每次，我的書法作業都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯的作品，也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業我就對媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業我要自己獨立完成。”媽媽笑著說：“可以啊，但你要寫得認真，寫得讓老師認可才行，你能做到嗎？”我自信地回答：“我能行。”

　　這個星期，媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了，我一個人努力地練習著，作業中的每個字我都認認真真地完成。每一個筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細地和字貼對比，努力地改進。我多希望我獨立完成的作業能比媽媽督促著寫得更好些啊！

　　無論生活中遇到什么困難，我都會在心里告訴自己：我是男子漢，我能行！

　　記得一次暑假的時候，將近一個月我沒有去進行籃球訓練。再次來到籃球館，我猶豫了一下，滿懷心思地走了進去。

　　訓練開始了，教練讓你給我們練習三步上籃，但我完全錯過了學習三步上籃的時間。我小心的問教練：“教練，我還沒學三步上籃，那該怎么辦？”教練簡單而又隨意地回答：“哦，三步上籃的基本腳法是一大、二快、三高。基本手法是：手感要柔和，手掌心朝上，不要用手臂去發力，把手伸到最高點時輕輕地把它撥進。”我完全聽不懂教練的話！又不好意思再問。

　　爸爸媽媽總是說：“四年級的小孩子會做什么事情，什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。

　　一個星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰呀？”我極不情愿的打開房門一看，原來是媽媽敲的門。只見媽媽手里拿著三十塊錢對我說：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃。”“好的。”我雖然滿口答應了媽媽的安排，可是自己內心早已經有了自己的想法：不是總說我什么的不會干嗎？今天就證明給你們看看，哈哈。

　　我帶著媽媽給我的錢來到了菜市場，哇，菜市場真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的砍價聲。好不容易來到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因為我要證明我能行。

　　到了家，我把魚放在了水池里，只見它縱身一跳，就像跳水運動員似的，動作特別靈活。我死勁的把它按在水池里， 把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學著媽媽經常煮魚的步驟，先準備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開了。啊呀一滴調皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚放進鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調好火候，半個小時后，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。

　　看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過程，雖然沒有媽媽煮的好看，但心里還是覺得挺驕傲的。

　　我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

　　剛進入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時，半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！

　　之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

　　那天，領導要來我們學校復查，為了迎接領導，學校進行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先，老師第一個選中了我，在領導面前表演對我來說真是“上刀山，下火海。”表演那天，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的。”輪到我時，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

　　之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難，伴我成長。

　　No·1古箏

　　你怎么這么笨呢？沒錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無聊便寫在臉上，于是我就跟姐姐學古箏。

　　“說啦，這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

　　No·2滑雪

　　寒假的一天，我們準備去滑雪。

　　“我能行”三個字在我們的口中說出來是如此的容易，但是真要做到卻無比困難。不是每一朵鮮花都會開得鮮艷；不是每一片樹葉都會留到最后；不是每一個瞬間都能抓住；也不是每一個人對生活都有同一種態度。但是在遇到挫折時我們都應該有一種“我能行”的自信。

　　在生活中遇到挫折時，請別沮喪，要堅強的說“我能行”；在學習中，不管遇到什么困難，請別氣餒，要堅強的說“我能行”；在工作中遇到阻礙時，請別放棄，要堅強的說“我能行”。我是一名小學生，我的人生路才剛剛開始，我沒有桑蘭失去雙腿的慘痛經歷；沒有居里夫人發明了鐳的光輝歷程，但是也遇到了許多的困難。然而面對困難我們選擇的應該是“我能行”的態度。

　　那是一個陽光明媚、萬里無云的下午，天空湛藍深遠，也使得我的心情一陣歡喜。那時剛上完語文課，我高高興興的拿著做完的數學作業，狂奔至數學老師—劉老師的辦公室。“報告”。一陣清脆而洪亮的聲音響徹整個教學樓。我筆直的站在辦公室門口，等待老師宣我覲見。待我進入辦公室，看著劉老師在我的作業上打上最后一個勾，今天的任務畫上一個完美的句號時，緊接著劉老師說話了：“劉凌佳逸，你媽媽是老師對嗎？”“嗯。”我木訥的點點頭，腦子一陣亂哄哄的。“劉老師想干嘛？問我媽做什么？我是不是哪里又做錯了？”頓時一連串的問號從我的腦海飄過。“那你今天回家讓你媽媽跟你一起排練一個節目，我們下周班隊會的時候要表演。”劉老師仍然一本正經的說著。轟！這時的我猶如五雷轟頂，這就是個噩耗啊，我強忍著痛苦回答到：“好的，劉老師，我知道了。”聲音落，我像箭一樣逃離了辦公室。回到教室，我癱坐在座位上，我的心情已經由剛剛的萬里無云變成烏云密布了。真的有點“我想哭但是哭不出來的感覺。”該怎么辦呢？在班上我一直都是個默默無聞的小卒，讓我幫幫老師跑跑腿，做做清潔什么的，那倒是我的強項。在表演方面我可沒那個天賦啊！該怎么辦！該怎么辦！該怎么辦哪！蒼天啊，救命啊！我一次次的在心里吶喊著。