優秀少年自我介紹 篇1

　　我是小靜，看起來很文靜其實我是個活潑開朗、好學上進的學生。老師說，“終身學習”是每個人不懈追求。因此，平時我特別愛讀書，如：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《十萬個為什么》等。我最喜歡的是體育運動，同學們經常在運動場上看到我的.身影。告訴你一個秘密，上一屆運動會上我獲得了丟沙包和立定跳遠兩項冠軍呢？

優秀少年自我介紹 篇2

　　我性格開朗、熱情大方、樂于助人。成為一名醫生是我的理想。

　　我博覽群書、興趣廣泛，象棋、圍棋、書法、航模、機器人都很喜歡。

　　我在各方面嚴格要求自己，有較強的自我約束力和組織管理能力，是班主任的得力小助手。能虛心接受老師的教育和幫助。積極組織、參加班級及少先隊開展的各種活動。主持過班級的主題班會、作過國旗下講話、也做過大合唱的指揮。

　　學習是我充實自己生活的一個重要方式。課前，我認真預習，課后我及時復習，認真完成作業。課堂上，我敢于提出問題，對所學知識能理解掌握；課外，《未來科學家》、《中國國家地理》、《閱讀》、《讀寫直通車》《科幻世界》都是我的最愛，通過這些雜志，我開闊了視野、豐富了知識。

　　小學以來，我獲得了“學習標兵”、“優秀學生干部”、“三好學生”等榮譽。在“紅領巾讀書征文競賽”中，獲得市二等獎；在年級部組織的'數學競賽中獲一等獎。

　　我樂于助人，對同學我總是盡我所能去幫助他們，同學有疑問時，我會耐心地講解，為此我還獲得了班中“人民輔導員”的稱號呢。20__年四川汶川、20__年青海玉樹發生地震時，我都毫不猶豫地捐出了 自己的零花錢。在家里，我也是總是幫助父母干家務，完成一些力所能及的事。

少年自我介紹 篇1

　　我叫程程，是武陟縣育英實驗小學五（4）班的一名學生。我是一個聰明可愛、熱愛學習、聽話的孩子。我在實踐中勤于動手、敢大膽操作。書，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。

　　我在日常生活中是一個“小書蟲”，一看到書就愛不釋手——只要老師一發雜志，我就會津津有味的看起來。書是我形影不離的朋友，我在書中暢游時，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進化，植物的神奇……書帶領我在世間萬物中穿梭。下課了，我絕不會出去玩，只待在教室看書，朋友喊我出去玩，我也把他的當做“耳旁風”。

　　人們都說好習慣是從小養成的，所以就從我識字起媽媽就給我買了一些加拼音的兒童書。在晚上睡覺前，有時給我講，有時自己讀。就在這日積月累的習慣下，我養成了每天晚上讀書的好習慣。

　　我不僅愛讀書，還喜歡寫博客。因為書讀的多了自然想象力就豐富了起來，我時候就會把自己腦海里想到的都發到博客上，從天文到地里、從古代到當今有好多好多可以任由我們發揮和想象的東西寫出來。書像知識的`巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。同學們，讓我們大家一起在這知識的海洋里遨游吧！

少年自我介紹 篇2

優秀少年自我介紹 篇1

　　我叫，今年十歲了，在日照市石臼小學四年級一班上學。

　　我雖然個子不高，也不漂亮，但我有著一股執著向上的韌勁，促使我一天天茁壯成長為一名品學兼優的學生。

　　在學校我更是勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好學生；在家里我是個尊老愛幼，獨立自強的好孩子。

　　我從一年級開始就擔任班里的班長。

　　作為一名班長，我知道肩上的`責任有多重，所以我在各個方面都嚴格要求自己，要遵守紀律、熱愛集體、團結同學，事事都要以身作則，起到一個帶頭作用。

　　在老師和同學們的關心和幫助下，得到了良好的成長，也贏得了大家的信任和喜愛。

　　在學習上，我也總是嚴格要求自己，做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，并做好學習筆記，課后認真復習。

　　對學過的知識做到心中有數，有不懂的問題主動請教老師和同學，作業從不拖拉，所以學習成績也一直不錯。

　　我也和其他同學一樣，喜歡多彩的課外生活，所以我還學習了舞蹈和畫畫，也參加過一些比賽，并取得了不錯的布線。

　　我還喜歡閱讀一些有益的書，以開闊自己的視，增長知識，從而使自己變得更出色。

　　課堂外我還是媽媽的“小老師”，每天回家，我都要把當天學過的知識給媽媽講一遍，這樣媽媽既了解了我的一天所學內容，我也更我加深了對知識的理解，記得更牢固，真是一舉兩得！

　　但我也有很多缺點，比如字寫得不夠認真，有時做題容易粗心大意，經常出現把題看錯、計算錯誤等等，希望自己以后改正這些缺點，努力完善自己，從而使學習能夠更上一層樓！

少年自我介紹 篇1

　　我叫，今年11歲，就讀于樂成鎮一小四（4）班。我有一頭烏黑的頭發，圓圓的臉蛋上面長著一雙小眼睛，一笑起來就露出兩顆小虎牙，顯得非常可愛。雖然我相貌平平，但是媽媽經常鼓勵我，男孩子只要有真才實學，就會變得魅力十足。

