我最欣賞初中作文篇一：小學(xué)作文：我最欣賞的一個(gè)人

　　世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的品德，可我最欣賞的人，是我們班的體育健將——曾德鑫。

　　曾德鑫的學(xué)習(xí)很好，門門功課都很優(yōu)秀。其實(shí)，最使我欣賞的不是他的功課，而是他的體育。

　　他的體育可以說(shuō)是樣樣精通，跑步、跳遠(yuǎn)、跳高，都很厲害。他參加過(guò)多次體育比賽，并且成績(jī)總是名列前茅。他有許多關(guān)于體育的“豐功偉績(jī)”，其中，我欣賞的就是那件事了。

　　那是上個(gè)月的星期五下午，同學(xué)們?cè)谏象w育課。做好操之后，老師布置了一個(gè)驚天動(dòng)地的消息：今天要舉行跑步比賽！我們立刻發(fā)出了驚嘆的聲音，只有曾德鑫絲毫不動(dòng)聲色。從他的眼神中，感覺(jué)到勝利就在眼前。

　　吁！隨著哨聲，第一組向終點(diǎn)沖去。然后，第二第三組也出發(fā)了。馬上就要到我們了。我惴惴不安：萬(wàn)一我沒(méi)跑好怎么辦？吁！哨子又響了起來(lái)。我們用盡全力，向終點(diǎn)沖去。過(guò)了一會(huì)兒，我和同伴們感到有些力不從心，越跑越慢。又過(guò)了一會(huì)兒，我們完全跑不動(dòng)，只能慢慢走。這時(shí)，我們注意到遠(yuǎn)處有一個(gè)同學(xué)跑得飛快。我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看。是曾德鑫！我們到了終點(diǎn)以后，便跑到他面前，以崇拜的眼神問(wèn)他的成功經(jīng)驗(yàn)是什么，他卻只說(shuō)了五個(gè)字“多練就行了”。

　　他真不愧是我最欣賞的人，我要學(xué)習(xí)他做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！

　　中興小學(xué)任昊

　　我最欣賞初中作文篇二：中考滿分作文賞析

　　整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了!今天我要過(guò)屬于自己的周末，今天屬于我。早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。

　　在我們學(xué)校，有一種現(xiàn)象讓我最看不慣，那就是亂扯樹(shù)葉。

　　在學(xué)校里，有的同學(xué)喜歡用氣球、排球打樹(shù)葉，就會(huì)有一些樹(shù)葉掉下；有的同學(xué)在花園里亂扯樹(shù)葉，旁邊的同學(xué)叫他不要扯了，他卻說(shuō)：“我就扯，關(guān)你什么事？”說(shuō)完，捧著扯下的大把樹(shù)葉向空中一拋，還讓人家看他“天女散花”……

　　亂扯樹(shù)葉的同學(xué)，你想過(guò)：假如樹(shù)葉被你們扯光了，小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家，我們將再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歡唱了；假如樹(shù)葉被你們扯光了，樹(shù)木就沒(méi)有了生命，樹(shù)林就會(huì)消失了，那么動(dòng)物就無(wú)家可歸了。假如樹(shù)葉被你們扯光了，樹(shù)林消失了，不僅動(dòng)物生存環(huán)境消失了，更重要的是給我們?nèi)祟愄峁┭鯕狻�凈化空氣的生存環(huán)境也消失了。污染的空氣得不到凈化，最終人類也無(wú)法生存了。這是多么可怕的后果啊！

我最欣賞你

　　你，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她們欣賞你溢于言表的才華，然而我卻欣賞你平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！

　　你，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得你剛來(lái)我們的時(shí)候，因?yàn)閺膩?lái)都不熟知你是什么樣的人，以為你跟書呆子沒(méi)有什么區(qū)別，了解你后我才發(fā)現(xiàn)我一開(kāi)始的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)幽默風(fēng)趣的人。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的你，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了你清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到你抬起頭，心想：不會(huì)使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被她聽(tīng)到。她聽(tīng)到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。

　　像是對(duì)我們的談話很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”她嫣然一笑說(shuō)“好啊！”本以為她是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)僬勔恍┦裁础Ｋ齾s說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是她平時(shí)的壓力太大，所以讓她本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現(xiàn)在看到她這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的她讓我感覺(jué)我和她之間有很大的距離感，但是看到她這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。

　　我欣賞她的幽默，風(fēng)趣，是因?yàn)樗�表面的形象已�?jīng)給了她太多的壓力，讓她把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(zhǎng)，同學(xué)心目中的樣子。現(xiàn)在她這樣的樣子讓人有一種想要親近她的感覺(jué)，更多的了解她，成為她的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內(nèi)在，你們呢？

　　從小的時(shí)候到現(xiàn)在，我見(jiàn)過(guò)了形形色色的人。他們中有的人善于交際，朋友一大群；有的人沉默寡言，總是孤單一人；還有的人溫和幽默總能給人帶來(lái)歡樂(lè)，排解憂愁。但我最欣賞的是內(nèi)斂的人。

　　小學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)，他矮矮的胖胖的，很少說(shuō)話，給人一種傻傻的感覺(jué)。大家就經(jīng)常挑逗他，但他并不在意，反而經(jīng)常找我們玩。于是我們就下意識(shí)的認(rèn)為他的學(xué)習(xí)也就一般吧。但是當(dāng)考過(guò)一次試后，我們對(duì)他就是另外一種看法了。出成績(jī)的當(dāng)天，當(dāng)我們得知他得了全班第一，都大吃一驚，對(duì)他也產(chǎn)生了一些崇敬之意，但他依舊樂(lè)呵呵的拉著我們一起去玩。試想，要是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他張口閉口都彰顯出自己學(xué)習(xí)好的話，肯定沒(méi)有人去理他，而他有很大的可能性會(huì)被孤立起來(lái)。內(nèi)斂，讓我們?cè)谀承�時(shí)候變得低調(diào)，從而使我們少去潛在的麻煩，但是內(nèi)斂包含著低調(diào)而高于低調(diào)，因?yàn)閮?nèi)斂是潛伏，是隱藏，是為了在關(guān)鍵時(shí)候的爆發(fā)，而且你感覺(jué)越謙遜的人，就越有可能是一個(gè)很厲害的人。

