我身邊的雷鋒作文一：

　　真正改變我對老大爺看法的，是上個月的一件事

　　叮咚！叮咚！叮咚！急促的門鈴聲響起，誰啊？我不耐煩的問。一開門，居然是上次來我家收廢品的老大爺，他告訴我，他在路過我們這個單元的時候，發現我家的報箱被撬了，我心想：啊！我心愛的雜志！這時他遞來一樣東西，這不這是我的雜志嗎？以后常看著點，可別讓人‘順’嘍！老大爺提醒我，我萬分感激的點點頭，連謝謝都沒來得及說，他就已經咚咚咚地下樓了

　　后來，聽一樓奶奶說，那天她看見一個人在我家報箱上鼓搗了半天，奶奶還以為他是來偷報紙的，結果走近一看原來是老大爺正做好事修我家報箱呢！誤會，一場誤會，呵呵！我忍不住笑出了聲，但笑過之后，留在我心里的卻是一份暖暖的的感動。

　　老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！

　　我身邊的雷鋒作文二：

　　他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的一生中卻助人無數。相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。

　　雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他們就是我們身邊的活雷鋒。

　　他，一身樸素的著裝；他，永遠一副老實巴交的模樣；他，就像一顆永不生銹的螺絲釘，在自己的小崗位上閃閃發光。他，就是——我們小區門口賣廢品的老大爺。

　　雷鋒精神是一片云，裝點平凡的藍天；雷鋒精神是一朵花，點綴黯淡的大地；雷鋒精神是溫馨的情感，讓世界更加美麗。下面為大家整理的是我身邊雷鋒作文，歡迎大家閱讀！

我身邊雷鋒作文1

　　“雷鋒”一個眾所周知、家喻戶曉的名字，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。今天我們就看了一部，有關雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個和雷鋒同班的戰士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。

　　這位開車的戰士一開始和一個普普通通的人沒有什么區別甚至還有一點不好的習慣。但他身邊卻站有了一位在那時已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊學習中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指導出車時，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，倒下去砸死了雷鋒。領導關他禁閉時，他才得知雷鋒曾經幫他家解決困難，十分感動，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺得做好事不會有好報，反而會遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。

　　在現在這種一切利益至上的時代中，我堅信除了青年志愿者之外還會有很多像那位戰士的群眾，會在一個不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著自已的愛心，幫助身邊每一個人解決困難。

　　他們和影片中的戰士以及我們學習的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻的偉人。在這里我希望大家能做到學習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發現自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”“你真棒”謝謝他們為大家付出的汗水回報他們的勞動成果。相信只憑借著這一小句話也會讓他們感到自己沒有白幸苦。最后祝愿好人越來越多，世界越來越美！

　　雷鋒——傳遍祖國大江南北的傳奇人物，眾人皆知。當這顆星隕落，飄散在地球每個角落上的便是雷峰精神。

　　雷鋒式的人物在祖國各戰線上隨處可見，我們學校也不例外。何校長和老師們為了讓我們有一個好的學習環境，不辭辛勞，在教學之余為我們清除地面泡泡糖污點，擦掉墻壁鞋印、涂鴉，撿起地面上油膩的食品垃圾袋。啊！是何校長和老師們用實際行動教育了不講衛生、不講文明的同學，讓這些同學深深地認識到自己的不良行為。從此，亂扔垃圾的現象沒有了，校園環境改變了。

　　看到老師們帶頭做好事，我班同學也行動起來了，紛紛投入到學習雷鋒行列中，先后有十八人組團“學習雷鋒小組”，每天自愿保潔教學樓梯衛生；三十人組團校園安全志愿者，掛著紅袖章，每天利用課余時間巡視校園，讓“不法分子”膽寒三分。看我們班上的生活委員吧，她更是個值得稱頌的人物。早上舍友離開宿舍后，她還在宿舍里忙活：擺鞋子，掃地板，收拾床頭……接下來她又到綠化區忙開了：把過道打掃干干凈凈，走進綠化帶撿起樹上掉下的落葉。躲藏在草叢里的斑蚊一擁而上，在她的身邊狂叫不停，所叮咬之處馬上腫癢難當，矮小的她強忍著癢痛，沒有被蚊子嚇跑，只見她邊撿樹葉邊趕跑蚊子.在花草的映襯下形成一道亮麗的風景。

　　下午放學鈴聲一響，同學們早就像久關的小鳥飛出了教室。只見生活委員走向衛生角，拎起水桶到教室外打水，一會兒，她氣喘吁吁地提著一桶水走進教室，拿起拖把，手腳麻利地拖地板，穿梭在課桌間。她額頭上全是汗，一滴一滴往下落，地板上不知灑下她多少的汗水！十分鐘后，教室變了個俏模樣，黑板擦得干干凈凈，桌子不但干凈清潔，還象軍人一樣嚴肅而整齊的排好了隊，凳子也像收到了命令，站到了它應該站的位置上，地面被擦的一塵不染光亮如新！地板能照出人的影子來。

