小學美術說課稿范文 篇1
一、說教材：
瓶蓋是生活中的常見物，大小，色彩、形狀各異。本節課通過引導學生分析瓶蓋的外型，就瓶蓋圓柱體的外型引導學生想象日常生活中具有圓柱體外型的物體，拓寬學生的思路。引導學生用瓶蓋排列、拼貼各種圖形，讓學生嘗試用各種瓶蓋及一些輔助材料來組合1-3件玩具。從而培養學生用廢舊材料制作玩具的興趣。培養學生的動手能力和想象能力。
二、教學目標，教學重難點
基于對教材的理解和學生情況的把握，確定本課教學目標：
過程與方法：學會用瓶蓋排列、拼貼圖形。將各種瓶蓋材料組合起來做成1-3件玩具。
知識與技能：將各種瓶蓋材料組合起來做成1-3件玩具讓學生對用廢舊材料自制玩具產生興趣。
情感態度價值觀：培養學生的想象能力和動手能力。在研究過程中能與小組同學合作交流
教學重點：
�。�1）利用瓶蓋排列、拼貼各種圖形。
（2）利用各種瓶蓋設計、組合起來自制玩具。
教學難點：用各種瓶蓋自制的玩具是否特別有趣。
三、說教法
教學開始先出示一些用瓶蓋做的玩具。激發學生的學習興趣。接著引導學生了解瓶蓋的外形。用啟發的方式激發學生的想象力。最后演示簡單的裝飾方法，進一步啟發學生的構思，拓寬了他們的思路。讓他們大膽的去創作。
四、說學法
學生通過直觀的觀察、小組內討論交流方式了解瓶蓋的外形。接著學生通過做聯想游戲，動手操作的方法，用瓶蓋嘗試排列、拼貼各種圖形。最后自主探究、完成作品。
五、說教學過程：