《糖果》教案 篇1
活動名稱:《漂亮的糖果》
活動類型:故事活動
活動內容:通過故事活動,讓孩子認識顏色,并學習按顏色分類。
活動材料:糖果瓶,圖書等
活動流程:看看講講——聽故事——動手操作
1、 看看講講
老師出示糖果瓶,引導孩子看看說說,并認識紅、綠顏色。
2、聽故事
老師講述,一邊講一邊配上動作,讓孩子聽聽,看看、講講,并理
解故事內容。
提問:、你們聽到什么?故事中有誰?
3、動手操作
孩子操作,尋找糖果的'顏色,并學會分類,認識顏色。
《糖果》教案 篇2【設計思路】
活動價值分析:
當學習要求轉化為幼兒內在需要時,教育目標就變成幼兒游戲的意愿。活動從幼兒年齡特點出發,創設“糖果店”的游戲情境,讓孩子以“小店員”角色身份輕松、自然地完成各項操作,幫助幼兒理解和綜合運用顏色、形狀、大小、數量等小班數概念,學習并積累從不同角度觀察、比較和思考的經驗。
環節設計分析:
本次活動主要分為三個環節:
第一環節主要引導幼兒通過觀察和比較,發現包裝盒的顏色和形狀不同,并完成形狀分類操作。
第二環節是包裝糖果,這個環節主要分兩步走,第一步重點落在對糖果的觀察比較,引導幼兒發現糖果的大小和顏色不一樣。第二步重點落在裝糖果的方法上,第一次操作后通過師幼討論總結出方法,在進行第二次操作(自主檢查),鞏固幼兒按照顏色、大小、數量匹配的經驗。
第三環節為糖果上架,本環節通過“糖果排隊”再一次幫助幼兒練習排除干擾,將物體按照顏色、形狀、數量這三個維度的匹配。