任職發言稿 篇1

　　各位代表、同志們：

　　衷心感激各位代表對我的信任和支持，選舉我為X縣政府區長。我深知這一選舉，凝集著各位代表對我的厚望，凝集著人民對我的重托！我既覺欣喜不已，心存感激之心，又覺任重道遠，倍感壓力宏大！

　　初來，感悟良多：從溫酒麒麟、護國巖刻，我看到了悠長厚重的前史；從班打獅子、滾板山歌，我看到了共同多彩的文明；從彎曲、巍巍天，我看到了獨具魅力的景色……特殊讓我打動和震撼的是，經由歷屆指導的不懈起勁和全區人民的艱辛斗爭，區域經濟綜合實力明顯加強，園區建立行之有效，重點項目建立日新月異，新鄉村建立異軍突起，城鎮建立治理開端破題，根底設備建立完成打破，社會事業長足提高，民生獲得極大改善，完成了在全市的崛起。從這些轉變，我看到了蓬勃發展的生機和建立者的偉大！能在這片熱土上工作、斗爭和生涯，能作為復興事業的繼任者，我萬分驕傲！借此時機，請答應我向為經濟建立、社會發展做出奉獻的老指導、老同志，向賜與準確指導的區委、賜與有力監視支持的區人大、區政協，向獲得輝煌成就并為發展打下堅實的根底的第十四屆縣政府班子各位指導同志，向奮戰在各條陣線的廣闊干部群眾，向各位代表和同志們致以衷心的感激和高尚的敬意！

　　我將果斷落實“三想激發展”要求，把改善民生作為第一工作。要多想群眾之所想，多想群眾之所需，多想群眾安身立命之策，想方設法排民憂、解民難、助民富，高度注重和認真處理事關群眾親身好處的實踐問題，做到大事獲得群眾支持、難事征得群眾了解、功德辦得群眾快樂，進一步把人民群眾的好處完成好、維護好、發展好，起勁推進“幸福”建立。

任職發言稿 篇1

　　各位老師：

　　大家好！剛才，李局長宣布了我的任職決定，對新房中學教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉黨委、政府和教管中心對我的信任，感謝新房中學的老師對我的認同和支持，特別感謝前幾任校長對我的栽培和為新房中學的發展所做出的貢獻。

　　今天，我擔任新房中學校長這個崗位職責，深知作為新房中學校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是鄉黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學生家長的重托。目前學校又面臨如下困難：一是學校所欠的債務大；二是家長思想覺悟不高、學生受打工潮的影響、所以學習風氣不濃；三是學校教師專業搭配不合理；四是個別教師管理和教學方法不當、敬業精神欠佳。我更深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。

　　在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、純潔將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們新房中學的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的`人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們師生的心靈應該是純潔的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們新房中學應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談談我的工作打算：

　　1、整合一支強有力的領導班子。堅持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調整班子的結構，達到經驗互補、揚長避短、協調前進的目的。在班子建設過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權，把權力下放到每位領導。讓他們分線、抓面、定點、享有決策、指揮權。各位要做到有權不越權，到位不越位。同時，給他們“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的范圍內各司其職，又相互協調。另一方面實行科學、民主管理，了解民意，尊重民情，關注民生。在行使校長職責時，主動接愛群眾的監督。

任職發言稿 篇1

　　一是調整心態，轉變角色。

　　樹立強烈的自我鍛煉意識，把完成歷練階段的工作過程作為自我鍛煉的過程，一切從頭開始，認識到位，適應新環境、新崗位，盡快上手工作。

　　二是深入實際，虛心學習。

　　堅持多聽、多看、多思考，努力學習業務知識，熟悉辦事流程;學習工作方法，提升業務工作能力。深入研究、把握實質，切實提高自身的宏觀思維能力與政策理論水平。

　　三是求真務實，努力工作。

　　尊重和服從新的安排，不缺位、不越位、不錯位，力所能及的多干實事，變壓力為動力，變挑戰為機遇，發揚艱苦奮斗、求真務實的工作作風，少說話，多干事，干成事，干好事，以踏實肯干的工作態度，積極投入到學習和工作實踐中，做出實實在在的工作實績，贏得單位領導和同事的認可。

　　四是遵紀守法，嚴格自律。

　　自覺遵守各項規定，加強黨性錘煉，強化自我約束，把歷練作為黨性、黨風和人格的一次考驗，一言一行都要堅持對組織負責，處處嚴格要求自己，自覺接受大家監督。總之，要自覺遵守單位的工作紀律和要求，廉潔自律不違規，樹立干部的良好形象。

　　五是加強溝通，增進交流。

　　日常行為上，尊重單位的領導和同事，積極維護單位和科室的團結，加強溝通聯系，顯示良好形象，建立良好工作關系。

任職發言稿 篇2

　　尊敬的X總，各位同事：

　　大家下午好！

　　剛才X處宣讀了我的任職。我非常感謝分公司委對我的信任和培養，給予我新的平臺。衷心感謝X總對我的關心、厚愛和包容。感謝X處、庫和各位同事多年來對我的指導、支持和幫助。站在新的起點，我將盡快轉變角色，深入落實X總在X月X日集體談話會上的，心無旁騖努力工作，用“擔當”和“落實”兩個關鍵詞貫穿于工作始終，著力書寫“四張答卷”，協助班長推動全年各項任務落實，助力企業高質量、可持續發展，不辜負、同事們對我的信任和期待。

