以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的傾聽測(cè)試。

　　1、先將習(xí)題(一)的內(nèi)容發(fā)給學(xué)員，講師說(shuō)一個(gè)情節(jié)(情節(jié)內(nèi)容見習(xí)題二)，讓學(xué)員去回答下面的 12 個(gè)判斷題

　　2、做完習(xí)題一之后，將習(xí)題二發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看剛剛說(shuō)的情節(jié)進(jìn)行判斷，提醒學(xué)員不要受習(xí)題一答案的影響

　　3、最后公布答案

　　習(xí)題(一)：商店打烊時(shí)

　　請(qǐng)不要耽擱時(shí)間 正確 錯(cuò)誤 不知道

　　1、店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá) T F ?

　　2、搶劫者是一男子 T F ?

　　3、來(lái)的那個(gè)男子沒有索要錢款 T F ?

　　4、打開收銀機(jī)的那個(gè)男子是店主 T F ?

　　5、店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離 T F ?

　　6、故事中提到了收銀機(jī)，但沒說(shuō)里面具體有多少錢 T F ?

　　7、搶劫者向店主索要錢款 T F ?

　　8、索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后，急忙離開 T F ?

　　9、搶劫者打開了收銀機(jī) T F ?

　　10、店堂燈關(guān)掉后，一個(gè)男子來(lái)了 T F ?

　　11、搶劫者沒有把錢隨身帶走 T F ?

　　12、故事涉及三個(gè)人物：店主，一個(gè)索要錢款的男子，以及一個(gè)警察 T F ?

　　習(xí)題：商店打烊時(shí)

　　某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來(lái)到店堂并索要錢款，店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來(lái)而那個(gè)男子逃走了，一位警察很快接到報(bào)案。

　　仔細(xì)閱讀下列有關(guān)故事的提問(wèn)，并在“對(duì)”、“不對(duì)”、或“不知道”中作出選擇，劃圈。

　　請(qǐng)不要耽擱時(shí)間 正確 錯(cuò)誤 不知道

　　1、店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá) T F ?

　　2、搶劫者是一男子 T F ?

　　3、來(lái)的那個(gè)男子沒有索要錢款 T F ?

　　導(dǎo)讀：提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用的團(tuán)隊(duì)游戲有哪些?以下是由第一范文網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力的團(tuán)隊(duì)游戲，歡迎參考閱讀。

　　搭橋過(guò)河

　　一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲

　　二、參賽人員：每隊(duì)派六人上場(chǎng)(2男4女)

　　三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距：30米

　　四、需要道具：小地毯(報(bào)紙或者毛巾布等)

　　五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米(以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回)，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

　　七、競(jìng)賽規(guī)則：

　　(1)、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開始接力。(2)、比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加。

　　八、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

　　心心相印(背夾球)

　　一、項(xiàng)目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲

　　二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

　　比賽賽距：20米

　　三、需要道具：每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

　　四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊(duì)12人，(6男6女)

　　還在找團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練游戲嗎，下面小編為大家搜集的一篇“團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練游戲精選”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　場(chǎng)地拓展——游戲之中有大智慧

　　這些小游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，這其中包含著許多知識(shí)。這就需要大家集思廣益，各取所長(zhǎng)，在小游戲之中感受大智慧，感受團(tuán)隊(duì)的力量。場(chǎng)地拓展項(xiàng)目有：

　　信任背摔——充分信任你的伙伴

　　在高一米六到一米七的高臺(tái)上，小組成員依次登上高臺(tái)，要求其他全體成員共同努力

　　安全地接住倒下的成員。建立團(tuán)隊(duì)之間的相互信任，讓每個(gè)成員換位思考并提升責(zé)任心。

　　荊棘排雷——你也可以是職業(yè)特工隊(duì)

　　選一人蒙住眼睛，利用手頭僅有的工具，通過(guò)其他人的指揮，把直徑三米的雷區(qū)中將空水瓶倒?jié)M，達(dá)到排雷的目的。蒙眼人的所有行動(dòng)都只有聽從其他人的指揮。必須配合默契、合作無(wú)間。個(gè)體的態(tài)度與群體的狀態(tài)緊密銜接。

　　斷橋——鍛煉你的膽識(shí)和判斷

　　你得跳過(guò)一段離地十二米高寬一米四的斷橋。模擬海上即將沉船的情景。新的突破帶來(lái)新的感受。個(gè)體超越自我，通過(guò)一定的訓(xùn)練情景，完成相應(yīng)的訓(xùn)練過(guò)程，完善個(gè)體與群體交流的暢通性、合理性。

　　天梯——教你怎樣通力合作

　　模擬帆船的桅桿，兩人一組，互相幫助爬到九米高的桿頂。完善個(gè)體與群體之間交流的暢通性、合理性。進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使群體的態(tài)度達(dá)到進(jìn)取的程度。這一活動(dòng)是個(gè)體的動(dòng)作技能、能力的體現(xiàn)，是觀察力、思考能力的增進(jìn)，通過(guò)活動(dòng)克服個(gè)體的心理壓力建立自信心，增強(qiáng)個(gè)體自我控制和決斷能力、把握機(jī)會(huì)的能力。

　　游戲名稱：高空飛蛋

　　活動(dòng)目的：體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神

　　形式：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳

　　類型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作

　　時(shí)間：30分鐘

　　材料及場(chǎng)地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地

　　適用對(duì)象：所有學(xué)員 操作程序：

　　1、培訓(xùn)師把上述所說(shuō)材料發(fā)給每組，，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái)，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)傘。

　　2、25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。

　　3、雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì) 有關(guān)討論：

　　你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的?

