埋頭苦干創一流業績

　　優質服務樹農行形象

　　——中國農業銀行彬縣支行營業部   

　　田芳，女，現年30歲，1991年參加工作，先后在彬縣農行新民營業所、彬縣農行北大街營業所工作。1997年8月調彬縣農行營業部工作，XX年10月任營業部副主任兼坐班主任。

　　參加工作十多年以來，田芳同志兢兢業業、任勞任怨、一絲不茍，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想 。特別是1999年6月，西部大開發的號角吹響以后，田芳同志更是信心百倍地投入到農村金融工作之中 ，用自己的辛勤和智慧為西部大開發和彬縣縣域經濟發展做出了應有的貢獻，受到行領導和同事一致好評。

　　勤奮學習   加強理論武裝

　　金融工作說到底是一個“錢”字，然而細究起來，卻又不僅僅是一個“錢”字。農業銀行要把最廣泛的資金吸收為存款，同時又要把最多的存款通過貸款發放出去，中間還有許多細小環節。這是一個系統、有機而又復雜的運作過程。中國農業銀行和陜西分行為此制定了一系列基本制度和操作規程，對于進一步規范金融運作、防范金融風險起到了積極的作用。如果不學習這些制度和操作規程，怎么能適應日新月異的工作發展需要呢？為此，田芳同志在繁忙的工作之余，擠出時間，對其進行了認真學習和鉆研，掌握了基本內容和精神實質，為做好農行各項工作奠定了基礎。在彬縣農行今年組織開展的基本規章制度測試中，田芳同志獲得了93分的好成績，名列前茅。這是她平時刻苦學習的結果。

　　我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。  

　　一、“勤學習”是促進自身專業提高的必要條件

　　從學生時代開始，我就養成了愛買書、愛看書的好習慣。踏上三尺講臺后，我覺得看教育名家的教育教學著作或論文，就如同在與他們對話，汲取他們的思想和精神的營養；除了認真拜讀教育名家的著作外，我還經常上網搜索名家教育博客閱讀，在網上，我看到了一個更大的世界，教育動態、專家理論、優秀課例都是我研讀的對象，從這里，我吸取了大量的營養，也得到了不少的啟發；教育教學報刊一直是我的良師益友，廣泛的學習和領悟，一直讓我受益匪淺。 幾年來，我記載了大量的讀書筆記、教學心得。通過近幾年對教學書刊的廣泛的學習和領悟， 為自己教學科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學工作中我能理論聯系實際，在不斷的聽課、評課、上課的過程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長起來。使自己的教學工作在和諧創新中穩步提高。

　　二、“勤探索”是促進自身專業發展的重要途徑

　　在學校組織的各級各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結合研究。教學中，我善于發現問題；實驗中，我大膽進行推測；實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。 把科研與實際工作緊密的結合在一起， 使自己的教學形成了特色，所任學科教學質量也穩步提高，在教育科研領域里取得了點滴成果。    一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經取得了令人欣喜的階段性成果，并受到市區級教科研領導的肯定和認可。

　　“三育人”先進個人申報材料范文

　　某某，中共黨員,1992年7月，畢業于中央民族大學數學系數學專業，在某中學工作至今。20年來，她積極擁護黨的方針政策，認真貫徹黨的教育方針，立足本職，兢兢業業，恪盡職守，甘于奉獻，以敬業愛生為經，以嚴謹治學為緯，在教育、教學第一線摸爬滾打，為學生個性成長和終身發展，打造出一片碧水藍天。

　　一、潛心教學，注重因材施教

　　在教學工作中，某某同志認真學習教學大綱和教材，仔細鉆研考試大綱，根據學生特點，合理規劃教學目標，融合有效教學方法，充分發揮主導作用，講究教學藝術，以生為本，因材施教，深受學生的歡迎和熱愛。

　　為使學生輕松掌握知識要點，在教學過程中，她積極采用“小臺階、勤邁步”的方法，并根據學生的個性差異，采取個別輔導的形式，給學生以細致的教導。高三總復習階段，她反復研究大綱、考綱，研究歷屆高考試題，閱讀數學雜志，了解高考信息，把握命題方向，制定切實可行的教學方案。根據學生基礎差、底子薄的現狀，積極分析高考題的難度系數，立足雙基，把握復習進度，有效地提高了學生數學成績，在、xx年秋季高考中所教的兩個理班平均分超同類學校，平均分、優秀率、及格率均居年級之首。“三育人”先進個人申報材料范文由第一范文網提供!

