2024年度活動總結 篇1

　　XX年通過虛擬的網絡構建了一個友誼的一種平臺，叫同城，期間組織了多次的戶外活動和娛樂活動，也因此讓大家從相知到相識。XX年得到大多數人的認可同城正式定型為民間自發式的公益慈善性質的群體，主要職能為扶貧助殘、關注孤寡老人、環保等宣揚社會正能量。當年我們助學4人，物資慰問送溫暖4戶、為重病人發捐款倡議書1次。在運作的過程中在大家建議下改正缺欠到XX年霍林郭勒同城公益（同城公益）得到進一步完善。陸續出臺了同城公益的理念及相關規范、流程，使新加入的志愿者和外界人士對我們同城公益的職能、理念和運作方式更加清晰明了。在幫扶力度上和也有所加大，持續資助9人，慰問貧困戶5戶，合計使用資金x余元。在此由衷的感謝每位志愿者對公益事業的熱愛和支持，才有了同城公益今天的成就。現對XX年活動總結如下：

　　1月份春節前物資慰問；給殘疾人電動車換電瓶助殘項目

　　3月為充分的拓展信息來源和同城公益知名度與多個社區建立關聯平臺

　　4月情系教育為沙鎮中心校捐贈圖書，于12月份進行了回訪，了解了學校對圖書的管理模式

　　5月與萬里單騎勇士包銀虎共同宣傳“綠色環保，低碳生活”社會公益活動和月末慰問兩戶貧困家庭

　　6月保護環境消除白色垃圾，社會公益活動；參加紅石社區“同一片藍天，同一個夢想”攜手關愛貧困學生的助學活動

　　7月為貧困學生發放助學金，張、申老師為社區捐衣物

　　9月捐衣暖冬活動

　　10月為貧困家庭購送冬儲菜活動

　　11月對正在資助學生回訪活動、得到市委宣傳部關注并根據關于開展XX年度“德潤草原•文明之行”學雷鋒志愿服務優秀集體和個人推薦評選活動的通知上報了同城公益志愿者項目

年度活動總結 篇1

　　為擴大精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，推動精神文明創建活動深入開展，按照文明辦要求，我校組建了網絡文明傳播志愿者隊伍，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全校掀起網絡文明傳播新風，開啟了文明建設新篇章。現將活動情況總結如下：

　　一、加強組織領導，形成強大工作合力。

　　學校成立了以王國慶校長為組長的活動領導小組，以蔡寶紅、陳莉莉、許雪紅為主要成員，建立了完善的督促檢查機制、考評獎勵機制，推動各項任務落到實處。全校教師相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。

　　二、加強正面引導，精心組織傳播活動。

　　網絡文明傳播志愿者圍繞傳播文明、引領風尚，主要開展以下幾方面工作：

　　1、提供內容稿件。

　　收集整理精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡等內容，編發相關文、圖片及音視頻材料，提供給中國文明網及有關網站。

　　2、組織評論文章。

　　圍繞精神文明建設工作，組織撰寫評論文章，供中國文明網、中央和地方重點新聞網站及相關網站刊發。

　　3、傳播重要內容。

　　通過電子信箱、qq、msn等方式向相關網民發送文明傳播的重要內容，在各文明網站、中央和地方重點新聞網站以及新浪、搜狐等知名商業網站的博客、論壇等公共空間傳播文明。

　　4、參與網上討論。

　　通過撰寫博文、評論、留言發帖等方式，參與中國文明網、中央和地方重點新聞網站以及商業網站的網上討論，倡導文明風尚。

2024年年度活動總結 篇1

　　XX年通過虛擬的網絡構建了一個友誼的一種平臺，叫同城，期間組織了多次的戶外活動和娛樂活動，也因此讓大家從相知到相識。XX年得到大多數人的認可同城正式定型為民間自發式的公益慈善性質的群體，主要職能為扶貧助殘、關注孤寡老人、環保等宣揚社會正能量。當年我們助學4人，物資慰問送溫暖4戶、為重病人發捐款倡議書1次。在運作的過程中在大家建議下改正缺欠到XX年霍林郭勒同城公益（同城公益）得到進一步完善。陸續出臺了同城公益的理念及相關規范、流程，使新加入的志愿者和外界人士對我們同城公益的職能、理念和運作方式更加清晰明了。在幫扶力度上和也有所加大，持續資助9人，慰問貧困戶5戶，合計使用資金x余元。在此由衷的感謝每位志愿者對公益事業的熱愛和支持，才有了同城公益今天的成就。現對XX年活動總結如下：

　　1月份春節前物資慰問；給殘疾人電動車換電瓶助殘項目

　　3月為充分的拓展信息來源和同城公益知名度與多個社區建立關聯平臺

　　4月情系教育為沙鎮中心校捐贈圖書，于12月份進行了回訪，了解了學校對圖書的管理模式

　　5月與萬里單騎勇士包銀虎共同宣傳“綠色環保，低碳生活”社會公益活動和月末慰問兩戶貧困家庭

　　6月保護環境消除白色垃圾，社會公益活動；參加紅石社區“同一片藍天，同一個夢想”攜手關愛貧困學生的助學活動

　　7月為貧困學生發放助學金，張、申老師為社區捐衣物

　　9月捐衣暖冬活動

　　10月為貧困家庭購送冬儲菜活動

　　11月對正在資助學生回訪活動、得到市委宣傳部關注并根據關于開展XX年度“德潤草原•文明之行”學雷鋒志愿服務優秀集體和個人推薦評選活動的通知上報了同城公益志愿者項目

