在第二階段查擺問題的基礎上，我校對學生、家長和社會各界反應的問題進行了認真梳理。為切實解決師德師風中存在的問題，高起點、嚴要求、求真務實地提升教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合學校自我查擺情況和問題的原因分析，制定整改方案：
一、指導思想及目標要求
以鄧小平理論、“三個代表”和黨的十七屆代表大會精神為指導，堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高全體教師的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的觀念，全面提升教師的新形象、學校的新形象、教育的新形象，努力教好每一個學生，辦人民群眾滿意的學校。
二、整改措施
1.加強學習，提高認識，師德師風建設常抓不懈。
針對學校領導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識和一些教師事業(yè)心不強，責任意識缺失的問題，學校要要經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳，積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進取。同時，學校要開設師德師風專欄，進行師德標兵評選，經(jīng)常發(fā)布師德典型的先進事例，號召大家學校。同時，要開設校長信箱，經(jīng)常了解情況，面對面和教師、學生交流，及時梳理總結(jié)，及時解決熱點難點問題，力爭構建一支師德高尚、教育理念新、敢于創(chuàng)新改革、學風濃厚、師生關系和諧的良好環(huán)境。
2.進一步建立健全師德師風制度機制
針對一些教職工紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄等問題，為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善學校《師德師風考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽城三中教學常規(guī)》等，并成立考核組，實行師德一票否決，使師德建設制度化，常態(tài)化。