　　我對待學習的態度非常認真，每天早上按時起床，根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到，作業也很認真完成。除了按時完成課堂作業之外，我還非常喜歡閱讀課外書。書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的'朋友。媽媽經常說知識就是的財富，一個人不學習就沒有知識，沒有知識就沒有一切。作為一名小學生，現在我的任務就是學習，努力學好各門知識。此外，我對電腦也很感興趣，爺爺奶奶遇到了電腦難題，還都要我幫忙解決呢！

　　我的性格比較內向，平時不喜歡主動和別人打招呼。媽媽曾經多次教導我，讓我改正這個缺點，我也知道這樣很不好。在學校里，我對認識的老師和學生都能親切地打招呼，但是對于陌生的人就開不了這個口。我以后還要多加努力，讓自己變得開朗一點。

　　從今往后，我一定要看更多的書，學更多的知識，還要改掉自己的不足之處，讓我的家人，讓老師和同學，讓更多的人都喜歡我。

少年自我介紹 篇2

　　我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩。在生活上勤儉節約，從不浪費。自己能做的事從不要別人代勞，因此，我的生活自理能力比同伴同學強得多，我常懷感恩之心，尊敬老師，孝順長輩，是一個不折不扣的好學生，好孩子，在班級，我身為班干部總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，我愛自己的'班級，愛班里的每一位同學，我團結每一位朋友，幫助身邊需要幫助的人，因為我堅信，愛會讓人間更加美好，面對困難和挫折，我總以保爾.海倫為榜樣，永不言敗，永不放棄，所以我在生病住院期間不僅沒落下功課，還在班級名列前茅……

2024少年自我介紹 篇1

　　我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩。在生活上勤儉節約，從不浪費。自己能做的事從不要別人代勞，因此，我的生活自理能力比同伴同學強得多，我常懷感恩之心，尊敬老師，孝順長輩，是一個不折不扣的好學生，好孩子，在班級，我身為班干部總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，我愛自己的'班級，愛班里的每一位同學，我團結每一位朋友，幫助身邊需要幫助的人，因為我堅信，愛會讓人間更加美好，面對困難和挫折，我總以保爾.海倫為榜樣，永不言敗，永不放棄，所以我在生病住院期間不僅沒落下功課，還在班級名列前茅……

　　在這五年的學習中，我一直積極向上，勤奮刻苦，為的是將來能成為一個棟梁之才，成為品學兼優的好少年就是我現在的奮斗目標！因為我深知，榮譽值屬于過去，而未來則靠自己去創造！我很平凡，但我絕不普通。

2024少年自我介紹 篇2

　　我身邊的美德少年如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的`榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這...

2024少年自我介紹 篇3

　　我叫涵涵，今年九歲，是一個活潑的小女孩。我的興趣愛好很廣，打羽毛球、乒乓球、畫畫樣樣都會一點。

　　我是個愛動腦筋的.小女孩。當遇到困難時，我會想盡辦法把它解決，媽媽經常說我是“小問號”；當有同學需要幫助時，我會義不容辭地幫助他們，同學樣都說我是“老好人”；當我實在解決不了時，我也會請別人幫忙。

少年自我介紹 篇1

　　我叫小張，男，漢族，年出生，籍貫山西晉城城區，現就讀于晉城市愛物學校。我是一個什么都不好不差的人。初中的學習生活給了我很多啟示，我所經歷的事正在悄悄地改變著我，使我不斷地完善自我。剛上中學的'時候，還沒有意識到學習的重要性，只是天天被別人所說：“你要學習。”還幼維地一心想著長大靠特殊的路“端起以后的飯碗”，那時，還沒有認識到考一個好高中的難度。直到初二，所有科目難度大幅提高，而且還沒有準備好迎接新科目的我，學起來開始有些吃力。發現考上好高中有難度，但我依然要調整好學習狀態，努力學習。”學習是自己的事”。這句話經常出現在我耳邊，現在才明白，有些人學習不好而走著前輩鋪好的路或搭著前輩留下的順風車，踩著別人腳印而成功有什么意思，走自己的路才會更享受，更有成就。

少年自我介紹 篇2

　　我叫，今年9歲，我長得虎頭虎腦，身體結結實實的。

　　我的愛好是跑步。上體育課的時候老師先讓我們練習跑步，跑完之后老師就讓我們測60米跑步。我們跑了四趟，我都跑了第一名。聽說這學期的.運動會快開始了，我一定要當上一名運動員。你們知道我為什么喜歡跑步嗎？因為跑步能使我們快樂地成長，讓我們的身體更健康。就如人們常說的“生命在于運動”。

　　我的缺點是粗心大意，總寫錯別字，這次考試我把“漫”寫成“慢”了，把“另”寫成“令”了，還有把華僑的“華”寫成滑梯的“滑”，因此這次錯別字就扣了7分，所以才考80多分，我一定要改掉這個缺點，跟認真交朋友，做個細心的孩子。