煩躁的六月,宣泄著一股難以言狀的氣息,空氣凝固著的炎熱把偶爾的一絲涼風(fēng)掩藏住了,埋藏掉了夏日里唯一的活氣。
白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼的高三,還是一樣的茫然,一樣的彷徨,夢(mèng)想的顛峰抵不過(guò)烈火的兇殺,在不經(jīng)意間燃燒起所有的神經(jīng),那是悲情的疼,亦是無(wú)奈的痛……
習(xí)慣的秋傷,在秋季肆意地放縱自己的情感,而飄零的思緒卻帶不走一丁點(diǎn)的憂傷。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕。
然而,身在高三心不在高三的悲苦竟似我們?yōu)榱俗C明自己不屈于應(yīng)試教育的一種叛逆,又會(huì)不由自主地在高考備考中漸漸地融入高三,為了夢(mèng)想、為了未來(lái)拼搏、奮斗著。張開雙手,嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時(shí)光不流走,才終發(fā)覺一切已被高考詮釋成了一種無(wú)謂!
可文字畢竟是蒼白無(wú)力的,要盡善盡美,很難吧!一如做人,是否又能完善完美呢?
我們會(huì)因?yàn)榕笥训囊痪錈o(wú)意之話而中傷了彼此的友誼,淡化了感情;我們會(huì)因?yàn)榕笥训囊换責(zé)o意之舉而傷害了彼此的感情,塵封了回憶……而現(xiàn)實(shí)有何所謂的一個(gè)人精彩,或者說(shuō)孤獨(dú)的幸福呢?
開始喜歡上一個(gè)人站在走廊吹風(fēng),企圖讓清風(fēng)風(fēng)化自己的愁緒,止不住的流水,流年已過(guò),快樂(lè)還在嗎?
大學(xué)應(yīng)是一種向往,更應(yīng)是一種憧憬,那高中的一次升華,是理想殿堂的基石,承載著期望,寄托著夢(mèng)想。于是乎,鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾,零碎的肢體語(yǔ)言畢竟是有限的,那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺,大學(xué)悄然間成了一份負(fù)擔(dān)。
天空依然凝聚著一股足以令人窒息的悶熱,指縫間流淌掉的時(shí)間,我們是否可以從中明白:高三,該努力了!為了那一份沉甸甸的期望以及那厚實(shí)的夢(mèng)想,一路走,再回首!