【校園訪友】

　　作者：郝兵雨

　　走進(jìn)校園，迎面飄來一陣撲鼻的、迷人的清香。英華，好美麗！

　　我要訪問的第一個(gè)老朋友就是迎賓墻。啊！迎賓墻，你不知迎來了多少外校的老師和嘉賓，又目送著他們遠(yuǎn)去。你挺著腰，笑瞇瞇的看著我們從你的身邊經(jīng)過。歲月悠悠，校園多少地方都變了樣，唯有你，依然如舊。

　　走進(jìn)求知園，花兒仰著臉對(duì)我笑，小草好奇得左顧右盼，求知亭豐富著我的知識(shí)。我坐在求知亭里，仿佛自己也是求知亭，腳和手變成四根柱子，頭變成求知亭的頂部，讓同學(xué)們?cè)谶@里觀賞、瀏覽。

　　這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！偉大的孔子像，博學(xué)多才的你，在古代受多少人的尊敬，你曾周游列國，提出各種建議。你好！美麗的小花，你捧出一張笑臉，是要我為你照相嗎？你好！挺拔的大樹，你抬頭挺胸，仿佛似一位軍人，在等待著我給你發(fā)軍勛章。

　　快上課了，我該進(jìn)教室了，帶了滿懷的好心情走進(jìn)教室。

　　【校園訪友】

　　作者：樸城杰

　　走進(jìn)英華的大門，一瞬間讓我忘了自我。

　　我要拜訪的第一個(gè)朋友，就是那求知園，那里的一年四季，都會(huì)有綠色植物開放，那里經(jīng)常會(huì)有人來往，這里的樹木，長得彎彎曲曲的，好像已有一個(gè)歷史了。這里還有一個(gè)亭子，這個(gè)亭子很高大，上面刻滿了古老的故事，也是刻滿了指揮。

　　下面我要拜訪的是騰飛園。騰飛園里的噴泉池，是一個(gè)有“山”字的假山。這假山亭亭玉立的，遠(yuǎn)看才能看的出是一個(gè)“山”字。啊，假山，你結(jié)實(shí)的身軀，是要我在你的身上眺望嗎？啊，水中的魚兒，你在水中游來游去，是要我與你一起嬉戲玩耍嗎？啊，翠綠的萬年青，你像一個(gè)個(gè)士兵一樣，守護(hù)著騰飛園。

　　清晨，迎著清涼的微風(fēng)，走進(jìn)校園，就聽見從教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲，聽見值周同學(xué)向老師問好的聲音。早晨，真美好！

　　漫步在這個(gè)美麗的校園里，真是一種享受！呼吸著帶著花香的新鮮空氣，去訪問我的第一個(gè)朋友。看那，到了！那是一棵石榴樹，他的年齡已經(jīng)很大了，我猜他應(yīng)該與我們校園的年齡一樣大，他一直默默地守護(hù)著同學(xué)們，他每天都能看到孩子們快樂活動(dòng)著，默默地為孩子們?cè)诖禾炖锼腿ヒ黄�綠，在五月送上熱情如火的石榴花，秋天你美麗的果實(shí)引來了孩子們的注意，每次當(dāng)他們經(jīng)過你身旁時(shí)，都不禁贊嘆一番你美麗而碩大的果實(shí)，讓他們想起秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　接著，走進(jìn)那片紫藤長廊。每當(dāng)四月，學(xué)校的紫藤花開，美麗的紫藤總能引來無數(shù)學(xué)生贊美的眼光，每一朵紫藤花都是孩子們的朋友，她們給校園送來了無盡的芬芳，給校園增添了美麗的色彩。松樹在紫藤的另一邊，他深情地凝望著紫藤花美麗的身影，就這樣，靜靜地與她一起，守護(hù)著校園的美麗。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室。忽然，有風(fēng)吹過，櫻花在空中跳舞，搖曳生姿，風(fēng)將櫻花的花瓣吹上天空，下起了“花瓣雨”，天空有了動(dòng)態(tài)美，一只蝴蝶飛過，不由自主地停下了匆匆的腳步，癡迷地凝望著那在空中紛飛的“花瓣雨”，我想她一定是被這美麗的景象迷住了吧？