　　除了做好教學工作，某某同志還積極參與教研教改，使自己由教學型向教研型轉變，以教研促教學。她教育教學經驗刊印成冊，在全校推廣使用;是市級課題《問題教學模式探討》組主要成員，發表《幾何圖形的旋轉舉例》、《和圓有關的比例線段》、《等差、等比數列的性質應用舉例》等多篇論文并獲一、二等獎。

　　近三年來，本人一直在一線從事教育教學研究工作，始終堅持著新課程改革實驗的推進，并在推進改革的過程中，不斷地革新教育教學方法，努力地探索先進的教育教學技術，主持課題研究工作，教研成績比較突出。

　　一、注重學習，努力提高教研素質。

　　本人一生從來就沒有間斷過學習，總在不斷地調整自己，不斷地給自己充電。學習現代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學識水平和教研水平。曾多次隨教育局領導到省市觀摩學習，XX年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語文課堂教學觀摩活動。XX年10月21日至24日，在周澤樹主任的帶領下，參加了常德市政治課競賽活動。XX年4月和XX年5月兩次參加了省級規劃課題研討會等�？h里如果有大型的教研活動，我都會千方百計地克服困難參加，只要有學習新知識、新理念、新經驗的教育教學研討機會，我都不會放棄。除此之外，我還會讀許多有關教育教研的業務書刊，認真學習《新課程標準》……始終站在時代的前沿，把握時代的脈搏，掌握教研的信息，與時俱進，努力地提升自身的教研素質。

　　二、勤于教研，成果突出。

　　本人一直勤于教研工作，在教學中熟練地駕馭教材，突破教學中的重點、難點，運用現代教育理念和方法駕馭課堂，結合先進的教育經驗，營造寬松、民主、平等、互動的 “顯性”學習化環境，關注學生“愿意學、喜歡學、相信自己能學好”的內在心理學習化環境的構建，有自己獨特的風格，教學效果達全縣一流水平，教研成果比較突出。

　　朱雙仕，男，中～員，現任市財政局財政支付中心受理科科員�！�年4月，經組織推薦和民主差額選舉，該同志擔任第八屆財政局團支部委員。在團組織工作中，該同志認真履行職責，堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養鍛煉、業務工作水平和組織協調能力，勤于調研，扎實工作，善于把握團組織工作的方向性和信息要點，積極為團支部決策出謀劃策�！�年所在團支部獲得市級“五四紅旗團組織”稱號，所在市財政支付中心獲得市直機關工委“青年示范集體”稱號，個人被市直機關團工委以文件形式通報表彰一次。

　　勤奮學習，善于捕捉材料信息。一是在擔任支部委員之初，為了盡快適應工作，朱雙仕同志借閱了《共青團支部工作問答》、《團的知識800題》、《創意.策劃-共青團活動的設計與選例》等書籍，夯實了工作基矗二是該同志將《蚌埠日報》作為每天的必讀材料之一，將其中有價值的信息摘抄、收集起來，為工作積累充足的理論思路，特別是將有關團員青年的文件精神和報道以及兄弟團組織的先進經驗及時向支委匯報，向團員青年傳達。三是在《保持共產黨員先進性教育讀本》頒發以后，該同志敏銳地認識到這不僅僅是共產黨員的必讀讀本，作為新時期積極要求進步的團員青年更要認真閱讀此書，因此，他在自己認真閱讀、記筆記、寫心得體會同時，積極向團員推薦此書，取得了良好的效果。四是該同志是局寫作小組成員，利用參加修改局有關文件、總結的機會，積極學習好的寫作方法，并結合寫作工作實踐不斷提高和完善自身寫作水平。

　　尊敬的團領導：

　　您好。

　　我是。。。。。我在班級擔任學習委員一職，在院學生會擔任文藝部干事。

　　我積極申請并榮幸當選志愿服務先進個人。以下是我的個人申報材料總結。

　　青年志愿者是一個神圣而光榮的稱號，以青年學生參與為主題，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人、為社會提供服務和幫助，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展。志愿者致力于創造祖國美好的明天，是一個著眼于開拓未來的事業，是青年成才和增強社會責任感的偉大事業。 我很榮幸奉獻我的青春，為這個偉大的事業。

　　在思想上，我積極向黨組織靠攏，一入學便積極向黨組織提交了《入黨申請書》，雖未被發展為入黨積極分子，但我一定會繼續努力，認真學習黨的知識，等積淀了足夠的知識后我一定繼續爭取。

　　在大學的這半年多的時間里，在學院及團委的指導下，我堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，以“播撒愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我”為行動口號，積極參加學校和班級組織的青年志愿者活動，努力為推進校園精神文明建設及班級的蓬勃發展貢獻自己微薄的力量，樹立了青年志愿者的良好形象。人品端正，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與老師、領導和同學之間的關系。

　　在學習中，我認真做好自己的本職，努力學習自己的專業知識，刻苦鉆研。同時，我利用課余時間學習自己喜歡的東西，比如魔術、會計學等等。積極學習社會實踐知識，努力申報并參加社會實踐，不斷的拓展自己的知識面，努力提高自己的綜合能力，使自己變的更加能適應這個社會。