《思想品德》教案 篇1
教學目標：
1、感受春天的美，體驗春天到來的舒暢和親近大自然的樂趣。
2、察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。
3、了解春天常見的動植物。
教學過程：
第一課時
活動內容：
春天到了
教學重難點：
引導學生用自己的方式了解春天的變化，初步培養學生熱愛春天、熱愛大自然的情感。
活動預備：
歌曲：《春天在哪里》
活動過程：
1、提問導入：春天來了，你們找到她嗎？
2、集體交流：學生交流各安閑四周生活中找到的“春天”。教師有意識地將學生的話總結為“春天在……”的句式。
3、小結要點：春天真的已經來到了我們的身邊。
4、唱歌《春天在哪里》
�。�1）跟著廣播或老師，復習歌曲《春天在哪里》。
（2）以小組為單位，引導學生根據已有經驗創編自己的歌：“春天在……”
�。�3）在音樂伴奏下，表演各自的創作。
�。�4）小結評議各組的創編，鼓勵學生的創作。
5、自由創作：請學生用自己的方式記錄下自己的“春天印象”。
第二課時
活動內容：
誰聽到了春姑娘的呼喚
教學重難點：
重點：通過觀察比較，熟悉春天的花，進一步了解春暖花開的季節特征；了解春天來臨時動物們的活動變化。
難點：培養學生愛護花草樹木和保護小動物的`良好習慣，具有初步的環保意識。
活動準備：
學生課前調查并收集有關春天里的花和動物活動變化方面的資料，并準備好彩筆和紙或剪貼工具。
活動過程：
1、經驗導入：