　　月光是那么柔美，悠悠地拋灑著一路的輝煌。掛在枝梢上，輕輕地陶醉在這朦朧的世界里。

　　那是一個靜謐的夜晚，靜靜的只能偶爾聽到幾聲狗吠。一陣腳步聲纏纏綿綿，堅定且執著。走近一點，暗淡的燈光襯出她單薄的輪廓：這是一個圍著頭巾的環衛工人，正低著頭努力地清掃著腳下的街道。雙手一下一下有節奏地前后搖擺著，由于忘我地投入在工作中，對周圍一切仿佛渾然不覺。正當我望著她，心里感到有一絲沉重的氣息時，靜謐的夜晚，像受了驚一樣，大風四起。“呼！呼！”風呼嘯響徹在我的耳畔。突然，“砰”的一聲成為了風聲的變奏，我再次忍不住回頭循聲望去：原來是那個環衛工人因夜色蒼茫未看見眼下的石頭而絆倒了。只見她身子往后斜了一下，想起身，可疼痛卻讓她難以爬起來，她扶著地用力的想站起來，過了很長時間才艱難的爬起來，雖然站了起來，可是她并沒有走的意思。我看到這感到很疑惑，難道是她的身體哪里出了問題？正在我遲疑之時，只見她將目光聚集在那塊石頭上，慢慢地再次將腰彎下，緩緩地伸出手去，做出努力的樣子，原來她想將那塊石頭搬走。可大風依然不管不顧的刮著，在大風中，她的身影好像很瘦小，她卷了一下頭巾，憋了一口氣，用力……我好像聽到了她為了抬起石頭咬緊牙關的聲音，她用了平生力氣，可大石頭依然絲毫不肯動搖。她放開了石頭，揉揉手臂上因石頭重而硌出的紅印。她又用手抹了額頭上的一把汗，繼續使勁，終于將石頭搬動了起來。她的身體慢慢向上，又平靜的把石頭放在樹坑里，然后長舒一口氣，渾然不知剛剛那道紅印已成血印。最后她默默的轉身離開。悄悄地有幾根發絲從她的頭巾里探出頭來，似乎也在看著那感人的一幕。風盡管越來越大，但我卻不再覺得這很凄涼，而是暖暖的。

　　徐小紅，女，今年13歲。她長得不算漂亮，成績也不拔尖。但成了校園里的“知名人物”，也是我的知心朋友。

　　徐小紅是我五、六年級時的同班同學，她平時話語不多，剛開始，我還不覺得她有什么不好，可后來，卻不知怎么便對她慢慢地產生了一種反感，以為她性情古怪，可是又聽別的同學說她很好，樂于助人，可是我還是我行我素，故意冷落她，可她并不怪我，還時常主動跟我搭話，但我并不領情，因為我懷疑她那是裝的，直到有一件事才讓我重新認識了她。

　　那是在一天早上，我們做完早操，老師便讓我們沿著跑道慢跑四圈，可是那時我正好嚴重感冒，腦袋昏昏沉沉的，別說跑步，就是連走幾步都感到吃虧，但是又沒勇氣跟老師請假，于是便咬著牙關一起跟著隊伍跑，跑著跑著，腦袋越來越痛，體溫也隨之升高，兩腿無力，兩圈過后，我便再也堅持不下去了，停下來時立馬又吐了一地，同學們都視而不見，甚至有的還捂著鼻子說：“惡心死了！”讓我感到很不好意思，而就在這時，徐小紅看見了我，立即向我走過來，我滿以為她會走過來笑話我、諷刺我；可當她來到我身邊時，并沒有像我想象中的那樣做，而是輕輕地問了聲：“郭楚嫻，你怎么了呀？”我沒有回答她的問話，她便說：“看樣子，你肯定是感冒了，走，我帶你去醫務室，”我本想拒絕她，可不知怎么，終究還是點了點頭，于是，她便把我扶進了醫務室，校醫阿姨給我量了體溫，說必須打點滴才行，于是，她便二話不說，向老師請了假，陪我打完了幾個小時的點滴，還幫我打電話通知了我的媽媽。在陪我打點滴的過程中還幫我掃掉了吐了一地的臟物，我感到很羞愧，便說：“你還是先回教室學習吧！等下你的學習會跟不上的。”可她卻說：沒關系，你是病人，我有責任照顧你。聽她說著這話，我也只好讓她陪著我直到我打完點滴，她還時不時提醒我要多穿點衣服，晚上蓋好被子，身體是學習的本錢。并一再叮囑我要記得吃藥，就這樣，我的病便在她的細微照顧下好了起來，因為這件事，我的心里就別提有多感激她了，自此之后，我倆也成為了知心好朋友。

　　我身邊的活雷鋒是高浩天，因為當我的削筆機不能用的時候他很樂意地借給了我。并且這樣助人為樂的事情還有很多，所以我要向他學習這種雷鋒精神，用行動幫助需要的人！