任職發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　今天我被任命為景縣農保局局長，在此，我對組織的信任和關心表示衷心的感謝。自畢業分配以來，我一直在人社系統工作，可以說，沒有組織的培養和教育，沒有大家的厚愛和關懷，也就沒有我現在的成長進步。走上農保局局長這個崗位，對我來說、既是組織的信賴和厚愛，也是新的考驗和挑戰。我深知自己的知識、閱歷、經驗和能力與組織的要求還有一定差距，在今后的工作中，自己將努力做到以下四點：

　　一是講政治，時刻保持政治上的清醒堅定。我將始終堅持不懈地進行學習，通過學習，不斷提高自身綜合素質，以理論上的成熟，保證政治上的堅定，以工作能力的提高，保證本職工作的開展，在思想上真正樹立全局意識，把工作做好，讓領導放心，讓農保局干部職工和全縣參保群眾滿意。

　　二是講勤政，堅持工作上求真務實。踏上新的工作崗位后，我將盡快熟悉農保工作，實現角色轉換，快速進入工作狀態，始終牢記黨和人民的重托，恪盡職守，不辱使命。在工作中，堅持一手抓農保業務工作，一手干部職工抓隊伍建設，切實提高農保隊伍的服務能力。

　　三是講團結，自覺維護農保隊伍的整體形象。在今后的工作中，我將自覺找準位置，對上多請示匯報，對內多溝通交流，對下多體諒關心，多向老領導學習，維護我縣農保隊伍的團結統一。

　　四是講紀律，嚴格遵守廉政規章制度。多年來，我始終信守“堂堂正正做人，老老實實干事，清清白白為官”的道理。在今后的工作中，我將不斷加強黨風廉政建設，堅持廉潔自律，勤政廉政，嚴格依法行政，為全縣參保對象服好務，切實轉變工作作風，樹好農保形象。

任職會議講話稿 篇1

　　尊敬的上級領導、尊敬的各位代表、同志們：

　　今天，大家一致推選我為**鄉人民政府鄉長，我非常激動。在此，對大家的信任和支持表示衷心的感謝!

　　我于今年元月5號來，時間雖短，但與干部群眾結下了深情厚意，對山山水水，一草一木都產生了深厚的感情，我將把作為我的第二故鄉。對同志們的信任和支持，我不想用更多的語言來表達，愿將感激之情化作一腔熱血，傾注到各項事業中，不遺余力和同志們一道把事情辦好。“不求今生今世做多大官，但求每天每日干點事。”“不求今日明拍手，但愿他日暗點頭”，這是我做人為官的基本信條。當有一天離開后，同志們和**人民能想起我，這就是我最大的滿足。

　　既然**人民選擇了我，我將義無反顧，竭盡所能，恪盡職守，不負重托。

　　第一，勤奮干事。干事才能成事，實干方能興鄉。我一定以虛心的態度對待工作。在工作中學習，在學習中工作，虛心向老領導、老同志，向長者智者能者、向班子成員學習，虛心聽取各方面的意見，集中大家的智慧，匯合集體的力量。形成干事的合力。我一定以負責的精神面對困難，絕不怨天尤人，絕不回避推諉，我一定以扎實的作風狠抓落實。定下來的事情雷厲風行，抓緊實施;部署了的工作督促檢查，責任到人;關健時刻身先士卒，靠前指揮。我一定以堅持的韌性務求實效。堅持抓住重點工作不放松，抓住主要矛盾不放松，一抓到底，抓出成效;堅持科學發展觀，多做打基礎，管長遠的事，不搞形式主義，不做表面文章，力爭把事業做得更扎實，更到位，更有效。

教導處主任任職發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　剛才宣布了組織對我的任職決定，在此我衷心感謝組織對我的信任，感謝領導對我的肯定，感謝同事們對我的支持，我將這次任職作為一次新的起點，要以新的面貌開展各項工作。在此，我做如下表態：

　　一、準確確定自身位置

　　教導處是學校教學措施的執行部門，教導處的各項工作要對學校行政會負責，教導處主任的各項工作要對校長負責，教導處要對學校的各項決定毫不猶豫、不折不扣地執行。辦事要有大局意識、核心意識，自身定位要準確，真正做好校長的得力助手。

　　二、認真貫徹課程標準

　　教導處要認真貫徹執行國家教育部課程開設標準，按時安排開設課程，要充分利用好學校現有的各類資源，開足開齊上級教育部門規定的所有課程，最大可能的調動每位老師的工作積極性，使各位老師用最好的狀態投入到教育教學中，使每位學生學有所得，健康快樂的成長。

　　三、及時落實常規督查

　　我將帶領教導處一班人員，認真做好對早讀督促、早自習和侯課檢查、上課督查等工作，對各項常規工作要有計劃、有安排、有落實、有記錄、有總結。要按時完成高一招生、高考報名等工作，對各項常規工作的督查要及時不拖拉，對各項常規工作的指導要到位不越位，要進一步促進課堂教學效果。

　　四、科學評價教學效果

　　期中、期末考試成績、學考成績和高考成績等教學效果的各項評價要制度化、科學化，對教學效果的各類評價要全面、科學，總結要到位，各類數據的統計要及時，對評先選優提供的'各類數據要真實、準確，辦事要公正，處事要公平。