鉛筆盒里各種各樣的文具，是孩子們寫童話故事好題材。下面給大家分享了文具盒里的爭論的作文，一起來看看吧！

文具盒里的爭論作文1

　　一天晚上，冬冬寫完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。

　　半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業(yè)呢？ 話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯(cuò)的字該怎么辦呢？ 就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來，沒有我，冬冬的圖形題怎么做？ 這時(shí)候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎? 還有我！ 還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。

　　文具盒說：為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)。

　　可是大家都不聽，繼續(xù)爭吵著，文具盒生氣了，它說現(xiàn)在我讓你們畫一個(gè)圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個(gè)，可是嘣鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。 這時(shí)文具盒發(fā)話了：失去了大家的幫助，誰也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過來，擦去畫錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動(dòng)地說：你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我自己到商店精心挑選購買的。

　　它長約二十四厘米，寬約九厘米，厚約三厘米。上面有美麗的公主圖案，有貝兒公主、白雪公主、愛洛公主和仙蒂公主。

　　我為什么要說它神奇呢？待會(huì)兒就知道了。

　　它純粹是好吃懶做。非要我每天給它喂鉛筆、尺子、橡皮等小型學(xué)習(xí)用品。它神奇的地方也就是它有三張嘴，分小中大各一張，而且吃的東西也不一樣。小嘴吃橡皮，中嘴吃鉛筆、鋼筆、油筆，大嘴吃水彩筆、彩鉛、修正貼和直尺。對(duì)了，我還忘說了一點(diǎn)：大嘴和小嘴之間有個(gè)小小的理發(fā)師——削筆刀，鉛筆和彩鉛經(jīng)常去那里理發(fā)呢！所有的公主翩翩起舞，對(duì)我微笑，示意我給文具盒的飯少一點(diǎn)哦！

　　不過，文具盒看在我這么細(xì)心照顧的份上，它會(huì)認(rèn)真幫助我，這也同時(shí)顯示了它的本領(lǐng)：能吞、吐、吞、吐……。我要寫字的時(shí)候，鉛筆和鋼筆都被文具盒吐出來幫忙，我寫完了，它們自然又被文具盒吞進(jìn)去了。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮和修正液就被吐出來：若是鉛筆寫的字，橡皮就會(huì)自告奮勇，在錯(cuò)字上跳一段舞，錯(cuò)字就會(huì)消失得無影無蹤；若是鋼筆寫的字，修正液就躡手躡腳地在錯(cuò)字上走兩下，你不想看到的錯(cuò)處也就消失了。畫畫的時(shí)候，鉛筆、油筆、彩鉛和水彩筆也被吐出來幫忙。老師讓我批改作業(yè)的時(shí)候，紅筆就被吐出來……。就這樣我一天的功課在文具盒的吞、吐間完成了！

　　我的文具盒還有三件寶：一件是鐵皮叔叔，一件是吸鐵石爺爺，還有一樣是鋼珠舞蹈家。鐵皮叔叔是這個(gè)文具盒的主要材料，吸鐵石爺爺?shù)墓δ苁亲屛木吆心茏杂砷_合，鋼珠舞蹈家是我在家里的地上撿到的，把它放在吸鐵石爺爺?shù)纳砩希�推它一下，它就來回�(fù)u動(dòng)幾下，像個(gè)芭蕾舞演員，這樣來回“跳”好幾次，就很好玩了。（這也應(yīng)該算是神奇的地方吧！）

　　有很多文具盒大約都是20多厘米長，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫。

　　鉛筆盒有很多種，一類是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類是筆帶的，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。

　　外形還具有削鉛筆的功能，外面有一個(gè)蓋子，里面也有兩個(gè)口，上面還有一個(gè)蓋子，旁邊還有一個(gè)按鈕，只要按下這個(gè)按鈕就可以打開下面的蓋子了。鉛筆削完以后，打開上面的蓋子，把蓋子里面的削鉛筆的碎末，把這些倒進(jìn)垃圾桶，就搞定了。

