網站計劃書 篇1

　　一、方案概述

　　本方案主要針對三農行業相關信息服務為主體、以電子商務為運營模式的行業商務門戶網站提供完整的建設、運營、管理服務。

　　方案突出有針對性地為業內企業、從業人員提供行業內及行業相關信息服務，強化業內信息的分類，體現行業特色，并區別于綜合門戶網站。同時全面實施與行業特征緊密結合的供求、招商、推廣等電子化的商務運作，從而樹立業內信息權威形象，確立行業門戶地位。

　　二、方案基礎架構

　　方案完全采用流行的編程語言php和mysql數據庫搭建。它擁有先進的系統架構和強大靈活的功能拓展體系。

　　三、方案主要構成

　　行業頻道系統

　　獨特的網站頻道分類管理，具有靈活、簡易、個性化的特點。

　　1、任意頻道分類，無限擴展子分類及其相關屬性設置，可隱藏、訪問限制、批量管理等;

　　2、頻道風格自定義，隨意修改頁面風格，實現不同行業應用需要;

　　3、每個頻道都可完整的功能體現，根據需要可靈活選擇行業動態、產品展示、供求信息、價格查詢、市場信息等內容體現;

　　4、頻道管理實現靈活的權限分配，既可專人統一管理，可分工時管理。

　　行業信息管理系統

　　信息管理系統功能完善，考慮周全并注重細節上的體現。

　　1、完全支持海量信息的發布和管理，多分類同步添加信息和批量增刪、移動，簡化繁瑣的信息管理工作;

　　2、根據不同行業應用需要，可自定義修改、擴展信息相關屬性，體現信息內容的專業性;

　　3、可應用于政策法規、市場動態、行業分析等各種分類信息發布的相關頻道;

　　網站計劃書（1）

　　一：背景

　　當前，中國的網絡基本成熟，企業也由傳統的辦公模式逐漸過渡到辦公自動化，加上互連網的信息的廣泛，也日益成為企業搜尋信息的主要來源之一。加上電子商務的發展，網絡也成為了企業日常辦公工作的一個不可分割的一部分。

　　由于網絡的信息的多樣性，廣泛性，引發了各式各樣的商業機會，許多的網站也開始加速自己的商務化進程。然而，至今。網絡社會中的網站依然還局限在一個媒體，中介，展示等為主體的，一直也作為一個企業的一個對外展示的窗口，很大的程度上需要得到實體的支撐才得以完成乃至發展。

　　網站的成熟，也直接導致了現今網站的盈利模式究竟是什么？如何才能使網站可以獲得更大的利潤空間？傳統的廣告費收入也已經不能滿足網站本身的發展的需要了，也更迫切的要尋找到一個更寬更廣的利潤來源。

　　江西搜房在江西是進入行業比較早的網站之一，也一直致力于房地產網絡營銷為主題定位的，但是綜上所述，江西搜房還更多的是面臨了同類網站的競爭。也就不得不使我們來思考這個問題。

　　二：行業分析

　　由于房地產業屬于一個大產業，所覆蓋的行業很多，一直都作為引導一個城市經濟發展的最大的產業之一，有著一個龐大的產業鏈。也促使了地產業在中國乃至全世界一直都是受人追捧的一個投資熱點產業之一。

　　而房地產類的網站由于定位的專一性，所服務的對象也基本定位在房產商和客戶2個群體，一直流離在媒體發布和中介服務的邊緣，具有雙重性。從某個角度上來講，也應該屬于一個媒體的發布、中介服務、房產開發商展示及樓盤展示等方面的結合體。

網站工作計劃模板錦集 篇1

　　為了提高公司的效率，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。經過91student設計小組所有成員的探討總結制定了網站改版工作計劃。現將網站改版工作分解，具體計劃如下：

　　一、 網站各個欄目頁的PSD制作

　　1、目標：本周內完成所有的欄目頁面的PSD圖片。

　　2、設計標準（規范）：a.所有的欄目頁面必須和首頁的風格色調相近。d.注意好視覺識別的系統要求，各個欄目要體現本欄目的特色。

　　3、流程：首先分析各個欄目的特色，并做好網站的視覺識別系統。再分析好客戶的瀏覽習慣和操作習慣后做出大致的版式框架。其次在版式框架的基礎上做出基本樣式結構，然后再對整個樣式做出細節的美化！在頁面圖案的反復討論和論證后定稿。

　　4、工作計劃和工作安排：欄目頁面一共大致可以分為6大類！（聘人才欄目頁面、找工作欄目頁面、新聞資訊欄目頁面、官方信息欄目頁面、地區頻道欄目頁面、搜索信息欄目頁面）其中現場招聘會和網絡招聘會一定要突出特色！具體時間和進度如下表：

　　二、 前臺demo版模型制作

　　1、目標：公司網站的demo版在20xx年4月15號前全部完成。

　　2、設計標準（規范）：a.改版的頁面必須要用web應用中最優的DIV+CSS排版技術，頁面必須符合web標準，靜態網頁的代碼制作完成后必須要經過W3C的驗證，技術部文件 91student網頁設計小組不許出現任何技術錯誤和瀏覽器不兼容的現象。b.改版的風格樣式必須要有一定的體系，改版前要做好視覺識別系統的分析。c.所有的設計應該以客戶體驗和網民的瀏覽習慣為標準。

