精選心理健康工作計劃 篇1

　　隨著炎熱的暑假的結束，我們又迎來了新的一學期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學習和生活，為了使心理健康部工作在新學期有有個良好的開始，特制定以下計劃：

　　1. 迎接新生

　　又到了新生入學的時候，我部要積極配合系里做好迎新生準備，使每一個進入我系的新生都能感受到大學這個大家庭的溫暖。

　　2 .新生心理健康教育

　　使大一的同學真正學到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強了同學們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強了同學們之間的相互了解和彼此友誼也培養了同學們積極樂觀的'心態，同時也使我們比較全面把握到同學們的心理動態，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會。

　　3 .新生心理健康問卷調查

　　響應學校新的要求，在新生軍訓期間協助學校完成20xx級新生心理健康問卷調查，以便了解同學們的基本心理狀況。

　　4 .心理電影展播

　　每周五晚上繼續在316教室放映有關心理健康方面的電影。

　　我部會在做好本職工作的前提下，繼續加大對大學生心理健康重要性的宣傳，并在校學生會領導老師的領導下落實好每一項工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量。

　　蔣震機電工程學院心理健康部

　　20xx年9月6日

精選心理健康工作計劃 篇2

　　南陽師范學院學生會心理工作部作為一個新成立的部門。它主要是負責了解大學生的心理素質，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織，相信在剛建立的第一個學期。我們在校團委，大學生心理健康指導中心的悉心指導下以及全校同學的默默的支持下，一定能把心理工作部建設的更好。我們心理工作部做了以下幾點工作計劃：

心理健康工作計劃集錦 篇1

　　一、指導思想

　　以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念教學方法，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據初中生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中學生良好的心理素質，促進學生人格的健全發展。

　　二、工作目標

　　培養學生自信、自立、自強的奮發精神和高尚的人格以及良好的心理素質，最終促進學生人格的健全發展；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色。

　　1.積極樂觀的學習心理：培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，學會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學習心態。

　　2.穩健的情感和意志心理：讓學生學會控制自己的情緒，正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。

　　3.和諧的人際關系心理：培養學生能夠正確認識、評價自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。

　　4.正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

　　5.健康的青春期心理：讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

　　三、重點難點工作

　　1.七年級學生青春期心理健康教育專題講座。

　　2.開展針對部分特殊學生的心理講座。

　　四、學情分析

　　本學期擔任七年一班班主任工作，同時兼任他們的心理健康教育工作，這屆學生在初中學習生活一學期了，大部分學生需要逐漸養成良好的學習習慣，少數學生自控力較差，學習效率低，本學期繼續培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

2024年心理健康工作計劃范文 篇1

　　為推動學院學生身心健康和諧發展，全面推進學院心理健康教育工作，在總結上學期工作經驗的基礎上，圍繞學院年度工作安排，結合學院工作實際，制定學院20xx-20xx學年第二學期心理健康教育工作計劃：

　　一、整體思路

　　在做好心理咨詢、教學等常規工作的基礎上，重點學生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學生心理健康工作小組;以月主題為主線，廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第九屆學生心理健康月工作;同時，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提升心理健康教育的實際工作效果。

　　二、具體工作

　　(一)著眼日常教育，開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動

　　學院日常的學生教育活動是以育人為主，這與心理健康教育的任務和目標吻合，心理咨詢中心將繼續與學生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學生日常教育活動中，充分體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點。

　　1、充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網絡、報刊、黑板報等多種載體進行心理健康知識的宣傳教育。

　　2、健全 “心理健康”網頁建設，構建網上心理健康教育平臺。

　　3、指導各系有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

　　4、將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動中，重視心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。

　　5、組織開展大學生心理健康每月一宣活動。

　　(二)健全大學生心理普查和建檔工作。

心理健康工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　依據《中共中央國務院關于深化訓練改革全面推動前進素養訓練的定》和訓練部《關于加強中學校心理健康訓練的若干看法》，依據學校訓練的特點和學校生心理進展的規律，通過各種途徑連續仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。