　　在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何?破冰游戲

　　游戲名稱：訓(xùn)練幽默樂(lè)觀的游戲

　　情緒有正性與負(fù)性之分。

　　有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問(wèn)題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂(lè)觀的情緒。

　　這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。

　　下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：

　　你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一字母　 動(dòng)物名稱

　　A--F 　　　　　　　　　　　獅子

　　團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之目標(biāo)搜索

　　游戲類型：自我管理、自我認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)形式：以小組為單位，各個(gè)小組合作完成

　　所需時(shí)間：約25分鐘

　　游戲場(chǎng)地：以室內(nèi)為宜

　　所需材料：每人一張白紙、筆

　　游戲目的：1.學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)意識(shí)，讓目標(biāo)引領(lǐng)自己的行為。

　　2.澄清并明確自己近期的目標(biāo)，懂得分清主次。

　　游戲步驟：

　　1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗瞿憬�期�?nèi)要完成的五件重要事情。如學(xué)習(xí)、交友、旅游、練字、買衣服、讀完某一本書或參加某方面活動(dòng)等等。

　　2.假如你現(xiàn)在有特殊事情，必須在五件事中抹掉兩項(xiàng)，體驗(yàn)一下你現(xiàn)在的心情如何?你會(huì)抹掉哪兩項(xiàng)?

　　3.現(xiàn)在又有特殊情況發(fā)生，你必須再抹掉一項(xiàng)，你的心情又如何呢?你又會(huì)抹掉哪一項(xiàng)呢?現(xiàn)在還要再抹掉一項(xiàng)，你又做出怎樣決定呢?

　　4.從近期內(nèi)你最想做的、對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的一件大事，這就是你當(dāng)前的奮斗目標(biāo)。

　　5.和大家談一談你的奮斗目標(biāo)是什么呢?

　　6.提出問(wèn)題，并思考

　　1.你是不是想要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)?是不是一定要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)?

　　2.你有沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件呢?應(yīng)該怎樣發(fā)揮這些條件呢?

　　3.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的困難障礙難以克服嗎?要不要克服?一定要克服嗎?

　　游戲啟示：

　　“有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向，茫無(wú)目標(biāo)的飄蕩終歸會(huì)迷路，你內(nèi)心那座無(wú)價(jià)的金礦，也終因不開采而與平凡的塵土一樣”。一個(gè)人無(wú)論他現(xiàn)在有多大的年齡，真正的人生是從設(shè)定目標(biāo)開始的，以前只不過(guò)在繞圈子而已。

　　注意事項(xiàng)：

　　主持人在給學(xué)生強(qiáng)調(diào)目標(biāo)時(shí)，一定要讓學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

　　這些小游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，這其中包含著許多知識(shí)。這就需要大家集思廣益，各取所長(zhǎng)，在小游戲之中感受大智慧，感受團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練項(xiàng)目有：

　　信任背摔——充分信任你的伙伴

　　在高一米六到一米七的高臺(tái)上，小組成員依次登上高臺(tái)，要求其他全體成員共同努力

　　安全地接住倒下的成員。建立團(tuán)隊(duì)之間的相互信任，讓每個(gè)成員換位思考并提升責(zé)任心。

　　荊棘排雷——你也可以是職業(yè)特工隊(duì)

　　選一人蒙住眼睛，利用手頭僅有的工具，通過(guò)其他人的指揮，把直徑三米的雷區(qū)中將空水瓶倒?jié)M，達(dá)到排雷的目的。蒙眼人的所有行動(dòng)都只有聽從其他人的指揮。必須配合默契、合作無(wú)間。個(gè)體的態(tài)度與群體的狀態(tài)緊密銜接。

　　斷橋——鍛煉你的膽識(shí)和判斷

　　你得跳過(guò)一段離地十二米高寬一米四的斷橋。模擬海上即將沉船的情景。新的突破帶來(lái)新的感受。個(gè)體超越自我，通過(guò)一定的訓(xùn)練情景，完成相應(yīng)的訓(xùn)練過(guò)程，完善個(gè)體與群體交流的暢通性、合理性。

　　天梯——教你怎樣通力合作

　　模擬帆船的桅桿，兩人一組，互相幫助爬到九米高的桿頂。完善個(gè)體與群體之間交流的暢通性、合理性。進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使群體的態(tài)度達(dá)到進(jìn)取的程度。這一活動(dòng)是個(gè)體的動(dòng)作技能、能力的體現(xiàn)，是觀察力、思考能力的增進(jìn)，通過(guò)活動(dòng)克服個(gè)體的心理壓力建立自信心，增強(qiáng)個(gè)體自我控制和決斷能力、把握機(jī)會(huì)的能力。

　　電網(wǎng)——排除萬(wàn)難通過(guò)障礙

　　一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的電網(wǎng)，每個(gè)網(wǎng)眼只能通過(guò)一次，不能觸到電網(wǎng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)指揮能力，培養(yǎng)決策領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)掘、建立、提升、培養(yǎng)群體的嚴(yán)謹(jǐn)性，明確個(gè)體與集體的關(guān)系，確立個(gè)體在集體中的位置。