七年級歷史說課稿《君主集權(quán)的強化》 篇1
各位評委:
大家好!我說課的內(nèi)容是七年級下冊的第17課《君主集權(quán)的強化》(1)。
對于本節(jié)課的設(shè)計,我的核心思想是如何科學(xué)地藝術(shù)地處理好學(xué)生、教師與教材三者之間的關(guān)系,將課堂真正的交還給學(xué)生,讓學(xué)生樂學(xué);讓自己與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、探究;讓教材成為我和學(xué)生溝通的橋梁,合作的依托。
一、教材介紹
本課的內(nèi)容主要包括三部分:1、滿族的興起2、清朝的建立3、君主集權(quán)的強化
自清朝定鼎北京,迄至遜位,有國長達268年。作為我國歷史上最后一個由少數(shù)民族建立的封建王朝,清朝管轄廣大疆土,保持了國家的長治久安,社會長期穩(wěn)定,尤其康乾盛世持續(xù)百二十年,堪稱清朝創(chuàng)造的一個奇跡。其中政治上的嚴(yán)密控制時重要原因之一。
清朝的政治體制是傳統(tǒng)政治體制的集大成。從秦朝君主專制中央集權(quán)制度建立,經(jīng)唐朝的完善發(fā)展,明朝的強化,到清朝、專制主義的中央集權(quán)官僚體制,系統(tǒng)而嚴(yán)密,十分成熟。君主集權(quán)已達到了頂峰。本課知識,對客觀評價清朝、后期學(xué)習(xí)的延續(xù)起開篇之義,尤為重要。
根據(jù)新課改的理念和學(xué)習(xí)的需要,我對教學(xué)內(nèi)容做了一些調(diào)整和拓展,以三個“一”為教學(xué)主線:
一個民族——滿族的興起;
一個政權(quán)——清朝的建立
一個主題——君主集權(quán)的強化;
引導(dǎo)學(xué)生比較、分析,總結(jié)歷史規(guī)律,從而完成教學(xué)目標(biāo)。
二、學(xué)情分析
主體(學(xué)生):
經(jīng)過近一年的歷史學(xué)習(xí),初一年級的學(xué)生初步具備歷史比較、分析的能力,既有對歷史學(xué)科的濃厚興趣,也具備一定的理性分析能力,因此在教學(xué)中要注意趣味性與學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性相融合。特別是外校的學(xué)生,自我表現(xiàn)欲強、思維活躍,通過創(chuàng)設(shè)情境能夠調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué),進而培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科技能。