實習生歡迎詞（一）

　　我們知道，實施素質教育，為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。

　　我們學校對教師的要求可以簡單地概括為：好好上課，上好每一節課。遵循“五原則”，堅持“六認真”。

　　1、遵循課堂教學“五原則”：

　　（1）目標性原則：每堂課都要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養目標。

　　（2）針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。

　　（3）主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。

　　（4）思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。

　　（5）精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

　　2、切實做到教學“六認真”

　　親愛的全體師生們：

　　大家好！今天早上，我們全校師生一起見證頂崗實習老師完成了成長歷程中的一個重要階段，讓我們乘馬崗中心小學師生留下最后的感慨和感動。

　　祝老師在我們乘馬崗中心小學實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。在此，我代表學校全體師生，向祝老師順利地完成兩個月的實習表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝！祝老師馬上要離開我們乘馬崗中心小學全體師生了，你的離開，我們心中充滿無限感慨。

　　祝老師，自從你于9月17日來到我們乘馬崗中心小學已經有兩個月的時光了，這兩個月來，祝老師你對學校工作大力支持，對學生無私關愛。是祝老師的到來，讓我們的校園更加充滿青春的活力和朝氣；是祝老師的到來，讓我們的師生關系更加融洽和溫馨；是祝老師的到來，將我們的課堂演繹得更富有時代的氣息。

　　雖然我們學校條件非常簡陋，但你付出了大量的心血，表現出了很強的綜合素質和能力，這讓我們感到由衷的欽佩。你為我校的教育教學工作奉獻了自己的力量，積極參加課內比教學活動，用自己的敬業和辛勞撐起了我校的一片晴空。我們永遠忘不了你與我們學生親如親姐妹親兄弟的情感，忘不了你帶著學生一起參加衛生清掃的身影，忘不了周末你與學生一起交心談心走過的日子，忘不了你給我們帶來先進的英語教學理念，忘不了你展現在我校的美好的心靈。此時此刻，我想起了你初來乍到時的期待；想起了你踏出的激揚的青春旋律；想起了你剛上講臺時那羞澀而自豪的一笑；想起了你有時皺起的眉頭，我更想起了你渴求未來的閃著異彩的眼神。你全身心地與我們學生打成一片，潛心體悟教書育人的藝術，得到了全體師生的一致好評，與我校師生結下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。　

　　開篇致辭：

　　一襲桂花的清香，你走進了校園；一付靦腆的笑容，你走進了教室；一腔火熱的激情，感受師生的對話；一顆忐忑的心，開始人生的第一課；一付自信的神情，駕馭著課堂。當萬老師要和你互換角色時，當學生們與你感情灼熱時，你的實習生活滿了，你要回到學校繼續完成你的學業。秋風豐碩了大地，實習成功了自己。依依別情，別情依依。今天就在這個教室，我們以最簡單的方式歡送你！今天的議程有七項：這次歡送會：獻歌、獻詩、心聲、祝福、節目 獻花、再獻歌。

　　結束致辭：

　　你雖未畢業，但你是一位準老師；你雖未當過班主任，但你已是一個準班主任。