【第1篇】

　　紙碰到火，化成灰，這是一件天經地義的事，可老師卻說，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　上課了，我一看，果然，只見老師拿著兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說：“實驗馬上就要開始了！”說完，就先把兩個鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時往下垂了。然后老師把點燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。

　　可是，奇跡發生了，船竟然沒著火，開始，火苗如同一把把機槍正攻擊著紙船。5分鐘轉眼就過去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無恙。

　　這是為什么呢？老師賣關子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒猜出來。后來，老師告訴我們，著火需要一定的溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會燒著的。

　　哦，原來是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學，您是一位偉大的、無語倫比的魔術師！”

　　【第2篇】

　　“丁零零”一陣清脆的上課鈴把我們送進了教室，校園里立刻安靜下來。老師走進教室，神秘地說：“你們知道今天上什么課？”“燒紙船”我們異口同聲地說。老師拿出兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個鐵架臺和一打火機。

　　實驗開始了，我們屏住呼吸，眼睛盯著老師的講臺，好像被孫悟空的定身法定住了。老師先用鐵架臺固定住紙船，雨往紙船里加上水，然后點燃了酒精燈，有的同學看不清楚，恨不得幾步跨到酒精燈的旁邊看個仔細。過了一會兒，我們聞到了一股焦味，老師再往紙船里加一點水，焦味就沒有了。

　　燒　紙　船

　　今　天　上　作　文　課　時　，　樓　老　師　在　教　室　里　給　我　們　做　了　一　個　有　趣　的　實　驗　＿　＿　名　字　叫　做　（　燒　紙　船　）　，　準　備　了　一　個　鐵　架　臺　，　一　張　結　實　的　石　棉　　網　，　一　盞　酒　精　燈　.　一　只　剛　做　好　的　小　紙　船　，　一　杯　干　干　凈　凈　的　清　水　和　　一　個　嶄　新　的　打　火　機　，東　西　樣　樣　齊　全　.

　　接　著　，　實　驗　開　始　了　。　樓　老　師　在　講　臺　上　放　了　一　根　凳　子　，　是　為　了　同學　們　看　見　.　凳　子　上　面　放　了　一　個　鐵　架　臺　.鐵　架　臺　上　面　放　了　一　張　石　棉　網　　.　石　棉　網　上　面　放　了　一　只　小　紙　船　，　里　面　裝　有　水　.　然　后　，　把　酒　精　燈　點　燃　后　放　到　鐵　架　臺　下　面　.　你　看　，　那　紅　紅　的　火　苗　貪　婪　地　燃　燒　著　小　紙　船　的　底　部　.　一　會　兒　，　小　紙　船　上　面　冒　出　了　一　絲　絲　白　白　的　煙　.　但　是　，　小　紙　船　卻　一　點　也　沒　有　燃　燒　起　來　。　小　紙　船　里　的　水　燒　干　了　，　小　紙　船　才　漸　漸　地　燃　燒　起　來　.　這是怎么回事呢？

　　樓　老　師　說　：　＂　物　質　燃　燒　需　要　一　定　的　溫　度　，　由　于　加　溫　時　，　紙　船　里　的　水　分　不　斷　蒸　發　，　水　分　蒸　發　需　要　熱　量　，所　以　在　水　沒　有　燒　干　之　前　，　紙　船　是　不　會　燃　燒　的　.　＂　聽　了　老　師　的　話　，　同　學　們　個　個　恍　然　大　悟　.

　　下午，老師準備給我們做個有趣的實驗，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。

　　老師不緊不慢地拿出了牛皮紙.三角架.石棉網.水.火柴.酒精燈。同學們死死地盯著老師的手。實驗開始了，只見老師把石棉網放到三角架上面。又把紙船放在石棉網上。緊接著，又把水倒了進去。就在那一剎那，酒精燈被點燃了。同學們聚精會神地看著。就在這時，同學們又為“紙船會不會被燒壞”這個話題七嘴八舌地議論開了。有的說：“不會的，因為……”還有的說……就在大家議論不休的時候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的教室頓時變的鴉雀無聲……

