志愿者的努力下，最終統一了。這個清晨，可真是一波三折啊！

　　運動會開始了，首先是以班級為單位的廣播操、柔韌操比賽。各個班級隊伍整齊一致，仿佛是整裝待發的士兵。比賽開始了，各個班努力向上，動作做得一絲不茍。

　　比賽如火如荼地進行著，陸續傳來好消息。譚同學百米賽跑順利進入決賽，潘同學在跳遠中發揮出色。很快，就到了十一點，現在是我為班級爭光的時刻了！當尖銳的口哨聲音一響，十二名運動員仿佛離弦之箭一般，沖到了前面，紛紛去占據最有利的內道。我的策略是先保持中速，留有余力去最后沖刺。雖然一開始我落在后面，但緊接著，一個又一個的運動員被我先后超過，一度跑到了第二的位置。眼看快要到終點了，我聽著排山倒海的助威聲，用盡全力向前飛奔。五十米……四十米……跑著跑著，我感覺終點模糊了，頭暈眼花，仿佛整個世界都在旋轉！好想停下來休息啊！不行！不行！我必須堅持！拼盡最后一絲力氣，我沖過了終點。初次征戰八百米長跑，雖然我最后只取得小組第四的成績，但我知道，只要我堅持訓練，一定能做最好的自己。

　　教師節的前一天，雙龍街道舉辦教師節慶祝活動，活動地址在我們雙龍三小。參加本次活動的，有來自9所不同學校的全體教師，有雙龍街道的11位領導，有我校六年級的全體同學。還有一些學生的家長，總數共有上千人。

　　那天，活動開始前，天空灰蒙蒙的，許多片黑壓壓的烏云縫織成一大片，像要壓到了我的頭上，又像是誰把黑墨水打翻到潔白的棉絮上，似乎即將要下傾盆大雨。我走在上學路上，遠遠就望見學校上空飄著紅燈籠，心中情不自禁地興奮起來，期待著精彩的演出。

　　會場在籃球場上�；@球場呈長方形。會場上空飄舞著六盞紅艷艷的大紅燈籠，像六顆火紅的太陽一樣分掛在會場四周，燈籠下掛著舞蹈的條幅，上面寫著幾個醒目的大字“慶祝新中國七十華誕”。會場正中央是一排排整齊的、清一色的紅椅子，每一列椅子都清楚地標明著各所學校的位置，從教學樓上看，像是一片長滿珊瑚的海洋，格外引人注目。椅子前邊是舞臺，舞臺左邊有一個棕色的主席臺，主席臺上擺放著爭奇斗艷的鮮花，像一位非洲小姐頭戴著花環。主席臺后面立著一塊牌子，上面寫著“慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚”，這幾個大字下方有一行小字“雙龍街道慶祝第35個教師節系列活動”。牌子右方是升旗臺，臺上立著三根旗桿。

　　同學們排著長龍般的隊伍陸續入場，會場上人聲鼎沸，有的在談論自己心中的興奮，有的在安靜地看書，還有的則在不亦樂乎地做游戲。俯視全場，全場已經成了一片“黑森林”，人頭攢動，林浪滾滾。

　　“不要，我怕要把小黑雞帶回家去！”

　　在寒假的一個陽光明媚的上午，我和家人們去舅公家玩。舅公住在歌樂山山頂一個自己修建的農莊里，是我很喜歡去地方，因此我十分的興奮。

　　到了舅公家，我們三個孩子就迫不及待的沖出車去，奔向農莊，要知道農莊里有太多有意思的東西在等著我們呢。舅公捋著他白花花的長胡子，站在農莊門口迎接我們�？匆娢覀冏呓鼤r，他面帶微笑的說：“孩子們，歡迎你們，今天農莊的母雞下了許多蛋，快去后面山的草叢里撿蛋去。”于是我們這支“搗蛋部隊”立刻投入工作。我、堂哥豆豆，堂弟小旭，迅速鉆進后山的草叢，開始尋找雞蛋的蹤影，可是找了半天，還是一無所獲。正覺得失望的時候，看見一只母雞昂著頭，得意的從草叢里走了出來，還發出“咯、咯、咯”的叫聲。我們撥開草，順著它走出來的草叢看去，天啦！居然有一大窩雞蛋，我們三個欣喜若狂，這真是個巨大的發現，于是找來竹簍把雞蛋小心的撿了起來。舅公又對我們說：“山上還有鵝蛋哦，你們再去仔細找找，還會有新發現。”于是我們又沿著舅公所指的方向，開始了“搗蛋之旅”。“這鵝蛋怎么這么難找呀？我腳都走痛了！”小旭說。“不如我們休息一下，如何？待會我們再去另外一座山找鵝蛋去。”豆豆提議。我們同意了豆豆的建議。

　　其實所謂休息，就是換一種玩法。我們從各自的口袋里面，掏出春節剩下的鞭炮，開始玩了起來。這次我一定要嚇唬嚇唬小旭，我心想。于是我點著了一顆煙霧彈，扔到了小旭的腳邊。小旭被嚇得跳了起來，還尖聲大叫道：“我還不想死呀，我才10歲呢。”話音剛落，他的腳邊冒出了一團紫色的煙霧，連聲音都沒有。看著他滑稽的樣子，我和豆豆已經笑得在草地上打滾了。等我們“休息”完畢后，再準備出發尋找“鵝蛋”是時，才發現外婆、幺爸、姑媽他們一群人，已經趁我們休息的空檔，捷足先登，找到了一窩“鵝蛋”我們只好作罷了。