　　中學(xué)的時(shí)候，這句話得到了很好的驗(yàn)證。剛上初一，大家都不是很熟悉，都很低調(diào)，可是做起題來(lái)，那可真是爭(zhēng)分奪秒，生怕自己寫的慢。尤其是到了考試之后，那成績(jī)真是高的讓人感到生無(wú)可戀。還有那些學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，如果你不去深入了解他們，只從表象看，是完全感受不到他們?cè)谂�力學(xué)習(xí)，有的甚至成天在學(xué)校和同學(xué)們談漫畫小說(shuō)和游戲。此外，還有一件事令我對(duì)此更加深信不疑。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們聽(tīng)了一個(gè)講座。其中有段話是上屆初三的一個(gè)學(xué)哥講的。初次見(jiàn)他，便覺(jué)得他非常的謙遜。后來(lái)在老師的講述中得知，他也是一個(gè)開(kāi)朗，幽默和活潑的人。在報(bào)告中，他給我們講了初三的生活和關(guān)于中考的一些建議和經(jīng)驗(yàn)，但是講話的態(tài)度都特別謙遜，說(shuō)什么“你們都是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，肯定都比我們強(qiáng)”其實(shí)他是他們年級(jí)考的最好的。因此，許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)在與人交流時(shí)都很謙遜，不只是為了隱藏，還為了學(xué)習(xí)更多的東西。

　　李白，你是世人心中的一朵青蓮，清香飄逸；你是世人眼中的一朵白蓮，淡泊名利。

　　李白，少年時(shí)期，“五歲頌六甲，十歲攻百家”。琴棋書畫，樣樣精通。“十五觀奇書，作賦凌相如”；青年時(shí)期，拜趙蕤為師，劍術(shù)，道術(shù)，縱橫術(shù)無(wú)人能敵。“山隨平野盡，江入大荒流”；中年時(shí)期，他漫游求官，看似瀟灑，卻極為坎坷。“十謁朱門九不開(kāi)”，屢遭碰壁；老年時(shí)期，他誤入永王幕府，被捕入獄，流放夜郎，病逝于金陵。

　　李白，他的詩(shī)流傳千古，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。他是離開(kāi)家鄉(xiāng)的游子；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。他是情深意重的友人；“雙行桃樹(shù)下，撫背復(fù)誰(shuí)憐”。他是和藹可親的父親。

　　李白，他是詩(shī)仙，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；你是詩(shī)俠，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；你是酒仙，“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”。

　　李白，杜甫評(píng)價(jià)你，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。賀知章評(píng)價(jià)你，“謫仙人，乃非凡之人也”。司馬承禎評(píng)價(jià)你，“仙風(fēng)道骨，可與神游八極之表”。余光中評(píng)價(jià)你，“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”。

　　李白，你的詩(shī)文采斐然，風(fēng)格豪放，你的人性情灑脫，充滿自信。這就是被世人仰慕的人——李白。

　　從小到大，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)佩服的人，他可能是歌星，影帝，或生活中的一個(gè)人。我最佩服的人，是小學(xué)同學(xué)董默涵。

　　佩服一個(gè)人，總要有些理由，而我的理由十分大眾化：她在學(xué)習(xí)上游刃有余，卻又在同學(xué)中有極高的人氣。每每考試，第一第二她從不落下；下課之后，總有幾個(gè)女生拉了她的胳膊，邀她出游；上課老師的提問(wèn)，她回答得全面細(xì)致；六一的兒童節(jié)，她披上白繡絹裙，清澈透亮地吟唱著一首首歌曲，贏得滿場(chǎng)掌聲……

　　但反觀那時(shí)的我，正處在人生地不熟的尷尬時(shí)期，班里只有寥寥幾個(gè)熟識(shí)的，還大多有另外的好閨蜜，一下課人影登時(shí)不見(jiàn)人間蒸發(fā)，著實(shí)讓我寂寞的很。再加上我那會(huì)學(xué)習(xí)半好不壞，連個(gè)被羨慕的借口都沒(méi)有，像董默涵那樣閃閃發(fā)光的人自然引起了我的注意。

　　我天天佩服，月月佩服，心中卻漸漸升起了嫉妒。為什么她能呼朋引伴而我形單影只？為什么我學(xué)習(xí)費(fèi)勁而她十分輕松？為什么……有那么一陣子，我都想像武則天一樣大手一揮把我們互換，我去云端上也好好的游玩一把，出出風(fēng)頭。但我畢竟不是武則天，沒(méi)有那樣通天的本事，只能在角落里長(zhǎng)長(zhǎng)蘑菇。可我畢竟是好勝的獅子座，于是下定決心；我要像她一樣閃耀！

　　那之后的日子，我可謂“頭懸梁，錐刺股”：我請(qǐng)爸爸買來(lái)四套卷子，寫完作業(yè)便一張接一張地做；不會(huì)的題，我跑到老師辦公室，請(qǐng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)為我細(xì)講；上課一改往日的羞怯，手舉得老高，期盼著老師叫我回答問(wèn)題……同時(shí)，我扎高了往日的低馬尾，用明媚的笑臉去迎接每一位老師和同學(xué)，上體育課的休息時(shí)間不再低著頭讀小說(shuō)，而主動(dòng)與同學(xué)搭訕……