桂花樹(shù)，給我們美化了環(huán)境，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)!以下是桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字，歡迎閱覽!

桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字【1】

　　每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)聞到陣陣花香，什么花香啊?哦，原來(lái)是校園里的九棵桂花樹(shù)呀!

　　一進(jìn)校園，就會(huì)聞到清香四溢花香。看，就是從花壇那兒發(fā)出來(lái)的。花壇中的花雖開(kāi)的不多，但香氣撲鼻。這時(shí)，已經(jīng)開(kāi)放的桂花樹(shù)高大的站在那兒，十分威武。在望一下上面，滿目堆青疊之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的桂花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子向外好奇的望著美麗的世界。從遠(yuǎn)望去，她是那么的素雅，那么玲瓏，那么引人注目，仿佛又是一位亭亭玉立的少女，在靜靜地看書(shū)，一會(huì)兒飛來(lái)一只蝴蝶在它身邊翩翩起舞，一會(huì)兒飛來(lái)一只蜜蜂來(lái)采摘花蜜，一會(huì)兒又飛來(lái)一對(duì)小鳥(niǎo)在這兒唱歌。誰(shuí)說(shuō)春天才生機(jī)勃勃，我們校園的秋天難道沒(méi)有生機(jī)嗎?特別是那濃郁的花香，叫人一聞就充滿無(wú)窮的活力。

　　下課時(shí)，剛上完一節(jié)課的我們，便會(huì)跑到花壇邊，有的在桂花樹(shù)下寫(xiě)作業(yè);有的在下面玩耍打鬧;有的就會(huì)拿起一個(gè)小瓶子，將飄落下來(lái)的桂花樹(shù)花瓣放里面作一個(gè)記念;還有的將花瓣放進(jìn)書(shū)包等文具里，文具就會(huì)充滿秋天的氣息;而我，就喜歡下課后拿起一本作文書(shū)在桂花樹(shù)下看，有時(shí)看一半上課了，我就會(huì)從地下?lián)炱鹨粋�(gè)飄落花瓣做書(shū)簽。

　　我喜歡可愛(ài)的校園，更喜歡那歷史悠久的桂花樹(shù)!

桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字【2】

　　在我們年級(jí)的教學(xué)樓面前，有一排桂花樹(shù)。

　　從二年級(jí)開(kāi)始，我和伙伴們就注意到了它們。每次下課，都會(huì)從二年級(jí)教學(xué)部跑過(guò)來(lái)玩，我們還給它們?nèi)×嗣�字，叫“花房子”�?/p>

　　我愛(ài)桂花，我愛(ài)它那謙讓的美德，我愛(ài)它那股清。下面是小編整理的關(guān)于桂花樹(shù)的作文，歡迎閱讀!

　　桂花樹(shù)的作文(一)

　　在我們美麗的校園里，各種各樣的樹(shù)木郁郁蔥蔥，我唯獨(dú)愛(ài)那棵枝繁葉茂綠絨大傘般的桂花樹(shù)，總是十分引人注目。

　　春天，桂花樹(shù)發(fā)芽了，紫紅色的小芽，像給桂花樹(shù)戴上了紅頭巾。過(guò)了些天，這些小芽變成嫩黃色。接著，有的漸漸變成新綠，再漸漸的變成翠綠，猶如無(wú)暇的翡翠。小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在為桂花樹(shù)的美麗唱起了贊歌!

　　夏天，桂花樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，茂密的枝葉鋪青疊翠。葉子有淡綠的，有濃綠的，還有墨綠的，有明的、暗的、深的、淺的……綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)吧!一棵亭亭玉立的桂花樹(shù)濃蔭遮日，我和伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽，上課的疲倦也一掃而盡。

　　秋天，丹桂飄香。桂花綴滿枝頭，一簇簇，一層層，像金子點(diǎn)綴在綠葉中，散發(fā)出令人陶醉的桂花香，使整個(gè)校園都彌漫著桂花的氣息。秋風(fēng)吹來(lái)，桂花飄飄灑灑的落下來(lái)，在地上鋪上了一層“金子”每次我路過(guò)的時(shí)候，一陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，走過(guò)之后，心中都感覺(jué)戀戀不舍。

　　冬天，桂花樹(shù)依然蒼翠，綠的深沉。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它都毅然挺立著，把堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。雪花飛舞，給桂花樹(shù)換上了一件雪白的棉襖，使桂花樹(shù)更加美麗動(dòng)人。同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)下堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。

　　桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……

　　我家門(mén)口前有幾顆桂花樹(shù)，他們矮矮的、不高，活像一個(gè)小矮人。我特別喜歡秋天的桂花樹(shù)。

　　春天，桂花葉的顏色很不明顯，和剛萌芽的小草相比，萌芽的小草色彩鮮艷。桂花葉的葉子像個(gè)鴨子的腳掌，摘下來(lái)摸一下棱角，尖尖的有點(diǎn)刺手，但是很好看。

　　在夏天和冬天里就顯得很平淡，沒(méi)什么特別之處。但在秋天桂花卻截然不同。

　　桂花樹(shù)在秋天時(shí)，樹(shù)葉只有幾片葉子是黃加綠色的，像個(gè)睜一只眼閉一只眼，正在睡覺(jué)的小孩子。而其他的葉子青翠欲滴，像翡翠。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛是幾面翡翠做的鏡子在反光。但是如果沒(méi)有桂花的點(diǎn)綴，那桂花葉的綠那就烘托不出來(lái)了。有了桂花的綠顯得很明顯。