　　校園的一切，都那么有生氣：池中的魚兒愉悅地對(duì)著孩子們打招呼，他們一點(diǎn)也不怕我們，反而象是多年老朋友；鳥兒停在枝頭唱著動(dòng)聽的歌，讓校園生機(jī)勃勃；小蟲子在泥土地上歡快地爬行，他們也想找同學(xué)們玩耍呢；天上的白云對(duì)著我們招手，好像在說：“好好學(xué)習(xí)吧，孩子們！”校園的一切都那么和諧融洽。

　　走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和樹木的清香。你好，老朋友。

　　走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽著孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長：從幼小無知的懵懂少年，成長為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過的學(xué)生的老朋友。

　　第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會(huì)開出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會(huì)為同學(xué)們下一場(chǎng)盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上，衣服上，肩膀上……但是，他實(shí)在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開花，估計(jì)還要好久吧！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹！你結(jié)出的果實(shí)，我什么時(shí)候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經(jīng)來到校園好幾年了吧？到底什么時(shí)候才能開花呢？你好，環(huán)繞在長廊里的紫藤，你開花時(shí)那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是采蜜的好地方。

　　走進(jìn)校園，溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)�來了親切的問候。啊！這秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，怎會(huì)少了那低調(diào)芬芳的桂花？馥郁芳香的味道便不由分說地?fù)涿娑鴣怼Ｎ蚁褚黄ヰI狼，貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨，好甜蜜！

　　我首先要拜訪的，便是那“玉樹臨風(fēng)”的雕塑了。嘿，雕塑！你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸，笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園，朗朗書聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠，風(fēng)來雨去，唯有你依然容光煥發(fā)，數(shù)十年如一日。

　　踏一條小徑，我來到葡萄長廊。啊！燦爛明媚的晨光斜透過泛黃的枝葉，閃耀在我的臉上，閃爍在我的眸中。此時(shí)，在陽光的洗禮下，我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗，讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥兒也合群的在枝頭歌唱，他們仿佛贊嘆著晨光的美麗，仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……啊！光芒射在他們的身上，我看到了一群可愛的、迷人的小天使們。

　　走出門，就與白云撞了個(gè)滿懷，和藍(lán)天握了握手。早晨，好清爽！

　　坐著車，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書包，騎過馬路上的車道，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那一棟棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你如無私奉獻(xiàn)的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國的希望招進(jìn)這，你挺直腰桿，聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時(shí)光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅(jiān)固的校門，你敞開鐵欄，是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫出一條條白線，是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的球筐襯托著你圓潤的身軀，你圓潤的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。

　　杭州下沙的十四所高校中，我最喜歡的就是杭州師范大學(xué)了，它的校園是最漂亮的。我常常帶著滿懷的好心情，去那兒訪問我的朋友。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。你好！荷花，這個(gè)夏天過得好嗎？你換上了新裙子，有紅的、白的，還有粉色的。微風(fēng)拂過，你們的花瓣在輕輕的舞動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)芭蕾舞者在水面上旋轉(zhuǎn)、跳躍，美麗極了。

　　遠(yuǎn)處，我聽見了清脆的叫聲。你好！靚麗的黑天鵝！你們仰著修長的頭頸，在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是湖面上的好風(fēng)景。聽，是誰發(fā)出了這么高亢、洪亮的聲音？你好！白鵝！你的羽毛潔白而柔軟，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。

　　我繼續(xù)向前走著，走進(jìn)了一片小樹林。里面楊柳依依，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，舞動(dòng)著她那婀娜多姿的身材。我撿起一段柳枝，我嗅到了大自然的芬芳清香。走到樹林深處，那里有一片金黃的油菜花。你們好！我熱切地和他們打招呼。你們?nèi)缤�一支巨大的合唱團(tuán)迎著風(fēng)，演唱出動(dòng)人的音符，讓過路的行人聽得如癡如醉。