第一范文網(wǎng)：《勸說(shuō)》這篇作文小作者通過(guò)自己對(duì)同學(xué)張明的勸說(shuō)，說(shuō)明了“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理。下面就讓我們一起來(lái)欣賞吧。
勸說(shuō)也分高明和好壞，比如說(shuō)你看見(jiàn)一個(gè)人不好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑，這時(shí)你可以對(duì)他說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”或者說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”之類的句子。
有一次，正在上課，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人在說(shuō)：“看，看張明睡著了，”我聽(tīng)過(guò)之后，看了我同桌張明，我輕輕拍了他一下，并在他耳旁說(shuō)：“別睡了，醒來(lái)聽(tīng)課了，”他搖了搖頭，說(shuō)：“你就讓我睡一會(huì)吧，我昨天晚上作業(yè)寫到十二點(diǎn)。”咦，不對(duì)啊!昨天晚上作業(yè)很簡(jiǎn)單呀，他怎么能寫到十二點(diǎn)呢?我疑惑不解。叮鈴鈴，下課了，他突然醒來(lái)說(shuō)：“下課了嗎?”“我的作業(yè)怎么辦啊?”我看見(jiàn)他沒(méi)有寫老師講的家庭作業(yè)，而我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。他問(wèn)我：“這節(jié)課講了什么?”“你的家庭作業(yè)寫完了?”這時(shí)，我便想：他每天這樣，什么也不聽(tīng)，作業(yè)怎么可能會(huì)寫呢?
第二天，看著他睡眼朦朧的樣子，我問(wèn)：“作業(yè)又寫到十二點(diǎn)了?”他沒(méi)有回答我，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，這樣惡性循環(huán)下去，他的成績(jī)肯定要墊底了呀!我看他又在睡覺(jué)，這時(shí)我再也忍不住了問(wèn)：“你.....你......”可是話一出口，又咽到心里。”他還在睡覺(jué)，這樣子不好吧，還是等他醒來(lái)再問(wèn)吧。等他醒來(lái)后，已經(jīng)放學(xué)了，而他的作業(yè)一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，我的已經(jīng)寫完了。看著他失落的表情，我想：他今天晚上肯定又要寫到十二點(diǎn)了。