1我心目中的好老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來教育學生，他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋了什么叫責任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。

　　當地震來臨時，大地開始顫抖著，老師們不會不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護住桌子底下的學生，毅然的選擇了把生的機會留給學生。

　　我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。他們就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，雖然他們的行動不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。

2我心目中的好老師

　　每一個人，都有曾經教過他知識的老師。而在每一個學生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心 目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴厲，有的也許很冷漠，但我心目中的老師非常特別。

　　我的語文老師姓趙，她身材高大，有著一頭長發，在黑發之中又有著幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會兒晴空萬里，一會又電閃雷鳴！老師在上課的時候很嚴肅，但有時候也會笑。由于在講課的時候，老師提出的問題總是有大部分的人不舉手，因此經常惹老師生氣，所以在上課的時候，老師很多時間都是很嚴肅的。下課后的趙老師，就像我們的好朋友有什么困難都能向老師請教。不 論是語文也好，數學也罷只要老師會的就一定會給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課后的趙老師。老師有時候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時候總是能夠及時糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。

　　我心中的好老師是我的數學老師左老師，他長得又高又瘦，戴著一副方形眼鏡。

　　左老師有著獨特的教學方法，成績差的同學用了左老師的方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學習成績也會慢慢提升。

　　左老師以前教過一個學生，雖說已經讀三年級了，但是連十以內的加減法都要用手指來計算�？荚囍豢剂藘扇�分，就連十五分都沒有突破過。對于他來說，能考到十分就已經是很好很好了。所有的同學和老師都說他非常的笨，但左老師卻不這么認為。

　　上課時，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內的加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數手指，數了好一會兒才算出來。左老師對他進行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學的自信心吧！放學后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。后來，左老師陪著這位同學每天都練習，他的成績真的慢慢提高了。

　　篇一：我心目中的好老師

　　對于我們學生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個學生都喜歡自己的老師，每個人心目中好老師的標準都不一樣。今天，我就來談談我心目中的好老師：

　　他（她）不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……

　　他（她）要象朋友一樣對待、尊重我們，不會在我們做錯事時，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會因為我們回答不出問題，使出“乾坤大挪移法”把我們轉移到教室后面去面壁思過；不會在我們考差了時，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……

　　他（她）還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業，又帶我們去郊游野炊；既教我們唐詩宋詞，又陪我們打電動、看動漫；既教我們誠實做人、敢作敢當，又象母雞一樣地保護著我們……

　　怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實太苛刻，凡人是做不到的。長大后，我要按心目中好老師的標準設計一種機器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會成為人見人愛的“好老師”了！

　　篇二：我心目中的好老師

　　老師是園丁，老師是母親，我心目中的老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。

　　她就是我上二年級時的班主任劉麗英老師。她40多歲了，身材不高也不矮，胖胖的，臉也是胖胖的，不是很漂亮，但非常愛笑，我們一進教室就看見那慈祥的笑容。

　　一位深受學生喜愛的好老師，體現著對教學的精益求精，體現著對教學的銳意創新。下面是語文迷網為大家提供的我心目中的好老師作文，供大家參考。

　　我心目中的好老師【第一篇】

　　開學了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什么好老師。這不，老師來了!

　　我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來。“來啦!”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進來。據黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學生都考上什么六中啊、九中等重點中學，而且都是免費生!我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。

　　劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴格的老師，每個學校沒有一個不認識她什么的。我心想：“這位老師，一定是個好老師!我一定要更努力學習、加把勁，讓劉老師喜歡我!”老師來后，還定了不少班規，仔細一看!我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。

　　劉老師對我們非常好，有些人卻身在福中不知福。

　　劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語;劉老師認認真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面傳紙條;劉老師仔仔細細地讀，有人卻在下面“挖金子”;劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業，有人知道有題錯了，卻視而不見。你們知道嗎?這是一位非常好又有責任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會后悔。

　　雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生啊!在我認為，劉老師是這年級中最好的老師了。

　　我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

　　李老師有著中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。

　　李老師特別喜歡跳舞。每到過節的時候，她都會精心地編一支優美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節目，她還會熱心地給別的班學生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節目都會得獎。

　　李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學都很負責任。那天，有一位同學上課時有一道題不會，下課后，她急忙給那位同學再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點兒。”那位同學就會說：“謝謝老師的關心，我已經好多了”。

　　她是一位敬業、勤懇的好老師。她是我們的語文老師——黃老師。

　　黃老師能及時地處理班里發生的突發事件。上學期，我們班里有幾個人高馬大的“調皮鬼”當了暴露狂，黃老師知道后，及時又巧妙地教育了他們，他們一個個幾乎嚇得“屁滾尿流、抱頭鼠竄”，從此，班上沒人敢再故作非為，班里也變得風平浪靜。

　　黃老師能適當地布置家庭作業。最近，班里的大多數人像裝了彈簧腳一樣，成績像踩著一節節功課——芝麻開花節節高，一個個突飛猛進，大家都受到老師的優待，家庭作業也隨著減少，大家也學得很開心。

　　黃老師很有智慧。她從去年開始，便在我們班里開展“爭星”活動。凡是在課堂上能積極回答問題，并且有自己獨特見解的，就可以獎勵一顆星，攢十顆星就可以換一次不用寫作業。這“爭星”活動大大地激起了同學們的學習興趣，課堂上，大家踴躍地舉手發言，老師提出的問題，同學們一個個迎刃而解，老師也笑得合不攏嘴。原來那些膽子小的同學也變得自信了，大家紛紛舉手問題，課堂氣氛更活躍了。黃老師還經常弄智力游戲給我們做，大家為了獲勝，答案一個賽一個好。