　　加強學校生心理健康訓練，是適應21世紀競爭日趨激烈，培育同現代化要求相適應的數以億計的高素養的勞動者和數以千萬計的特地人才的必定要求，也是針對當前我國學校生存在的心理素養方面的弱點，進一步提高其心理素養水平，實施素養訓練的現實需要。在將來人才的綜合素養結構中，心理素養越來越重要，人的樂觀開朗、主動進取、堅韌不拔等共性心理品質對人的'健康成長和事業勝利起著重要作用。

　　二、教學目標：

　　通過本學期的學習，讓同學充分熟悉自己的優缺點，學會調整自己和老師的關系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理狀態。

　　三、教學措施：

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發同學的學習興趣，指導同學進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態的培育。

　　2、通過各種形式進行心理健康學問的宣布傳達，為同學締造一個美麗健康的學習環境。利用各種檢查、競賽促使同學產生良好心態，培育良好心理狀態。

　　3、聯系實際結合教案內容對同學進行心理健康訓練，促進同學們提高學習適應力量，用良好的心態主動學習。

2024年心理健康工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　依據《中共中央國務院關于深化訓練改革全面推動前進素養訓練的定》和訓練部《關于加強中學校心理健康訓練的若干看法》，依據學校訓練的特點和學校生心理進展的規律，通過各種途徑連續仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。

　　加強學校生心理健康訓練，是適應21世紀競爭日趨激烈，培育同現代化要求相適應的數以億計的高素養的勞動者和數以千萬計的特地人才的必定要求，也是針對當前我國學校生存在的心理素養方面的弱點，進一步提高其心理素養水平，實施素養訓練的現實需要。在將來人才的綜合素養結構中，心理素養越來越重要，人的樂觀開朗、主動進取、堅韌不拔等共性心理品質對人的'健康成長和事業勝利起著重要作用。

　　二、教學目標：

　　通過本學期的學習，讓同學充分熟悉自己的優缺點，學會調整自己和老師的關系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理狀態。

　　三、教學措施：

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發同學的學習興趣，指導同學進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態的培育。

　　2、通過各種形式進行心理健康學問的宣布傳達，為同學締造一個美麗健康的學習環境。利用各種檢查、競賽促使同學產生良好心態，培育良好心理狀態。

　　3、聯系實際結合教案內容對同學進行心理健康訓練，促進同學們提高學習適應力量，用良好的心態主動學習。

心理健康工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　依據《中共中央國務院關于深化訓練改革全面推動前進素養訓練的定》和訓練部《關于加強中學校心理健康訓練的若干看法》，依據學校訓練的特點和學校生心理進展的規律，通過各種途徑連續仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。

　　加強學校生心理健康訓練，是適應21世紀競爭日趨激烈，培育同現代化要求相適應的數以億計的高素養的勞動者和數以千萬計的特地人才的必定要求，也是針對當前我國學校生存在的心理素養方面的弱點，進一步提高其心理素養水平，實施素養訓練的現實需要。在將來人才的綜合素養結構中，心理素養越來越重要，人的樂觀開朗、主動進取、堅韌不拔等共性心理品質對人的'健康成長和事業勝利起著重要作用。

　　二、教學目標：

　　通過本學期的學習，讓同學充分熟悉自己的優缺點，學會調整自己和老師的關系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理狀態。

　　三、教學措施：

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發同學的學習興趣，指導同學進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態的培育。

　　2、通過各種形式進行心理健康學問的宣布傳達，為同學締造一個美麗健康的學習環境。利用各種檢查、競賽促使同學產生良好心態，培育良好心理狀態。

　　3、聯系實際結合教案內容對同學進行心理健康訓練，促進同學們提高學習適應力量，用良好的心態主動學習。