品德與社會說課稿 篇1
一、說教材
說課的內(nèi)容是《品德與社會》浙教版三上第三單元的第一篇課文，課題是《“問號”之歌》。該單元的教學主題是：根據(jù)學生現(xiàn)實生活的需要，針對他們在學習上表現(xiàn)出來的不良習慣，引導學生懂得從小愛學習的重要性，珍惜現(xiàn)有的學習條件。了解自己祖輩的學習條件，讓學生認識學習的重要性，珍惜現(xiàn)有的學習條件而《問號之歌》一課旨在通過觀察課文插圖、聽講古今名人勤奮好學的故事、搜集相關(guān)的格言和諺語、。然而，生活中，三年級學生對學習的重要性認識還不夠深刻，缺乏科學的學習方法和良好的學習習慣，做事拖拖拉拉，不善于合理安排時間。
二、說教學目標
根據(jù)教材編排特點以及學生的現(xiàn)狀，我們備課組預設(shè)本節(jié)課如下教學目標：
1、情感目標：珍惜現(xiàn)在的學習條件，知道學習是學生的主要任務(wù)。
2、能力目標：明白愛學習源于對知識的渴求，培養(yǎng)學生對事物的好奇心。
3、知識目標：了解古今名人從小好學、勤學的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。
三、說教學重、難點：
重點：
1、懂得從小愛學習的重要性。
2、珍惜現(xiàn)有的生活條件。
難點：激發(fā)從小對學習的熱愛之情。
四、說教學過程
第一個環(huán)節(jié)是“激趣導入”，首先出示“蘋果落地、小鳥飛翔、熱水沸騰”三張圖片，讓學生看一看，問一問，學生可能會問“蘋果為什么會落地？蘋果究竟是怎么落地的？”也可能會問“小鳥為什么會在天上飛？熱水為什么會沸騰？”正所謂“一石激起千層浪”，課伊始，趣已生，我們截取這幾個生活中司空見慣的場景，目的就是激發(fā)學生問的興趣，讓學生明白只要你是個生活的有心人，時時處處有問題。