適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和人事管理、干部任用制度改革的需要，述職報告、競聘報告這兩個應(yīng)用文種也應(yīng)運(yùn)而生。由于是新型文種，許多人還不了解它們的寫作要求，在寫作過程中常常出現(xiàn)文體混用、言不及義的情況。因此，有必要將述職報告和競聘報告加以辨析，搞清楚各自的特點(diǎn)、功能和寫作要求，以便正確地使用文種，更有效地發(fā)揮各自的作用。

　　一、述職報告與競聘報告的辨析

　　述職報告與競聘報告的相同之處在于都是組織、人事部門考察、任用干部的一種形式，體現(xiàn)了干部工作中的作風(fēng)和群眾對干部任用、選拔的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；都是干部本人在特定的會議上，面對特定的聽眾所做的演講報告；都要本著對個人、對組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，采用自述的方式介紹自己工作方面的情況；都要寫成書面材料上交；都有利于干部自身素質(zhì)的提高，因?yàn)閷懽魇雎殘蟾婊蚋偲笀蟾娴倪^程，也是不斷學(xué)習(xí)、完善自我的過程。述職報告與競聘報告的不同之處在于：

　　1.目的不同

　　述職，即向主管部門陳述工作情況�！睹献�·梁惠王下》一文中說：“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也。”可見，述職這件事古已有之。所謂述職報告，就是述職人（指各級機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員）向自己的任命選舉機(jī)構(gòu)和上級領(lǐng)導(dǎo)或人民群眾述說在一定時期內(nèi)履行職責(zé)情況的書面報告。從述職者本人來說，寫述職報告的目的是向組織和群眾匯報自己在任職崗位上德、能、勤、績等方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以便今后更好的工作。從組織部門來說，通過述職報告可以定期了解、分析所使用干部及工作人員的任職情況，從而發(fā)現(xiàn)干部的長處和不足，為以后合理選拔、調(diào)配干部提供依據(jù)。述職報告所要回答的是述職者是否稱職的問題。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　大家好！首先感謝黨組和同志們給我以這種方式同大家交流的機(jī)會。今天，我本著鍛煉自己，提高自己的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。

　　本人現(xiàn)年　歲，中共黨員，大學(xué)文化，N年參加工作，先后從事過、政務(wù)秘書等職。XX年末調(diào)入本單位，主抓辦公室等工作。在這里，我不想大談特談這些年來取得了哪些好成績，因?yàn)闃s譽(yù)屬于集體，成績屬于過去，我只想說，在近N年的工作和學(xué)習(xí)中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。所有這些都有利于我盡快進(jìn)入工作角色，適應(yīng)辦公室的工作要求。大家都知道，辦公室是一個綜合職能部門，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負(fù)著樹立單位形象，促進(jìn)單位整體工作等方面的重要責(zé)任。我之所以竟聘辦公室主任這個崗位，首先是對辦公室崗位的熱愛，希望在今后的工作中，能為分局的發(fā)展做出比較大的貢獻(xiàn)；其次，為自己找到一個充分發(fā)揮特長、施展才能的舞臺。

　　愛因斯坦曾說過："熱愛是最好的老師。"自參加工作以來，我就本著"干一行、愛一行"的精神，在不同的工作崗位上，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。不但積累了豐富的理論知識，而且文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、抓落實(shí)能力、管理能力都有了很大提高。尤其近一年的分局辦公室工作，憑著自己的勤奮，積累了許多專業(yè)知識，進(jìn)一步找準(zhǔn)了技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)與行政工作的結(jié)合點(diǎn)，極大地增強(qiáng)了我從事辦公室工作，并做好辦公室工作的信心和決心。

校長競聘報告 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與×小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動。借此機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機(jī)會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。

　　我叫，今年×歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱�！痢聊戤厴I(yè)于，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)�！聊瓯蝗蚊鼮楦苯虒�(dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。

　　由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績突出，我曾先后被評為心理健康教育先進(jìn)工作者；先進(jìn)工作者；優(yōu)秀教師和×中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個人等稱號。

　　我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年，我對歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強(qiáng)有力的保證。

　　二、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識能力。

　　三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出。進(jìn)入以來，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　　位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！學(xué)校校長副校長實(shí)行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基

　　說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)�！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

　　我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級教師職稱，2004年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。如果我能當(dāng)上校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！

　　我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉�條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹�？梢韵胂�，沒有信心和決心能干出這些成績嗎？

　　第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級主任，2001年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，2004年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

　　尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講得機(jī)會。我今天演講得內(nèi)容分為三個部分：一是我個人得基本情況；二是我個人得競爭優(yōu)勢；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　一、基本情況

　　我叫，今年43歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績突出，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長，1999年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績。

　　今天，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件。

　　二、競職崗位得優(yōu)勢

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　　首先，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風(fēng)，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

　　其次，強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識，堅定得教育信念，成熟得教育思想，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教育方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

　　再次，公正、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可。