年度活動總結 篇1

　　為擴大精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，推動精神文明創建活動深入開展，按照文明辦要求，我校組建了網絡文明傳播志愿者隊伍，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全校掀起網絡文明傳播新風，開啟了文明建設新篇章。現將活動情況總結如下：

　　一、加強組織領導，形成強大工作合力。

　　學校成立了以王國慶校長為組長的活動領導小組，以蔡寶紅、陳莉莉、許雪紅為主要成員，建立了完善的督促檢查機制、考評獎勵機制，推動各項任務落到實處。全校教師相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。

　　二、加強正面引導，精心組織傳播活動。

　　網絡文明傳播志愿者圍繞傳播文明、引領風尚，主要開展以下幾方面工作：

　　1、提供內容稿件。

　　收集整理精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡等內容，編發相關文、圖片及音視頻材料，提供給中國文明網及有關網站。

　　2、組織評論文章。

　　圍繞精神文明建設工作，組織撰寫評論文章，供中國文明網、中央和地方重點新聞網站及相關網站刊發。

　　3、傳播重要內容。

　　通過電子信箱、qq、msn等方式向相關網民發送文明傳播的重要內容，在各文明網站、中央和地方重點新聞網站以及新浪、搜狐等知名商業網站的博客、論壇等公共空間傳播文明。

　　4、參與網上討論。

　　通過撰寫博文、評論、留言發帖等方式，參與中國文明網、中央和地方重點新聞網站以及商業網站的網上討論，倡導文明風尚。

年度活動總結范文 篇1

　　為擴大精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，推動精神文明創建活動深入開展，按照文明辦要求，我校組建了網絡文明傳播志愿者隊伍，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全校掀起網絡文明傳播新風，開啟了文明建設新篇章。現將活動情況總結如下：

　　一、加強組織領導，形成強大工作合力。

　　學校成立了以王國慶校長為組長的活動領導小組，以蔡寶紅、陳莉莉、許雪紅為主要成員，建立了完善的督促檢查機制、考評獎勵機制，推動各項任務落到實處。全校教師相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。

　　二、加強正面引導，精心組織傳播活動。

　　網絡文明傳播志愿者圍繞傳播文明、引領風尚，主要開展以下幾方面工作：

　　1、提供內容稿件。

　　收集整理精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡等內容，編發相關文、圖片及音視頻材料，提供給中國文明網及有關網站。

　　2、組織評論文章。

　　圍繞精神文明建設工作，組織撰寫評論文章，供中國文明網、中央和地方重點新聞網站及相關網站刊發。

　　3、傳播重要內容。

　　通過電子信箱、qq、msn等方式向相關網民發送文明傳播的重要內容，在各文明網站、中央和地方重點新聞網站以及新浪、搜狐等知名商業網站的博客、論壇等公共空間傳播文明。

　　4、參與網上討論。

　　通過撰寫博文、評論、留言發帖等方式，參與中國文明網、中央和地方重點新聞網站以及商業網站的網上討論，倡導文明風尚。

2023年年度活動總結 篇1

　　XX年通過虛擬的網絡構建了一個友誼的一種平臺，叫同城，期間組織了多次的戶外活動和娛樂活動，也因此讓大家從相知到相識。XX年得到大多數人的認可同城正式定型為民間自發式的公益慈善性質的群體，主要職能為扶貧助殘、關注孤寡老人、環保等宣揚社會正能量。當年我們助學4人，物資慰問送溫暖4戶、為重病人發捐款倡議書1次。在運作的過程中在大家建議下改正缺欠到XX年霍林郭勒同城公益（同城公益）得到進一步完善。陸續出臺了同城公益的理念及相關規范、流程，使新加入的志愿者和外界人士對我們同城公益的職能、理念和運作方式更加清晰明了。在幫扶力度上和也有所加大，持續資助9人，慰問貧困戶5戶，合計使用資金x余元。在此由衷的感謝每位志愿者對公益事業的熱愛和支持，才有了同城公益今天的成就。現對XX年活動總結如下：

　　1月份春節前物資慰問；給殘疾人電動車換電瓶助殘項目

　　3月為充分的拓展信息來源和同城公益知名度與多個社區建立關聯平臺

　　4月情系教育為沙鎮中心校捐贈圖書，于12月份進行了回訪，了解了學校對圖書的管理模式

　　5月與萬里單騎勇士包銀虎共同宣傳“綠色環保，低碳生活”社會公益活動和月末慰問兩戶貧困家庭

　　6月保護環境消除白色垃圾，社會公益活動；參加紅石社區“同一片藍天，同一個夢想”攜手關愛貧困學生的助學活動

　　7月為貧困學生發放助學金，張、申老師為社區捐衣物

　　9月捐衣暖冬活動

　　10月為貧困家庭購送冬儲菜活動

　　11月對正在資助學生回訪活動、得到市委宣傳部關注并根據關于開展XX年度“德潤草原•文明之行”學雷鋒志愿服務優秀集體和個人推薦評選活動的通知上報了同城公益志愿者項目