　　隨著時光的流逝，往事漸漸消逝在記憶的星空……那一天經歷的點點滴滴，在無數的夜晚悄悄潛入夢來。

　　在我的記憶里，媽媽總是那么忙，甚至忙碌得連坐下喝一杯水的時間都沒有�？墒窃谖移邭q生日的那天，她卻破天荒地提出要帶我出門，我的心就像平如鏡的湖泊泛起層層漣漪，充滿了感動和喜悅。來到了世紀廣場，那時剛剛小暑，中午時分，驕陽似火，太陽把樹葉曬得都蜷縮起來，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣更添上了一層煩躁。媽媽帶我來到了試穿滑冰鞋的地方，我頓時明白了：媽媽是要教我滑冰！我的心中萌生一種喜悅，腳下像踩著一朵幸福的云！

　　我立刻欣喜地穿上滑冰鞋，顫顫巍巍地站在溜冰臺上，兩腳使勁兒向前一蹬，想要讓輪子動起來，不料卻摔了個“四腳朝天”，真是出師不利��！媽媽走了過來，拉起了我，說：“人嘛！走向成功總要有一個過程，畢竟沒有人可以一下子登上山頂，還要一步一步地來！”我不好意思得點了點頭，決心要慢慢學習。

　　于是我先學著其他人溜冰的樣子，將身體前傾，把左腳向前滑，再邁右腳。我拉著媽媽的手，以烏龜爬的速度一蹭一蹭地向前行進著。我那獨創的螃蟹走姿勢為我贏來了超高的回頭率，看見好多人穿著溜冰鞋瀟灑地從我面前劃過，別提我有多羨慕了！

　　到了一片十分光滑的平地，我以為總算到了能夠挽回一點面子的時候了，我放開了那只拉著媽媽的手。沒想到剛滑出沒十步，就摔了個“狗啃泥”，于是我站起來又滑，結局還是“麻繩提豆腐——提不起來”，反反復復跌倒又爬起地不下十次，卻總是一如既往地摔倒在地，我厭倦了，便嘴一撅，氣鼓鼓的坐在地上不起來了。

　　有一天，我正在看“貓和老鼠”的動畫片，正好看見湯姆被調皮的杰瑞整蠱，鎖在籠子里的那一集，我笑得眼淚都快要掉出來了，就在那一刻，我突然感覺被一股神奇的力量吸住了，隨后我一眨眼，就來到了一個陌生的環境里，但是有些場景覺得好像又在哪里見過，有點眼熟，但就是想不起來是在哪里？

　　我旁邊剛好有一只老鼠，我就問它：“這是哪兒？我是誰？”它瞟了我一眼說：“大哥，你是失憶了么？”說完給了我一個傲慢的背影就走了。我開始抓耳撓腮地努力想回憶起我是誰？這到底是什么地方？“咦？我的腦袋上怎么有一雙奇大無比的耳朵？天吶！我竟然變成了一只老鼠。”此時此刻，又有一只長相看起來非常機靈的老鼠，正朝我這邊跑過來，我立即抓住他，想問他是誰？叫什么名字？可它非常著急掙脫我的束縛，往前飛奔而去，我不費吹灰之力就趕上了它，它也停了下來，對我說：“我是杰瑞，我剛剛跑是因為后面有一只貓在追我，它叫湯姆，有時我們關系很好，有些時候我們也是敵人。”我聽完他的話，明白了一切，原來它們是“貓和老鼠”里的兩個主角，我穿越來到了這部動畫片里。

　　我大方的問了它一句：“可以讓我和你一起戲弄湯姆么？”它想了半天，然后回答我說：“可以是可以，我看你剛才跑步的速度挺快，你就跟我打配合去戲弄它吧！但是，你得向我保證你是有正能量的，不能有負能量，否則我就把你扔到湖里去！”

　　夜深了，我躺在自己的床上。聽著手表的響聲，嘀嗒、嘀嗒……好像催眠曲。突然，手表開始反光。嘩！一個空洞隨著反光不請而來，像龍卷風一樣把我卷進去了。

　　隆隆隆，一個個像棒棒糖一樣的彩色大圈向我撲來，把我弄得頭暈眼花，幾乎要暈過去。

　　吧嗒！哎呀！我迷迷糊糊地睜開了眼睛。

　　“咦？這是什么地方？”我看到眼前的情景，心想。人們該吃的吃，該喝的喝！叮咚，靠著的墻壁突然打開，我往后摔了一個“倒栽蔥”。屋里有桌子、椅子和照明燈，唯獨沒有床。我忽然往前方一看，墻上有一個豎著的大袋子，頂上還掛著一副睡眠鏡，還有一面墻上有一個按鈕。我一按按鈕，一扇窗子在墻壁上打開了。

　　我從窗子往外看，黑漆漆的，而且里面還有一些大球球在環繞著我繞圈。按我估計，我乘坐的東西是鐵做的，而且是漂浮在半空中。難道是飛機？飛船？……這不太可能吧！我剛才可是躺在床上睡覺的呦！

　　我走向桌子，桌子上一個小U盤跳了起來，真是不可思議！它跳起來打開燈，看到桌子上有照片、文字和錄音器，照片上有一艘空間站。“您所在的位置是外太空，位于‘天宮一號’空間站。”那U盤叫道。“真有意思，U盤是插的卡片，并不會說話呀！空間站？”我高興地跳起身，接著U盤掉到了桌子上。我彎下腰興奮地撿起U盤裝進了褲兜里。

　　這時，門外闖進來了一個人，命令我在袋子里睡覺。我便在袋子里睡著了。醒來之后，我才發現昨晚叫我睡覺的那個人，正是“天宮一號”的著名站長。站長召集站員訓練。我挑選了一輛動感單車，一直騎了倆小時！訓練完畢，所有的站員都躺在地上直喘氣。站長走過來，我和大部分站員站起來。站長發給我一套站服，我穿上它，被分到復雜工作組。