《平面直角坐標系》教案 篇1
活動1:知識回顧
1、請學生展示自己設計的知識結構圖
2、教師展示知識結構圖
活動2:知識落實
1、基礎訓練
復習各個知識點及平時解題應注意的地方，進行鞏固各知識點的基礎題訓練。
2、能力提高
把本章內容和以前的知識點聯系起來，解決問題。
3應用拓展（合作探究）
春天到了，七年級二班組織同學們到公園春游，張明王麗李華三位同學和其他同學走散了，同學們已經到了中心廣場，而他們仍在牡丹園賞花，他們對著景區示意圖在電話中向老師說明了他們的位置。
活動3：知識檢測
游戲環節（快樂之旅）
7個金蛋你可以任選一個,如果出現“恭喜你”的字樣，你將直接過關;否則將有考驗你的數學問題，當然你可以自己作答,也可以求助你周圍的老師或同學.
活動4：小結提升
通過本節復習課，你對本章知識是否有了更深的認識呢？談談你的體會。
活動5：布置作業
1、必做題：P96—3、4、7
2、選做題：P97—9、10
3、探究題
利用本章的基礎知識分析問題，解決問題。
學生思考交流
提出解決問題的策略。
學生先讀題獨立思考，再通過合作探究，分析問題，得到問題的解決方案，利用已學的知識分析問題，闡述解題的思路，進而完善問題的答案。
《平面直角坐標系》教案 篇2通過觀察可以總結出：平行于x軸的直線上的點，其縱坐標相同，橫坐標為任意實數；平行于y軸的直線上的點，其橫坐標相同，縱坐標為任意實數。
另外一、三象限內，兩坐標軸夾角平分線上的點，其橫坐標與縱坐標相同；二、四象限內，兩坐標軸夾角平分線上的點，其橫坐標與縱坐標互為相反數。