三年級上冊
unit 1學(xué)習(xí)文具：
pen (鋼筆)    pencil (鉛筆)   pencil-box ( 鉛筆盒)   ruler(尺子)  eraser(橡皮) crayon (蠟筆)    book (書)  bag (書包)                                                             no（不）  your（你的）
unit 2顏色：
red (紅色的)  yellow (黃色的)　green (綠色的)　blue (藍(lán)色的)  purple (紫色的)   white (白色的)  black (黑色的)  orange (橙色的)    pink (粉色的)　brown (棕色的)  ok 好，行        mum 媽媽
unit 3身體部位：
head  (頭)  face( 臉)  nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)　leg (腿)  ear (耳朵)  arm (胳膊)leg (腿) foot (腳)body (身體)  school (學(xué)校)
unit 4動物：
cat (貓)　dog (狗)　monkey (猴子)　panda (熊貓)  duck (鴨子)　 pig (豬)　bird (鳥)  bear (熊)　elephant (大象)　 tiger（ 老虎）  zoo（動物園）funny(滑稽的，好笑的）

　　三年級已經(jīng)不像一、二年級那樣學(xué)習(xí)很簡單的知識了，有不少學(xué)校開設(shè)了英語、計算機(jī)等學(xué)科，今天為大家分享的就是三年級同學(xué)的英語寒假作業(yè)答案，同學(xué)們可以參考下。

　　第1頁

　　III.

　　D C B A A

　　第2頁

　　1. mouse (老鼠) 2. bird (鳥) 3. rabbit (小兔) 4. pig (小豬) 5. bear (熊) 6. dog (狗) 7. panda (熊貓) 8. cat (貓) 9. monkey (猴子) 10. duck (鴨子)

　　II.

　　1. red, blue 2. yellow, blue 3. red, yellow

　　第3頁三年級英語寒假作業(yè)I. 1~6. A A A A A A

　　III. 1~5 B A A A A

　　第4頁

　　I.

　　1. Hi---Hello 2. What’s your name?--- My name’s Linda. 3. How are you? --- I’m fine. Thank you. 4. Nice to meet you! --- Glad to meet you.

　　第5頁

　　I.

　　1、鼻子 2、眼睛 3、腳 4、膝蓋 5、腿 6、嘴

　　7、臉 8、頭 9、手 10、胳膊 11、耳朵 12、脖子

　　II

　　1. 紅色 2. 橙色 3. 藍(lán)色 4. 紫色 5. 粉色 6. 黃色 7. 綠色 8. 黑色

　　第6頁

　　I.

　　1. Touch your eye. 2. Open your mouth. 3. Close your eyes. 4. Wave your arm. 5. Touch your foot. 6. Look at my leg.

　　II.

　　1. ball 2. doll 3. bus 4. taxi 5. train 6. ship

　　第7頁

　　I.

　　1. 2. 3. 4.

　　II.

　　○4 ○8 ○1 ○9 ○7 ○6 ○5 ○2 ○3

　　第8頁

　　I.

　　rice(米飯) noodles(面條) chicken(雞肉) hamburger(漢堡包) kite(風(fēng)箏) bird(鳥) taxi(出租車) nose(鼻子)

人教版三年級英語下冊教案 篇1

　　一、說教材（本課在教材、單元中的地位、作用）

　　我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級下冊第二單元第14課，，我采用情境教學(xué)的教學(xué)手段將聽、說、讀、練溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1知識目標(biāo):

　　能夠聽說認(rèn)讀下列詞匯brther，sisiter

　　句型: This is …/Hw ld are u? I ‘ …

　　2能力目標(biāo):

　　能夠用英語詢問對方年齡,并做出回答;

　　能夠運用所學(xué)單詞句型進(jìn)行創(chuàng)編對話.

　　3情感目標(biāo):

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及關(guān)愛同學(xué)伙伴兄弟姐妹的好品德。

　　三、說教學(xué)重點、難點：

　　教學(xué)重點：

　　Wrds: brther，sisiter

　　Drills:

　　教學(xué)難點:

　　能夠正確運用This is …/Hw ld are u? I ‘ …

　　句型進(jìn)行對話表演；能夠熟練的表達(dá)出brther, sister等單詞

　　并發(fā)音準(zhǔn)確。

　　四、說教法（教學(xué)資源的使用）

　　教：愉快教學(xué)法, 情境教學(xué)法, 任務(wù)型教學(xué), 評價法

　　五、說學(xué)法：

　　自主探究、小組合作等

　　六、說教學(xué)過程：

　　1. 課前播放歌曲Father and ther，渲染課堂氣氛。

　　2. 唱歌曲Father and ther

　　3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞句子，father ther This is…

　　4. 學(xué)生四人一組，分別戴上father,ther,gawei的頭飾表演

　　Lessn 13的對話。

　　5. Listen and d活動，教師給出指令A(yù)ct lie a father/ther/teacher/

　　B/girl，ther抱著小寶寶，引出brther和sisiter