《臺階》教學實錄 篇1
金壇市第二中學劉雪梅
師:同學們,有沒有聽說過“中央一號文件”這個概念?
(同學們表示沒有,并出現疑惑的表情,急切地等待著老師的下文。)
師:好。下面就先看一段材料,請同學們說說你們的發現。(打出第一張幻燈片)
生:中央一號文件都與農民、農村、農業有關,似乎非常關注農民。
師:八個一號文件表明黨中央把三農問題擺到了重要的位置。三農問題為什么會引起黨中央的高度重視?農民的生存狀態和精神世界到底怎樣?下面,就讓我們一道走進李森祥的小說《臺階》去探求答案吧!(打出第二張幻燈片)
師:小說比較長,老師已布置同學們預習過課文,下面請同學們快速地瀏覽課文,抓關鍵詞句,理讀故事。理讀故事的要求是:1、請圍繞小說的標題“臺階”,理出小說的開端、發展、高潮和結局,并用簡潔的語言概括每一部分的內容。2、概括時盡量把題目放進去。(打出第三張幻燈片)
生:(三分鐘后)一到八小節,小說的開端,臺階給我們家帶來的滿足及父親認為臺階低。九到十六小節,小說的發展,父親想造新臺階的準備過程。十七到二十三小節,小說的高潮,父親建造新臺階的過程。二十四到三十一小節,小說的結局,父親對新建成的臺階感到不習慣。
生:一到九小節,小說的開端,父親認為臺階低,想建新臺階。九到十八小節,小說的發展,父親造新臺階的準備過程。十七到二十四小節,小說的高潮,父親建造新臺階的過程。二十四到三十一小節,小說的結局,臺階建好了,父親對新建成的臺階卻感到不習慣。