培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
這個(gè)學(xué)期很特殊，我們上了三個(gè)多月的網(wǎng)課，直到5月21號(hào)，九年級(jí)才復(fù)學(xué)復(fù)課。現(xiàn)在，復(fù)學(xué)已過(guò)去十幾天時(shí)間，作為復(fù)學(xué)后的第一次大型考試——五月調(diào)考也已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們學(xué)校取得了一定成績(jī)。
成績(jī)的取得，得益于我們兩年多來(lái)一貫的努力，特別是做到了四個(gè)堅(jiān)持：
一是堅(jiān)持“樂(lè)慧”理念的引領(lǐng)。學(xué)校以“樂(lè)教融學(xué)、慧積知行”為校訓(xùn)，引領(lǐng)全體老師打造樂(lè)慧課堂，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)慧行”，讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，讓校園充滿生機(jī)。
二是堅(jiān)持蹲班管理，陪伴教育。蹲班是最執(zhí)著的堅(jiān)守，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。全校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都以校為家，從早到晚，始終跟學(xué)生在一起，不讓管理留下時(shí)間空白。哪里有學(xué)生，哪里就有管理；哪里有學(xué)生，哪里就有教育。
三是堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生。我們始終堅(jiān)持用良好的氛圍去感染學(xué)生，用身邊的榜樣去帶動(dòng)學(xué)生，用耐心的教育去開導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生保持陽(yáng)光樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，精神面貌煥然一新。
四是堅(jiān)持推行四層監(jiān)管，做實(shí)線上教學(xué)。從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到班級(jí)、從老師到學(xué)生、從學(xué)校到家庭，我們層層落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，實(shí)行日?qǐng)?bào)周結(jié)制度，線上教學(xué)取得了實(shí)效。
但是，線上教學(xué)也反映出不少的問(wèn)題，譬如有的孩子自制力比較差，一邊上網(wǎng)課，一邊聊天、玩游戲；有的家庭缺乏對(duì)家孩子的有效監(jiān)管，甚至親子關(guān)系緊張；有的孩子條件有限，沒(méi)有手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法參加學(xué)習(xí)等等。這些問(wèn)題的直接表現(xiàn)是，在五月調(diào)考中部分學(xué)生成績(jī)下滑。