　　在漢中大街小巷隨處可見(jiàn)一種植物，它秀麗多姿，每到秋天它就會(huì)開(kāi)花，滿院飄香，引來(lái)了人們駐足觀賞。它就是漢中市樹(shù)——桂花樹(shù)。

　　每當(dāng)金桂飄香的季節(jié)，滿城都是馥郁的清香，迷醉了這里的人們。桂花花朵很小如米粒般，許多桂花簇?fù)碓谝黄穑�一簇簇，一團(tuán)團(tuán)盛開(kāi)在枝葉間，素樸中透著淡雅，清香中包含內(nèi)斂，給人樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。桂花有三種不同的顏色，分別是橙色，銀色，金色。它們的相同點(diǎn)是每種花都有四個(gè)花瓣，花肉很厚，花蕊呈鵝黃色，形狀宛如托起的手掌。遠(yuǎn)看像一顆顆米粒挨挨擠擠，雖然不起眼，但卻散發(fā)出濃郁的香味。

　　春天，桂花樹(shù)的葉子是翠綠翠綠的，長(zhǎng)滿了枝頭，樹(shù)葉婆娑，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，就像一顆顆綠寶石。樹(shù)葉呈橢圓形，葉面鋪著一層油，慢慢的有紅褐色的葉子爬上枝頭，如一個(gè)個(gè)蝴蝶飛在綠葉從中。

　　在我七歲那年，我種下了一棵小桂花樹(shù)苗。那時(shí)，我就希望他可以長(zhǎng)得和我一樣高，始終陪伴著我。可就在它長(zhǎng)得和我一樣高時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷而來(lái)。也許就是這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使我明白了生命的堅(jiān)韌。

　　桂花樹(shù)種下以后，我對(duì)它百般呵護(hù)，每天給它澆水、拔草、松土。兩年后看著他筆挺的樹(shù)干，我感到欣慰極了。一天夜里，一場(chǎng)暴風(fēng)雨在雷鳴咆哮一般的伴奏中出現(xiàn)。我整夜心神不寧，不知道桂花樹(shù)現(xiàn)在怎么樣了。我越聽(tīng)暴風(fēng)雨的嘩嘩聲，心里越慌。第二天，天一亮，我就來(lái)到濕漉漉的菜園。我朝桂花樹(shù)那兒望去，急切的搜尋著桂花樹(shù)的蹤跡。可是，我的小桂花樹(shù)都不知道被卷到哪里去了！我的腦袋轟的一下像是有幾百只馬峰在飛，悲哀的苦水涌動(dòng)著一次次地拍擊著我的心房。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把這件事一五一十的告訴了媽媽。她聽(tīng)完后，俯下身子伸出雙手，輕輕地?fù)荛_(kāi)凌亂的草叢，我看見(jiàn)了一小截的裸露的桂花樹(shù)的根。雖然它的上半截被折斷，但根還是緊緊的抓住土地。我既驚訝又感動(dòng)，媽媽說(shuō)：“只要根還在，桂花樹(shù)就還能活！”

　　雖然桂花樹(shù)的大半都被折斷了，但頑強(qiáng)的求生欲望讓它在暴風(fēng)雨之夜挺過(guò)來(lái)了！暴風(fēng)雨可以破壞它的身軀，但始終破壞不了它那想求生的精神，它牢牢地抓住土壤，堅(jiān)持到暴風(fēng)雨停止！

　　同學(xué)們，你們是否明白了生命的堅(jiān)韌？草燒了，還能再長(zhǎng)出來(lái)；楊柳枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；桃花謝了，也有重開(kāi)之日。桂花樹(shù)在暴風(fēng)雨的洗禮之后重生的故事使我這個(gè)懵懂的孩子明白了：面對(duì)苦難與挫折，一定要有堅(jiān)定的信念來(lái)戰(zhàn)勝它，因?yàn)樯�命是不可以輕易地被打敗的！

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)的角角落落都栽有桂花樹(shù)。據(jù)說(shuō)桂花樹(shù)有兩種：四季桂和金桂，我唯獨(dú)鐘愛(ài)金桂。

　　春天到了，大自然換上了新裝，但桂花樹(shù)還是一身綠衣裳。陽(yáng)春三月，花花草草欣然怒放，爭(zhēng)奇斗艷，她還是保持著低調(diào)，默默無(wú)聞地伸展著她的枝葉。

　　夏天來(lái)了，桂花樹(shù)橢圓形的帶著鋸齒的葉子更茂密了。它的樹(shù)冠圓圓的，像個(gè)巨大的蘑菇傘，陽(yáng)光一絲也透不過(guò)，課間，我們喜歡在樹(shù)底下納涼，嬉戲。

　　金秋來(lái)了，能工巧匠似乎忙碌了一個(gè)夜晚，把無(wú)數(shù)朵精雕細(xì)琢的小金花鑲嵌在綠葉底下，一簇簇金花散發(fā)出了迷人的香氣，彌漫著整個(gè)校園。校園里的老師們、同學(xué)們都享受著桂花帶給他們的美好，甚至連匆匆路過(guò)校園的行人也感受到她濃濃的愛(ài)意。