《我家跨上了“信息高速路”》教學設計 篇1
學習目標：
1.認識本課“絡、庭、敝、戀”4個生字，會寫“絡、箱”等14個字，正確讀寫“網絡、遍布、五湖四海”等詞語。
2.能正確朗讀課文。
3.讀懂本課內容，抓住文章的要點；初步了解電腦網絡的意義、用途及有關知識，激發學生對信息技術的興趣。
認知目標：
1 學會課文11個生字，利用多種方法理解詞語的意思。
2 能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解網絡給人們帶來的方便
3 理解什么叫做“信息高速公路”。
情感目標：
通過課文的學習，體會網絡的神奇，激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的創新精神。
教學過程：
時間教師的教學活動學生的學習活動
同學們，今天我們繼續學習23課。
讓我們先來復習上一節課學習的生字詞。都會讀嗎？ 齊讀生字詞
拿出練習紙，上面有好幾個卡通人物，能運用上一節課學習的生字幫他們寫個名字嗎？
（出示生字詞）都寫對了嗎？學生在練習紙上讀拼音寫漢字。
米老鼠 唐老鴨 黑貓警長
孫悟空 網絡
請一位同學來讀課題。指名讀課題
這句話是誰說的？她當時的心情是------
請全班同學再來讀課題。齊讀課題
那到底什么是“信息高速路”？
請同學們打開課本，放聲朗讀課文，邊讀邊找句子，用直線畫出來。自由朗讀課文 ，畫句
請你讀一讀所找的句子。指名學生讀一讀，談一談。
說說你的理解。