幼兒園大班綜合課教學(xué)方案設(shè)計(jì)
—— 以《烏鴉喝水》為例
一、活動(dòng)名稱：《烏鴉喝水》
二、設(shè)計(jì)意圖
通過學(xué)習(xí)烏鴉喝水，引起學(xué)生對(duì)烏鴉喝水的思考，開闊他們的思維。學(xué)生能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證對(duì)烏鴉喝水的懷疑，并讓學(xué)生探討瓶子里有多少水，烏鴉才能喝著水。在創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，給幼兒一個(gè)自主、合作、探究的空間。巧妙地設(shè)計(jì)問題，充分挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和想象力。
我班幼兒注意力不夠集中，做事缺乏毅力，語言表達(dá)能力需進(jìn)一步提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識(shí)。《烏鴉喝水》這一故事探究了烏鴉能喝到水的原因，知道遇到困難要思考，又有幼兒喜歡的霧化片及歌曲，所以我選擇了這節(jié)課。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道烏鴉運(yùn)用了什么方法喝到了水；
2、能力目標(biāo)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~，表達(dá)對(duì)故事情節(jié)和故事角色的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)他們的表達(dá)能力；
3、情感目標(biāo)：樂于探索烏鴉到水的方法，知道遇到困難仔細(xì)觀察，樂于與同學(xué)交流認(rèn)真思考的道理。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：塑料瓶、水、石頭、棉花、碎紙張、玻璃球；
2、教具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)的紙貼、烏鴉喝水的圖片；
3、教學(xué)準(zhǔn)備：師用大圖書《烏鴉喝水》相關(guān)視頻、ppt。
五、活動(dòng)過程
（一）激發(fā)興趣
1、欣賞《烏鴉喝水》的動(dòng)畫片。
2、請(qǐng)小朋友說一說在動(dòng)畫片里看到了什么？
3、讓我們聽一聽下面的故事就知道明白了。
（二）指導(dǎo)認(rèn)知
1、教師結(jié)合動(dòng)畫片講訴故事，通過提問，幫助幼兒理解主要故事情節(jié)，重點(diǎn)及突出烏鴉是通過什么樣的方法喝到水的。