《我家跨上了“信息高速路”》教學設計 篇1
學習目標:
1.認識本課“絡、庭、敝、戀”4個生字,會寫“絡、箱”等14個字,正確讀寫“網絡、遍布、五湖四海”等詞語。
2.能正確朗讀課文。
3.讀懂本課內容,抓住文章的要點;初步了解電腦網絡的意義、用途及有關知識,激發學生對信息技術的興趣。
認知目標:
1 學會課文11個生字,利用多種方法理解詞語的意思。
2 能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解網絡給人們帶來的方便
3 理解什么叫做“信息高速公路”。
情感目標:
通過課文的學習,體會網絡的神奇,激發學生探索未知世界的興趣,培養學生的創新精神。
教學過程:
時間教師的教學活動學生的學習活動
同學們,今天我們繼續學習23課。
讓我們先來復習上一節課學習的生字詞。都會讀嗎? 齊讀生字詞
拿出練習紙,上面有好幾個卡通人物,能運用上一節課學習的生字幫他們寫個名字嗎?
(出示生字詞)都寫對了嗎?學生在練習紙上讀拼音寫漢字。
米老鼠 唐老鴨 黑貓警長
孫悟空 網絡
請一位同學來讀課題。指名讀課題
這句話是誰說的?她當時的心情是------
請全班同學再來讀課題。齊讀課題
那到底什么是“信息高速路”?
請同學們打開課本,放聲朗讀課文,邊讀邊找句子,用直線畫出來。自由朗讀課文 ,畫句
請你讀一讀所找的句子。指名學生讀一讀,談一談。
說說你的理解。