小學生課外社會實踐報告 篇1
今天我沒上學,爸爸沒上班。下午無聊,爬山我不愛爬,又不想在家里呆。爸爸建議我們去做一個社會調查,不需要其他人配合,只要我們自己兩個人,進行社會實踐,調查車流及車牌地情況統計。
一、簡介
為我縣重要交通關口,為境內104國道和57省道交叉路口,也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調查,非常合適。
二、調查方法
開車到交通綠化帶旁,不影響其他車通行,但又能方便看到兩個主要方向來的車,一人主要負責一邊,分工合作。
三、調查目標
主要是兩個目標,一是測算每分鐘平均車流量;二是統計1個小時內經過的車牌地情況。
四、發布結果
(省略經過,直接發布結果)
(一)每分鐘平均車流量:120輛;
(二)1個小時內經過的車牌地情況:全國各省、直轄市、區24種不同車牌地車牌,車牌1種,共25種。其實在最初的半個小時內就出現20種以上。其余時間重復,出現新的車牌地很少。
除了檢測地:浙,本身,出現頻率較高的為附近的福建:閩、江蘇:蘇、廣東:粵;比較少的為四川:川,重慶:渝,xq:新。車輛只出現一次,即空。
以上為調查報告。
小學生課外社會實踐報告 篇2
小學綜合實踐課與社會生活相聯系,既是現代社會發展的要求,同時也是現代教育思想指導下的產物。要傳遞和交流人類經驗,就必須把學校教育和社會生活密切聯系起來。小學綜合實踐課堂教學回歸生活和社會”,目的就是讓學生參與社會生活,使學生所擁有的經驗盡量豐富,在現代”中不知不覺滲入未來”,以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。