　　一天，林夏的文具盒里傳出了一陣響聲，原來文具們?cè)陂_辯論會(huì)。

　　鉛筆首先發(fā)言說：“我最有用，因?yàn)橹魅嗣刻於家�用我寫字�?rdquo;

　　鋼筆說：“去去去，哪次不都是我身體里面的墨沒有了，才用你這個(gè)小替補(bǔ)呀！”

　　尺子家族齊聲說：“你們這些文具，沒有我們，你們?cè)趺茨墚嫎?biāo)準(zhǔn)的圖形？”橡皮、消字筆、修正帶、修正貼和修正液齊聲說：“小主人寫字的時(shí)候把字寫錯(cuò)了，不都要我們來修改嗎？”

　　篇一：我心愛的文具盒

　　我有一個(gè)精致的文具盒，它是在我星期六回老家時(shí)去商店里買的。

　　它穿了一件藍(lán)色的衣服，是一個(gè)長二十一厘米，寬十一厘米的長方體盒子。它的表面上有一只狗和一個(gè)人，那只狗叫史努比，那個(gè)人叫布朗。

　　史努比好像坐在椅子上專心致志地寫著什么，而布朗則在仔細(xì)地看著史努比寫字。布朗的嘴巴張著，似乎在對(duì)我說：”你要努力學(xué)習(xí)，摘取學(xué)習(xí)的碩果。”

　　打開一看，最先映入眼簾的就是一張貼在蓋子背面的課程表，它能準(zhǔn)確無誤地告訴我該上什么課。

　　第一層躺著穿五彩裙的鉛筆娃娃，第二層躺著透明的園株筆姐姐和正直無私的直尺哥哥。別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來幫助我。

　　我愛我的文具盒，更會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它！

　　篇二：我的文具盒

　　我有一個(gè)文具盒，它的外形是“書包”，上面畫了一杯咖啡，雖然我不知道它是什么意思，但我知道它一定有一個(gè)含義的。書包上面還畫了兩只小熊，一只小熊用英語說：“Baby， I want to make you happy。”另外一只小熊說：“AND SWEET！”打開書包，只見一張課程表被粘在文具盒里，文具盒里有兩層，第一層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和鋼筆大姐，下層住著尺子爺爺和備用水筆奶奶。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，文具盒便會(huì)敞開肚皮，讓橡皮弟弟出場(chǎng)。文具盒是我忠實(shí)的伙伴，我特別喜歡它。

　　文具盒——我的伙伴，我喜愛你

　　篇三：我的文具盒

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。

　　我的文具盒是粉紅色的。它的上面有小熊和小豬的花紋，還有許多的花。

　　我有一個(gè)特別可愛的文具盒丟失了。

　　好幾天了，我的文具盒還是沒有蹤影。我的文具盒看上去雖然是有一點(diǎn)臟兮兮的，但是它已經(jīng)跟隨我了好幾年了，每天上學(xué)放學(xué)總是寸步不離，跟隨著我，雖然它不會(huì)說話，但是我已經(jīng)和它成了好朋友似的，有一天，我不小心把筆芯弄漏墨了，后來一點(diǎn)點(diǎn)的延伸到整個(gè)底部，我實(shí)在看得不忍心，回家后，我足足洗了半個(gè)小時(shí)，雖然沒有像以前那樣的干凈，但是還是可以用的。所以我舍不得離開它，也不愿意放棄它，我要努力去尋找文具盒的下落。

　　我的文具盒是淡粉紅色的，里外一共有好幾個(gè)拉鏈，外面有一只可愛的白色的小米菲圖案，我還特意掛上了我去北京買來的福娃，是個(gè)綠色的“妮妮。”在這里面有我最心愛的水筆，修正貼，等等，放在里面，有好幾只筆我都舍不得用掉它。