　　科學課，幾乎每堂課都要做實驗，這已不足為奇了。可是語文課也做實驗，這就讓人覺得有點新鮮了。

　　今天，我們做了一個有趣的科學小實驗——燒紙船。你別說，還真有點稀奇呢，里面還藏著一個很深的秘密。

　　我們準備好了實驗器材：酒精燈、打火機、鐵架臺、夾子、紙船和水，還有墊子。老師說做實驗要注意安全，仔細觀察，認真思考。于是，我們一邊小心翼翼地做實驗，一邊仔仔細細地觀察，一邊認認真真地思考里面的奧秘。

　　老師叫了幾位同學在上面做實驗。其余同學在下面觀察。一個同學先拿出鐵架臺放在桌上，擰松夾子，小心地把紙船夾住；另一個同學再把墊子放到紙船底下，調整好位置；接著往紙船里倒進清水；然后打開酒精燈的蓋子，又用打火機點上；最后將酒精燈小心翼翼地移到紙船底下的正中間。實驗開始了，我們瞪大眼睛，全神貫注地看著紙船。心里暗暗地念著：紙船千萬別燒起來。因為我們平常見到的紙，一碰到火馬上就會燒著的。

　　大家目不轉睛地注視著紙船。一會兒，奇跡出現了，火苗舔著紙船底部，它竟安然無恙。過了好幾分鐘，紙船里冒出白“煙”了。一個同學伸手摸了摸水，熱了。又過了一會兒，紙船的上面源源不斷地冒出白“煙”，“煙霧”還彌漫著船的上空。那們同學再伸手摸摸船里的水已經燙手了。這時，老師又拿出一只同樣的紙船，放到火焰上，這只紙船馬上燒成灰燼。

　　不知不覺20多分鐘過去了，紙船還是完好無損。怎么回事？兩只一樣的紙船，一只燒不起來，一只很快就燒掉？。老師讓大家說。同學們你一言，我一語，說得很熱鬧。可就是說不清楚。

　　XX年08月23日 星期二 天氣：晴

　　大家好！我叫火，我們火是只有水才可以滅我的，可是有一天，有一只紙做的船來挑戰我，我同意了，終于決定了戰場——南明小學四（4）班教室。

　　比賽開始了，紙船上一個大人往里到了一點水，我的火零距離地靠近紙船，奇怪了，那紙船竟然用火燒不破。我問它了：“我怎么燒不破你，難道你被點了什么魔法”。它說：“笨蛋，燒我需要熱量，水遇到熱要變成水蒸氣蒸發了，所以你是燒不掉我的”。我一聽想，哈哈水會蒸發，但是水也會蒸發完的，它十有八九是看百科全書只看了半截就來挑戰我了，于是我還是繼續靠近它。

　　今天，我們的班主任——盧老師給我們做了一個有趣的實驗——燒紙船，同學們有的一蹦三尺高，有的大聲叫著：“萬歲！”還有的簇擁到盧老師身邊。

　　實驗開始了，老師先拿出事先準備好的鐵架臺、酒精燈、火柴、一杯裝滿清水的燒杯和幾只紙船。

　　老師做的第一個實驗在同學們的喊叫聲下開始了，大家拭目以待、目不轉睛地盯著講臺桌，只見老師先用兩個鐵架臺將紙船固定在“半空中”，接著拿出火柴，要點燃酒精燈，可那根火柴根本不能燃燒，于是同學們就哄堂大笑，教室里一片歡騰，老師又換了一根火柴，并點燃酒精燈，剛想移到紙船下，就被同學們叫住了，同學們說：“這樣百分百會燃燒的。”可老師管不了這么多，只管放到紙船下，不用說，只一會兒功夫，船就著火了，有些頑皮的同學還不時地大聲叫道：“著火了！著火啦！快來救火呀！”同學們又是大笑一通。老師又開始了第二次實驗，老師換了一只紙船，以同樣的方法調整好角度，將紙船固定住，倒上燒杯里的清水，同學們都說紙船不會燃燒，老師跟剛才一樣，點燃酒精燈，放到紙船下，過了一會兒，紙船冒煙了，同學們連忙說：“老師，快加水，快加水。”老師加了水，但很快，船又冒煙了，老師馬上將酒精燈熄滅了。果然，紙船沒有燃燒，紙船內的水反而燒開了。老師問我們：“實驗也做了，樂也樂了，現在，誰來告訴我這是什么科學道理？”同學們都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老師見我們一臉迷惑不解的樣子，就對我們說：“這是因為物質燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。”