《小攝影師》教案 篇1
教學目標:
1.學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語:攝影、陽光明媚、桌子、同志、鞠躬、側過、膠卷、一輛、秘書、雜志社等。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能把握課文的主要內容,體會高爾基對小男孩關心、愛護的感情;小男孩對高爾基的熱愛、崇敬的感情。
4.學習試著提出問題、討論解決的讀書方法。
教學過程:
第一課時
學習目標:
1.學習生字詞;
2.反復朗讀課文。
教學步驟:
(一)導入
1.同學們,你們知道高爾基嗎?(學生談不到的地方,教師適當補充)。
高爾基,世界著名的文學家,原蘇聯文學的創始人。發表了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《母親》等小說以及著名的散文詩《海燕》等。世界人民敬愛他,他非常關心、愛護少年兒童。
2.板書課題,《小攝影師》,并認讀“攝”字。
(二)自讀課文
1.出示自讀提示。
①自由讀課文,讀準字音,把課文讀通順。
②認讀生字、詞。
③你讀懂了什么?在沒有讀懂的地方畫上記號。
2.學生自學、討論。
(三)交流
1.指名分段朗讀課文。
2.認讀生字。
3.交流讀懂的內容。
(四)置疑問難
簡單的當堂解決,難度大的問題留作下節課解決。
(五)再讀課文
第二課時
學習目標:
1.能把握課文的主要內容,體會高爾基對小男孩關心、愛護的感情;小男孩對高爾基的熱愛、崇敬的感情。
2.學習試著提出問題、討論解決的讀書方法。