關(guān)于書(shū)的廣播稿 篇1
指尖凝香的歲月里，靜聽(tīng)流年。鋪張記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢(mèng)纏繞，有幸參加“農(nóng)家書(shū)屋”之共享閱讀。那段日子，豐盈我的青蔥歲月。
追逐十月的和風(fēng)，閱讀分享會(huì)拉開(kāi)了帷幕。閱讀，從孩提時(shí)代到及笄之年。從磕磕絆絆到獨(dú)擋一面，都讓我變得堅(jiān)強(qiáng)與自信。
在閱讀分享會(huì)上，我仿佛找到了真實(shí)的自己。從王爾德的快樂(lè)王子，格林兄弟的小伯爵。他們以不同的方式傳遞著善良，讓我感受到了溫暖;從魯迅先生筆下的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及對(duì)敵人毫不屈服，讓我永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)這種精神;再到與林妹妹一起游紅樓，讓我為之流下心酸淚。所有的閱讀愛(ài)好者都在這里詮釋了自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)。而吾，亦如此。
一個(gè)讀幼兒園的小女孩說(shuō)，說(shuō)：“當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著吹過(guò)窗子，媽媽把我抱進(jìn)被窩，給我講故事。從安徒生童話中的丑小鴨終變美麗的白天鵝，從賣火柴的小女孩的悲慘遭遇。我的小小心靈都被觸動(dòng)。現(xiàn)在，我也能編一個(gè)個(gè)小故事啦!我多么希望我能快快長(zhǎng)大，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是啊!我何嘗又不想像那小女孩般，識(shí)遍天下書(shū)啊!是她，讓我找回自我，不忘初心。有閱讀相伴，我心足矣!
這時(shí)，一個(gè)中年男子拿著一本唐詩(shī)300首，上臺(tái)，激動(dòng)地說(shuō)：“始齔之年，父母讓我讀詩(shī)詞，再把它們背下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥。每次都不是應(yīng)付老師就是應(yīng)付家長(zhǎng)。可是，后來(lái)在初二暑假的時(shí)候，當(dāng)我讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候。覺(jué)得特別奇怪，為什么一夜之間梨花開(kāi)了呢?那時(shí)的科技也不發(fā)達(dá)，于是打電話給老師，老師的解釋讓我一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。老師高興地說(shuō)讓我一定要好好學(xué)習(xí)。那一瞬間，我對(duì)詩(shī)詞突然有了如此大的興趣，從此便開(kāi)始了我的詩(shī)詞之路。”中年男子的話，讓我感受到了詩(shī)詞之趣。是啊!青春年少，愿我也能始終守住那份屬于詩(shī)詞的過(guò)往，也能與古人進(jìn)行心與心的溝通，在詩(shī)詞的世界中遨游。讓它在我生命中能滋潤(rùn)著我的年少輕狂和即將到來(lái)的黎明。