網站工作計劃集錦 篇1

　　為了提高公司的效率，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。經過91student設計小組所有成員的探討總結制定了網站改版工作計劃。現將網站改版工作分解，具體計劃如下：

　　一、 網站各個欄目頁的PSD制作

　　1、目標：本周內完成所有的欄目頁面的PSD圖片。

　　2、設計標準（規范）：a.所有的欄目頁面必須和首頁的風格色調相近。d.注意好視覺識別的系統要求，各個欄目要體現本欄目的特色。

　　3、流程：首先分析各個欄目的特色，并做好網站的視覺識別系統。再分析好客戶的瀏覽習慣和操作習慣后做出大致的版式框架。其次在版式框架的基礎上做出基本樣式結構，然后再對整個樣式做出細節的'美化！在頁面圖案的反復討論和論證后定稿。

　　4、工作計劃和工作安排：欄目頁面一共大致可以分為6大類！（聘人才欄目頁面、找工作欄目頁面、新聞資訊欄目頁面、官方信息欄目頁面、地區頻道欄目頁面、搜索信息欄目頁面）其中現場招聘會和網絡招聘會一定要突出特色！具體時間和進度如下表：

　　二、前臺demo版模型制作

　　1、目標：公司網站的demo版在20xx年4月15號前全部完成。

　　2、設計標準（規范）：a.改版的頁面必須要用web應用中最優的DIV+CSS排版技術，頁面必須符合web標準，靜態網頁的代碼制作完成后必須要經過W3C的驗證，技術部文件91student網頁設計小組不許出現任何技術錯誤和瀏覽器不兼容的現象。b.改版的風格樣式必須要有一定的體系，改版前要做好視覺識別系統的分析。c.所有的設計應該以客戶體驗和網民的瀏覽習慣為標準。

網站工作計劃 篇1

　　一、課堂教學改革的目標：在教學實踐中形成新課堂教學改革的方法、策略，并不斷提煉為基本的教學模式，積極開展新課堂教學改革的實踐活動。

　　二、深化課堂教學改革的措施：

　　1、將深入學習、借鑒目標嘗試教學的教學模式的一些做法和教學案例，積極參加市局和學校組織的新課改教學教研經驗交流、案例研究、專題研討、課堂教學觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學改革。

　　2、充分備課、精心上課。以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優化教學設計;上課前要對教材知識點、難點突破方法、學法、教學程序、訓練習題等充分內化，準備好課件、教學用具或儀器等。在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動。

　　3、認真解讀數學課程標準，解析并把握小學數學新課程的內容要點，把握教材所體現的理念精心挖掘教材內部的創造性因素。開展專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制，本學期繼續完善評價體系，注重學生成長過程的評價，注重評價的激勵作用，加強多元化全方位的評價嘗試，更多的發現學生身上的閃光點，堅持評價方式的多樣化，評價內容的多維化，改變單純以學生考試成績來評價教師的教育教學業績。

　　4、積極向有經驗的教師學習，吸取好的經驗為我所用。繼續參加上課、觀課、議課、思課活動，促進教學水平提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行反思，及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，相互借鑒學習，取長補短，共同提高。

動漫網站策劃 篇1

　　一、動漫發展趨勢

　　藍皮書認為，微動漫是中國新媒體動漫的發展趨勢。新媒體傳承了傳統媒體的特性，將文字、圖畫、圖像、聲音等多種載體有機合成，以圖文并茂、聲形輝映的信息刺激方式同時作用于受眾的視覺和聽覺神經。新媒體的出現，使動漫作品的傳播如虎添翼。

　　藍皮書指出，科技發展，為動漫發展助力。“微小說”、“微電影”、“微訪談”等“微生活”中的娛樂手段隨著微博這一互動平臺的躥紅也隨之充斥了人們的生活。而在“微文化”的帶領下，“微動漫”作為一種新的情感表達、互動方式也悄然開始受到動漫行業的關注。

　　藍皮書也表示，微動漫的形態為動畫，但藝術語言更接近漫畫。即用簡潔夸張的手法來描繪或演繹生活與社會時事。微動漫通常運用變形、夸張、比喻、象征、暗示、影射、調侃，以及跨越時空的人物嫁接與互動的方法，構成具有強烈諷刺性或幽默感的畫面。

　　微動漫的概念決定了其受眾絕非少年兒童，而是具有較高文化水準、對各類時事與資訊敏感、熱衷于移動互聯網等IT文化以及現代生活方式的社會主流群體。微動漫誕生于移動互聯網時代，誕生于以草根為主體的微言大義的全民傳播時代。它也逐漸成為了中國新媒體動漫的發展趨勢。

　　二、客戶定位

　　1、青少年動漫偏好

　　動漫形式活潑，再加上聲音等多媒體元素，青少年百看不厭，這是動漫吸引人的地方。青少年的動漫偏好主要包括對動漫本身的偏好、動漫品牌的偏好和動漫類型的偏好。

　　1.1動漫興趣

　　當問到“你喜歡動漫嗎”時，有385個被調查者(52.2%)回答“很喜歡”，241人(32.7%)回答“較喜歡”，兩者相加達到84.9%，說明喜歡動漫的青少年占絕大多數。回答“一般”的只有111人，僅占15.1%。